孩子的性格是多樣的，很大部分就是和家庭教育有關(guān)。當(dāng)孩子在11歲出現(xiàn)了偏執(zhí)的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)就可以是順勢(shì)而為的去給予教育，這樣孩子才能夠逐漸冷靜下來(lái)，我們也就能與其進(jìn)行良好的溝通。同時(shí)也就能逐漸解決孩子性格偏執(zhí)的問(wèn)題了，對(duì)其成長(zhǎng)也是有效的。

11歲孩子性格偏執(zhí)還有救嗎

11歲孩子性格偏執(zhí)還有救。畢竟孩子在這階段才11歲，還具有很大的可塑性。當(dāng)然作為家長(zhǎng)，要多關(guān)心愛護(hù)他，不要打擊刺激他，要有效的引導(dǎo)他，要有耐心。這種情況有可能是由于性格決定，也有可能是過(guò)于溺愛，導(dǎo)致孩子偏激。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)，要改變教育方式，以身作則。

在日常的生活當(dāng)中，也要注意讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)一定不要經(jīng)常打罵孩子；如果家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子的話，對(duì)于孩子的內(nèi)心增長(zhǎng)也是很有傷害的。

所以當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏執(zhí)情況的時(shí)候，千萬(wàn)不要抱著僥幸心理，以為長(zhǎng)大之后就好了，要積極引導(dǎo)孩子，幫助他們擺脫這種偏執(zhí)，提高社交能力，家長(zhǎng)千萬(wàn)別疏忽，這種偏執(zhí)真的會(huì)影響孩子未來(lái)的人際交往和自身發(fā)展。

11歲孩子性格偏執(zhí)怎么辦

1、豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)辯證思維能力

11歲孩子由于生活經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)面窄，看問(wèn)題就容易“只見樹木，不見森林”?？蓭椭⒆油貙捙d趣范圍，多方面接觸生活，積累豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的生活知識(shí)和思維方法。

通過(guò)講故事、做游戲，或者討論、商量等方式，向孩子傳輸正確思維的意識(shí)，知道對(duì)事物要全面、客觀、靈活地看待和分析，學(xué)會(huì)從不同的角度去看。平時(shí)還可引導(dǎo)孩子勤于思考，經(jīng)常想一想自己提出的觀點(diǎn)是否符合實(shí)際，逐漸學(xué)會(huì)“三思而后行”，也就能逐漸解決他性格偏執(zhí)的問(wèn)題了。

2、要心胸開闊，諒解他人

偏執(zhí)的孩子可能會(huì)常常對(duì)現(xiàn)實(shí)很不滿，經(jīng)常被一種不安全的痛苦情緒支配，為了發(fā)泄心中的不滿，就會(huì)時(shí)時(shí)責(zé)難他人，覺得他人一無(wú)是處。所以，家長(zhǎng)就應(yīng)主動(dòng)讓孩子去試著幫助有困難的同學(xué)和朋友，這樣他就會(huì)體會(huì)到助人為樂(lè)的幸福感，培養(yǎng)自己對(duì)他人、對(duì)周圍世界寬容的心境。

3、教孩子認(rèn)清自我價(jià)值

家長(zhǎng)們要教11歲孩子認(rèn)清自我價(jià)值，每個(gè)人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是有一定價(jià)值的。不要一味的只會(huì)否定自己，當(dāng)然也不要過(guò)于自負(fù)，才能避免偏執(zhí)性格的出現(xiàn)。

因?yàn)楹⒆拥慕?jīng)歷比家長(zhǎng)少很多很多，經(jīng)驗(yàn)自然也要少很多，看待事情往往是夸大的。所以他們根本不知道自己的定位和自我價(jià)值，也許他們會(huì)在別人的批評(píng)中傷心過(guò)度，也會(huì)在被人的夸獎(jiǎng)中高估自己的能力。