課堂上的45分鐘對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，只有抓住課堂上的時(shí)間，才能將基礎(chǔ)知識(shí)更好的“印”在腦中。但是有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子一到上課就困，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。這說(shuō)明孩子對(duì)于學(xué)習(xí)缺乏興趣，所以家長(zhǎng)應(yīng)該從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。

初二孩子上課就困怎么辦

1、家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動(dòng)力，“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。

2、家長(zhǎng)自己熱愛(ài)閱讀是對(duì)孩子最有效的教育。如果孩子經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)從閱讀中獲得樂(lè)趣，自然也喜歡閱讀。除此之外家長(zhǎng)可以給孩子講解一些孩子不知道的但是挺感興趣的故事并告訴他這些內(nèi)容都是通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)得來(lái)的，這樣孩子會(huì)對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)有興趣，并想著去探索和鉆研

3、初二孩子上課就困，會(huì)很影響自己聽(tīng)課的效率，只要睡意來(lái)了，大部分同學(xué)都是沒(méi)有辦法控制的，這樣的學(xué)生可以帶一塊小毛巾放在書包里，利用課間時(shí)間把毛巾給弄濕了，上課犯困的時(shí)候就用濕毛巾擦一下臉，起到提神的作用。

4、初中生想要在課上有一個(gè)飽滿的精神聽(tīng)課，可以在早上的起床之后鍛煉運(yùn)動(dòng)一下，不需要太長(zhǎng)的時(shí)間，也不需要激勵(lì)的運(yùn)動(dòng)。做做伸展運(yùn)動(dòng)，將自己從還不是很清醒的睡眠狀態(tài)里調(diào)整過(guò)來(lái)就可以。不需要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，不然會(huì)導(dǎo)致在上課時(shí)很累，反而使得初中學(xué)生上課就困。

5、要搞清楚為什么會(huì)犯困？是不是晚上熬夜熬太晚了。所以初中生首先要做的就是作息要規(guī)律，睡眠要充足。初中生也不要為了學(xué)習(xí)動(dòng)不動(dòng)就熬夜看書，結(jié)果白天上課時(shí)一個(gè)勁的犯困，打盹，這樣得不償失。

初二孩子上課說(shuō)話搗亂怎么教育

方法1：鍛煉孩子的自我控制能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

方法2：鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛(ài)講話是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說(shuō)這是孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問(wèn)題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)。

方法3：盡可能的滿足孩子的欲望，讓他的想法得到釋放，而不是去堵，或者啥的，高中的孩子應(yīng)當(dāng)說(shuō)都有自己的思想，方法，作為家長(zhǎng)，老師要盡可能的跟孩子溝通，確切了解孩子真實(shí)的想法。

初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

一、數(shù)學(xué)成績(jī)要想提高，必須要多做題，雖然不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但是也一定要有題量基礎(chǔ)，比如對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做五道題和做五十道題，效果是不一樣的，你做五道，可能就是照貓畫虎，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是如果你做五十道的話，你就不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照貓畫虎了，而是這種題型直接就印在你的腦子里了。

二、初二數(shù)學(xué)成績(jī)差如何補(bǔ)救，這就不得不說(shuō)到運(yùn)算能力了，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高從根本上說(shuō)是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，形成運(yùn)算能力。

三、在學(xué)習(xí)的當(dāng)中需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計(jì)劃、練習(xí)、預(yù)習(xí)等等，這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽(tīng)課，不會(huì)出現(xiàn)走神的情況，練習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來(lái)，不會(huì)有忘記的問(wèn)題。