孩子的極端行為其實是不好的，我們要做的就是對孩子進行引導，讓孩子能夠正確看待自己的成長。只有這樣，才能糾正孩子的行為，也就有利于孩子的健康成長。所以我們要做的就是以身作則，然后再反思自己的教育方式，才能更好的引導孩子。

孩子如果有極端行為家長該怎么做

首先，家長自己要避免兩極思維，不能把社會價值觀念片面地灌輸給孩子。有的家長在教育子女時，把一些價值觀念絕對對立起來，使孩子只知競爭，不知合作；只知獨立奮斗，不知關心集體和他人；只知計較經濟報酬，不知還有奉獻精神。

家長用這種方式教育培養孩子，必將造成孩子的偏激思維，甚至出現極端行為，影響孩子的健康發展。那這時就要加強孩子的意志力鍛煉，提出要求，使孩子明確各種行為的主要目標，嚴格規范自己的行為，“當行則行，當止則止”，提高孩子的自我控制能力。

其次，對于有極端行為的孩子，家長就要學會反思自己的問題，改變自己的教育方式，試圖走進孩子心里，讓孩子懂得父母的愛一直都在，彼此學會換位思考。而父母也是需要站在孩子的角度考慮問題，不要總是要求孩子，而是應該要積極引導，讓孩子主動意識到問題所在。

當父母讀懂孩子的情緒，幫助孩子積極面對自己的問題，同時承認自己的錯誤，讓孩子原諒自己，積極調整自己的教育方式，避免再犯類似的錯誤，就能有效避免孩子出現的極端行為。

最后，父母樹立好榜樣，好的行為對于孩子有著潛移默化的影響。很多時候孩子的性格形成和父母的一言一行有著莫大的關系。假設父母平時教育孩子方式較偏激，孩子在偏激方式的教育下，行為舉止上也會出現同樣的偏激現象。

因為孩子的世界就像一張白紙，父母給予什么樣的教育，孩子就會有什么樣的表現。父母樹立一個好榜樣，孩子也會形成一個好性格，也就不會出現極端行為了。

家長可以根據孩子的興趣愛好、心理特點，盡力將孩子的注意力轉移到其他方面去，以緩和緊張的局勢。在日常生活中，家長也要有意識的引導孩子提高控制情緒的能力，讓孩子時刻保持良好的狀態。

孩子有極端行為的表現

1、渴望獨立，不愛父母說話溝通。青春期孩子在心里總會認為自己已經長大了，不再是小孩子，心里的想法不想與父母講，更不愿意聽從父母的意見。有強烈的表現自己意見的意愿，喜歡挑戰權威與傳統觀念。

2、行為偏激，易做傻事。青春期孩子由于心智不成熟，在遇到問題或者與家長之間發生矛盾時，心里便會有挫敗感與強烈的不滿。如果這些負面情緒得不到正確與適當的發泄，孩子便會行為偏激，出現亂摔東西的行為極端的表現形式。