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10歲孩子上課不聽(tīng)講怎么辦

2024-04-25 16:56 407

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孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng),盡早讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就越能節(jié)省家長(zhǎng)的精力。但是有些學(xué)生上課不聽(tīng)講,家長(zhǎng)也不要太過(guò)于著急,和孩子溝通一下,看看是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致的。如果孩子不喜歡任課老師,家長(zhǎng)可以找老師談一談,幫助構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

10歲孩子上課不聽(tīng)講怎么辦

1、“舉手回答問(wèn)題”實(shí)際上也是一種良好的溝通方式,有的時(shí)候和孩子講話很容易出現(xiàn)“搶話”的情況,而這種情況不論是孩子還是家長(zhǎng)都心有不滿,而“舉手回答問(wèn)題”恰恰可以緩解這種矛盾,也可以讓親子之間的溝通更規(guī)律、更有效率!

2、嘈雜的環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的注意力產(chǎn)生負(fù)面的影響。比如孩子正在專心寫(xiě)作業(yè),電視中突然傳來(lái)聲音會(huì)打擾孩子的注意力。這就需要家長(zhǎng)以身作則,不要在孩子身邊看視頻或者玩手機(jī),而且在孩子專心做事的時(shí)候,有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說(shuō)。

3、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式在家庭活動(dòng)中,家長(zhǎng)要有意識(shí)的讓孩子做些集中注意力的游戲,比如玩拼圖,搭積木等,使孩子在濃厚的興趣中,改掉孩子上課不聽(tīng)講的習(xí)慣。

4、孩子的管教只要一方是不能成功的,家長(zhǎng)可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子,平時(shí)看自己的孩子走神的時(shí)候多叫孩子回答回答問(wèn)題,讓孩子在課堂上時(shí)刻保持著自己的專注力。

5、接納孩子的行為。孩子上課不聽(tīng)講,肯定有孩子自己的原因。父母和老師可以與孩子溝通,傾聽(tīng)孩子的想法。孩子遇到困難,父母可以與孩子一起想辦法去解決,幫助孩子塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子充分的安全感。

10歲孩子上課就困怎么辦

方法1:大家有沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),本來(lái)非常犯困但是突然被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,一瞬間整個(gè)人都清醒了。被點(diǎn)到的時(shí)候整個(gè)人又緊張又尷尬,那種想睡覺(jué)的感覺(jué)完全就消失了。同理,上課的時(shí)候如果你一直都積極的配合老師,經(jīng)常舉手發(fā)言,那么就不容易打瞌睡了。

方法2:家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣,早睡早起保證充足的睡眠,為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的休息環(huán)境,同時(shí)也要為孩子安排一個(gè)合理的作息時(shí)間,避免給孩子布置繁重的任務(wù),從而導(dǎo)致孩子沒(méi)有得到充足的休息白天上課打瞌睡。

方法3:相信很多老師都說(shuō)過(guò):如果你們困了,可以隨意站起來(lái)聽(tīng)課。其實(shí)這是一種很有效的掃除疲勞的方法,不要害羞,沒(méi)有人會(huì)嘲笑你的,反而可以讓老師看到你想好好學(xué)習(xí)的決心。

10歲孩子上課聽(tīng)不懂怎么教育

一、對(duì)于喜歡與同學(xué)講話的孩子,家長(zhǎng)要引導(dǎo)他們積極舉手發(fā)言,如果有什么不理解的地方,要舉手向老師提問(wèn),這樣就能減少私底下與同學(xué)交流的機(jī)會(huì);對(duì)于忙于記筆記的孩子來(lái)說(shuō),要跟孩子強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課比記筆記更重要,并教會(huì)孩子速記筆記的方法,把剩下的內(nèi)容留到課外整理補(bǔ)齊。

二、幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),并與他一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí),鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,必要時(shí)給予適當(dāng)幫助。

三、做作業(yè)的要求是看清題,抄準(zhǔn)題,理清思路,一次做對(duì),認(rèn)真檢查。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了,而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

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