相信孩子在玩和學(xué)習(xí)之間，大多都會(huì)選擇玩，畢竟愛(ài)玩是孩子的天性，這也是他們自控力不好的一種表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該理解和尊重，在讓孩子得到休息的前提下，耐心的培養(yǎng)孩子的自制力，這樣才不會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，從而達(dá)到更好的教育效果。

自控力不好的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)要做的就是不要對(duì)孩子要求太高，她太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候還是有這種抵觸的清理也是可以理解的，也有很多的家長(zhǎng)給孩子的門(mén)檻真的太高了對(duì)他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ觥?/p>

2、培養(yǎng)自控力這件事情對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)都不是一件容易的事情，對(duì)于天性浪漫的孩子來(lái)說(shuō)，就更是一件難事了。家長(zhǎng)在這件事情上不要對(duì)孩子急于求成，而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子，當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)。

3、每個(gè)人都是有情緒的，孩子也一樣，偶爾都會(huì)出現(xiàn)不良的情緒，都有想發(fā)脾氣的沖動(dòng)，家長(zhǎng)不能過(guò)分壓抑孩子的情緒，要幫助他們找到合理宣泄的方法，比如運(yùn)動(dòng)、大喊大叫、涂鴉、吃美食、去游樂(lè)場(chǎng)等等。把孩子不良的情緒宣泄出去，這樣才更有利于控制情緒的控制。

4、父母應(yīng)該注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)他們。這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓他們更加積極，讓他們感受到父母的關(guān)注，時(shí)間久了他們也會(huì)及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)了。通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)孩子做事的意志力。父母可以讓孩子學(xué)習(xí)下棋，畫(huà)畫(huà)等等。

5、延遲滿(mǎn)足孩子的需求，能夠非常有效地幫助他培養(yǎng)其自制的能力和品質(zhì)，生活中很多事情都可以訓(xùn)練孩子延遲滿(mǎn)足的能力，在日常生活中，自控力不好的孩子有什么要求，我們可適當(dāng)延遲，滿(mǎn)足孩子的需求。讓孩子通過(guò)自己的努力得到他想要的東西，在付出努力的過(guò)程中，他會(huì)約束自己的行為。

小孩沉迷手機(jī)沒(méi)自控力不好怎么辦

方法1：在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，要會(huì)引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意見(jiàn)。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要給予一些鼓勵(lì)的同時(shí)，還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)，引導(dǎo)他去雄書(shū)本里學(xué)習(xí)全面的知識(shí)。

方法2：家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼；和家長(zhǎng)一起出門(mén)時(shí)，孩子不帶手機(jī)；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間；吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。

方法3：我們應(yīng)該和孩子一起討論這個(gè)問(wèn)題并尋找最佳解決方案。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該堅(jiān)持與孩子進(jìn)行溝通，并盡可能提供支持和指導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成健康的手機(jī)使用習(xí)慣。

小孩上課亂動(dòng)怎么教育

一、在家庭中家長(zhǎng)要多陪伴孩子。并且要從用心陪伴和陪伴時(shí)間都要做充分。如孩子玩耍時(shí)候要陪孩子一起專(zhuān)心致志的玩一個(gè)游戲或玩具。若是學(xué)習(xí)時(shí)候應(yīng)采取旁邊看書(shū)等方式，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，這樣能讓孩子注意力集中和減少亂動(dòng)多動(dòng)現(xiàn)象。

二、作為家長(zhǎng)們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因?yàn)楹⒆影l(fā)育階段，好奇心是比較強(qiáng)的，是孩子的天性，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

三、注重培養(yǎng)孩子的視覺(jué)學(xué)習(xí)能力，與孩子一起靜下來(lái)閱讀。幫助孩子集中注意力，在頭腦中形成所閱讀內(nèi)容的影像。若閱讀內(nèi)容本身富有動(dòng)作情節(jié)，孩子大腦中容易產(chǎn)生生動(dòng)的影像，從而更容易記憶。