高中階段，不僅知識難度有所增加，學習壓力也越來越大，很多孩子漸漸的都跟不上老師的節奏，也聽不懂課堂內容。家長為此很擔心，總想給孩子報班補習，但是又會糾結高二補課好還是高三補課好，這種情況該怎么選呢？

高二補課好還是高三補課好

如果真的決定去補習了的話，那么高二補課比較適合。因為高三已經到了復習階段，沒有什么新的知識點了，最主要的就是鞏固以前的知識，所以還不如在以前的時候，先把知識點都學會，將來復習的時候也更簡單方便。

首先，高二階段是很重要的，因為高一需要學的都是很基礎的知識，高二要學的會相對深入難懂一點，如果稍不留神沒學好，那么后面的知識就很難聽得懂了，很多孩子的成績就是在高二拉開距離的，所以學生們務必要好好地掌握。

其次，高三的時候，學生基本上每天都處于復習的狀態，就算高三補課也就只能給學生們補一補高一高二的基礎知識，而這些正好是在復習階段就能接觸到的，過多的重復補課，可能會讓孩子感到厭煩。

最后，畢竟學生們復習就是在高一高二學習的基礎知識開始復習的，所以說，當學生進入高三下半學期的時候，家長一定不要盲目地讓學生補課，要多關注孩子的心理，適當給孩子做心理減壓。

高二補課怎么做效果更好

首先，對于成績好的學生來說，一對一的補課才是真正能夠提高成績的方法。

如果去參加大課的話，反而會拖累自己的進度，這樣無疑是得不償失的。當然，一對一補課的價格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補課。總之人數盡量要少，這樣才能為自己創造良好的學習環境，有利于提升高二補課的效果。

然后，對于成績不是很好的學生來說，則要看自己的主動學習意愿。

畢竟學習不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學的話，那么再好的補課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補課班，在一個大集體中找到學習的熱情，雖然大家互不認識，但有共同話題，可以共同進步。

高三學生如何提高學習成績

1、查漏補缺是關鍵

高三，是將高中三年知識融合在一起，并且提升運用能力的關鍵時期，如果要想在高三下學期，成績有所突破，查漏補缺是非常關鍵的。有些知識點是高考中的必考點，也是得分點，只要能重點突擊，將知識點搞懂，想要獲得一定的分數，也是非常容易的。因此，對高三學生來說，只有把每套試卷中丟分的知識點、重點搞明白，才能使成績有所逆襲。

2、保持穩定的心態

多數學生在進入高三后，經常會出現緊張的情況，特別是在考試的時候，家長可以引導孩子適當放松，例如把普通考試當成高考，把高考當成普通考試，不要在心理上給自己施加壓力，這樣孩子提升成績才會快。

3、不要忽視課堂上的學習

雖然進入到高三下學期，所有的課程已經全部講述完畢。但是，依然要重視課堂的學習，如果將過多的精力分散到刷題或是高三補課中，很可能也會錯失重點。對最終的逆襲并沒有任何的益處，所以，在高三學生心中，哪怕是進入到下學期，課堂的學習和效率，依然是不可忽視的重點。