有些孩子在課堂上聽課效率低，不僅會表現出不認真，也是會得到老師的批評。所以當我們得知孩子被老師投訴后，就要對孩子做好引導了，不能忽視孩子課堂不認真的問題。而是要培養孩子的注意力，讓孩子能夠集中精神去聽課。

孩子被老師投訴說課堂不認真怎樣回復老師

老師您好，您說的事情我知道了，感謝您對孩子的關心和提攜，我會在孩子放學回家后，多跟孩子溝通這方面的事情，詢問下孩子到底是什么情況。再配合老師您一起幫孩子提高注意力，讓孩子認真點、聚精會神地聽課。

同時，家長應該知道回復老師要注意表示感謝，態度要誠懇，語言要懇切，語氣要平和；要注意與老師一道尋找孩子上課不認真的原因，共同制定教育措施，積極主動向前一步做好配合；要保護孩子的自尊心，幫助孩子分析分心的原因、危害，尋找到怎樣糾正的辦法。

孩子被老師投訴說課堂不認真怎樣引導孩子

1、為孩子營造良好的環境

孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應該越簡單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡單，功能單一，避免孩子把它們當作玩具來玩。

而且孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；孩子學習的時候，更不能有電視機、電話等聲音干擾；父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾，就能避免孩子被老師再次投訴說課堂不認真了。

2、勞逸結合，正確引導

我們每個人的注意力都不可能一直集中，孩子在學習的時候也會出現思維停滯的狀況，這個時候別逼迫他，要讓他休息，或者切換其他科目。如果不是試卷考試練習，建議孩子在家里的學習，每1小時要休息10分鐘左右。

適當的進行勞逸結合，也是可以有效鍛煉孩子的注意力的，就能避免孩子出現課堂不認真的情況了，也不再被老師投訴了。還可以引導孩子制定學習計劃和目標，讓他有計劃地去展開學習，每完成一個目標都會獲得一次榮譽感和自信

3、培養孩子的注意力

注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的孩子會出現上課坐不住、注意力持續時間短、記不住上課內容等現象。

通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業的質量。視動協調能力的提高，對規范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。