現(xiàn)在的教育方式多種多樣，很多家長(zhǎng)們都找到了自己教育孩子的方法。有些家長(zhǎng)就喜歡用愧疚式教育來(lái)教育孩子，他們利用孩子們的內(nèi)疚，來(lái)達(dá)到教育孩子的目的，這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響呢？

愧疚式教育對(duì)孩子的影響

首先，會(huì)影響親子間的關(guān)系。孩子總是被打壓，他會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼的心理，致使親子間的溝通越來(lái)越少。在孩子成長(zhǎng)的過程中，要建立親子間的親密關(guān)系，離不開親子之間的交流，但現(xiàn)在關(guān)閉了這個(gè)通道，親子關(guān)系也必然冷漠。

其次，給孩子造成很大的心理壓力。愧疚式教育，讓孩子感覺自己得到的越多，虧欠父母的就越多，雖然父母訴苦的初衷是激勵(lì)孩子，讓孩子更加努力，但是這種做法，確實(shí)給孩子帶來(lái)了心理壓力，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

同時(shí)，影響孩子未來(lái)的人際關(guān)系。父母通過夸大事實(shí)，過早下結(jié)論，利用令孩子愧疚的伎倆會(huì)讓孩子害怕說(shuō)“不”。孩子長(zhǎng)大后會(huì)不懂得拒絕，他們別無(wú)選擇，只會(huì)向他人屈服。習(xí)慣了妥協(xié)自己的他們，會(huì)慢慢喪失自尊感和自信心，不認(rèn)為自己值得，也不認(rèn)為自己值得被好好對(duì)待。

他們可能小心翼翼，怕打擾到別人；他們不敢為自己爭(zhēng)取，擔(dān)心被責(zé)備被拒絕，擔(dān)心自己的要求被認(rèn)為不合理，這樣的孩子在將來(lái)的生活中很難發(fā)展出健康的人際關(guān)系。

最后，孩子容易看輕自己，喪失自信心。孩子還小，不懂得分辨真相還是謊言，面對(duì)“愧疚式教育”，他的第一個(gè)反應(yīng)是“都是我的錯(cuò)”，這樣教育下的孩子，會(huì)覺得自己是個(gè)累贅，覺得自己的存在對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，如果沒有自己，父母會(huì)生活的更好。

在這種心理狀態(tài)下成長(zhǎng)的孩子，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我懷疑，敏感多疑，他們自卑膽小，甚至?xí)p視自己活著的價(jià)值。他們?nèi)菀卓摧p自己，對(duì)自己沒有自信，認(rèn)為自己是父母辛苦的根源，并且感到非常的愧疚不安，這樣的心理狀態(tài)孩子做事也容易畏首畏尾，害怕給父母帶去新的麻煩。

愧疚式教育該怎么補(bǔ)救

1、家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)尊重孩子。孩子從來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，他就是一個(gè)獨(dú)立的、完整的主體。盡管體弱年幼，還需要父母的撫養(yǎng)，但是這并不影響他享有與父母、與他人平等的主體地位。遺憾的是，很多父母認(rèn)識(shí)不到孩子有著獨(dú)立的人格，應(yīng)當(dāng)受到包括父母親人在內(nèi)的所有人的平等對(duì)待。

2、家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)自我反省。孩子身上的毛病和錯(cuò)誤，讓你憤怒、讓你火冒三丈，表現(xiàn)在孩子，根源在家長(zhǎng)，尤其是一些家長(zhǎng)喜歡用愧疚式教育。作為一個(gè)在子女教育上稱職的、合格的家長(zhǎng)，就要深刻反省，舉一反三。