初一的學生可能會由于自身性格原因，或者是其他原因而導致自己注意力不集中。所以當家長發現自己孩子若有這樣的問題時，也就需要對孩子的這一方面給予培養；否則，對孩子產生的危害也是很大的，會直接影響孩子的學習和生活。

初一學生注意力不集中怎么辦

首先，家長要給孩子一定的自由支配時間

對于注意力不集中的初一學生，家長就可以讓孩子去做自己想做的事，要注重培養孩子的學習興趣和主動性。比如，有的家長要求孩子每天放松一小時，在這一小時內，孩子可以玩、聽音樂、休息等，不管干什么，家長都不去進行干涉。

然后等孩子情緒比較穩定和愉快，有了學習的興趣和主動性時，就會比較愿意開始較長時間的艱苦學習，學習效果也會更加理想，就能長時間的集中進行學習了。

其次，培養學生關注重點的習慣

無論是聽課、讀書、做作業還是做其他事情，都要用大腦進行分析、綜合和比較，通過思考來區分所學內容的重點和非重點、本質和現象。一旦還在能夠區分了重要內容和一般內容，用頭腦思考的過程不僅能吸引注意力，還能愉快地加深他們的理解和體驗，使其注意力更加穩定。

最后，盡量減少無關刺激的干擾

當初一學生從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，刺激物盡量減少，比如玩具，每次只拿出一兩個供其玩，其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上，都盡量減少無關刺激，孩子就比較容易集中精神地干自己的事情。

而且在孩子投入地活動時，我們要做到不打擾他；若是孩子無法獨立完成學習，家長可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導，才能更好的解決還在注意力不集中的問題。

初一學生注意力不集中的表現

1、活動過多，無論在什么場合下都是手腳不停、不斷插嘴無法安靜下來，干擾大人的交談活動。就連平常走路時不聽勸阻，經常毫無目地亂闖亂跑。

2、沖動任性，當遇到事情后，情緒很不問題，從而產生變化，所以在行為上做事會不顧忌后果。

3、在別人交談時，輕易打斷別人談話。容易錯誤理解或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，無法按照社會要求來控制自己的行為。

4、上課聽講情況不好，容易開小差、說悄悄話，手里玩文具、玩紙片，或者是只是單純的摳手等等類似的小動作比較多。

5、做事難以持久，剛開始做的時候興致勃勃，不一會兒就覺得沒意思了，也是初一學生不能集中注意的表現。

6、社交技能欠缺，具體表現為，孩子沒有固定的朋友，不能很好地與同齡的伙伴相處。