孩子在成長中，出現搞破壞的行為是最令家長感到頭疼的，我們也不能對孩子進行打罵教育，不然孩子將會產生更重的逆反心理。所以我們就要去找到孩子破壞東西的原因，才能去更好的應對，也就能避免對孩子進行打罵教育了。

孩子破壞東西怎么教育

首先，處理好孩子搞破壞可能帶來的家庭矛盾

很多家庭沒有覺察到，比處理孩子搞破壞更要緊的，是處理搞破壞可能帶來的家庭矛盾。有些父母觀點開明，覺得孩子撕點東西，拆點東西，在家里的墻上涂涂畫畫都不是什么大事，但家里的其他成員，尤其是老人，可未必都這么認為。

家庭成員對孩子搞破壞行為的容忍程度不同，很可能讓孩子感到困惑，同時容易造成家庭成員彼此間關系的失衡。此時，最好能夠想到一個折中的辦法，比如孩子喜歡滿墻亂畫，父母可以嘗試開辟一塊孩子專屬的涂鴉區域，既保護了孩子的好奇心和創造力，又不至于影響其他家庭成員的生活。

其次，給孩子樹立正確的價值觀和人生觀

對于存在破壞東西行為的孩子，家長就要在孩子的成長過程中，不斷地為其樹立正確的人生觀和價值觀，讓孩子長大后成為一個有用的人。

同時要了解了孩子的內心想法后，我們要看孩子的想法是否正確，有沒有偏離正確的價值觀，合理要表揚，不對要及時糾正，告訴他們正確的做法，引導孩子形成正確的價值觀，才能正確的解決這一問題。

最后，給孩子正確的指導

在孩子頻繁拆卸東西或者破壞東西時，家長一定要有耐心，不要過度訓斥孩子或者打罵孩子。孩子在搞破壞時一般是受自己好奇心的驅使，想要了解這些東西的奧秘，或者想盡快長大的原因。比如當你發現孩子在用你心愛的絲巾來擦桌子時，先不要發火，先問問孩子這樣做的原因是什么。

因為在孩子的世界里，東西的價格貴重他不清楚，他可能是看到你平時做抹桌子是用一塊布來做的，那他也來照做，這時你要先告訴孩子謝謝他幫你做家務，然后再告訴他：抹桌子的布是另外一塊，這塊是媽媽平時打扮用的，每個東西的用途都不一樣，并且要讓孩子有些價值上的概念。

孩子破壞東西的原因有哪些

1、惡作劇、好玩

孩子第一次打碎東西時，也許是無心的，但是物品碰撞掉落到地上所產生的音效，以及家人過度的關注或者激烈的情緒反應，意外的讓孩子感到充滿了樂趣和戲劇性。

于是有些比較調皮的孩子，就會偶爾故意制造一些“不小心”發生的意外，欣賞成年人慌亂、心疼亦或者怒火中燒等可笑、好玩的樣子。

2、強烈的抗議感

當孩子的一些要求被拒絕或是遭受到挫敗后，他們會用一種破壞東西的方式來表達抗議。可能是被拒絕感到了傷心、失望，所以孩子用這種極端來表現不滿。