在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子的心智會(huì)逐漸成熟，那么家長(zhǎng)需要放下父母的架子，不要總是以命令的語(yǔ)氣和孩子孩子交流。否則將會(huì)和孩子之間產(chǎn)生隔閡，破壞親子關(guān)系，以后也會(huì)更加難以溝通，這對(duì)孩子以后的教育會(huì)更加難以進(jìn)行。

親子關(guān)系差的原因

1、道德評(píng)判

很多家長(zhǎng)以道德上的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子的習(xí)行為做出評(píng)判，如果孩子的行為與自己內(nèi)心中的價(jià)值觀不符，就被看作是不正確且不道德的，然后被批評(píng)和責(zé)罵。比如在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，如果孩子始終無(wú)法理解一道習(xí)題，耐心比較差的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“為什么我說(shuō)了這么多遍你都記不住，是真的笨！”

2、進(jìn)行比較

很多家長(zhǎng)都喜歡在生活中進(jìn)行比較，尤其對(duì)于別人家的孩子樂(lè)此不疲。這些行為其實(shí)是將孩子一步步推向痛苦的深淵，孩子永遠(yuǎn)活在他人的陰影之下，同時(shí)孩子也感受不到家長(zhǎng)的認(rèn)可，那么自然就會(huì)和家長(zhǎng)之間的距離越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

3、強(qiáng)人所難

大多情況下，我們?cè)谝髣e人的話語(yǔ)中，也蘊(yùn)藏著威脅性的因素。如果自己的要求未得到應(yīng)有的回復(fù)，就會(huì)讓孩子受到懲罰。這是在社會(huì)中處于強(qiáng)勢(shì)地位的人，通常運(yùn)用的一種手段。

比如家長(zhǎng)教育孩子時(shí)會(huì)說(shuō)：“你如果你做不完作業(yè)，就不許吃飯”；“考試拿不到好成績(jī)，就不帶你出去玩。”這些都是強(qiáng)制性的要求，其實(shí)仔細(xì)反思就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多父母在親子溝通時(shí)都全靠吼，并美其名曰這樣才有效果。

4、不分時(shí)間和場(chǎng)合批評(píng)孩子

有些家長(zhǎng)總喜歡批評(píng)孩子，而且不分時(shí)間和場(chǎng)合去批評(píng)，這樣不僅不會(huì)讓孩子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)讓孩子變本加厲地去搞亂，明知故犯，故意去闖禍，惹家長(zhǎng)生氣。

5、不孩子言論自由的話語(yǔ)權(quán)

孩子在家想表達(dá)下自己的想法時(shí)，父母總是嫌棄孩子太小啥也不懂而讓孩子退縮。比如：“小孩子啥也不懂不要胡說(shuō)，你快回屋寫(xiě)作業(yè)去。”

親子關(guān)系差對(duì)孩子的影響

1、孩子變得多疑、內(nèi)向

父母無(wú)法與孩子進(jìn)行正常溝通，孩子自然也無(wú)法得到父母正常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，造成孩子內(nèi)心缺少家庭的溫暖。孩子沒(méi)有父母的堅(jiān)強(qiáng)后盾支持，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生失落感、自卑感，情緒不穩(wěn)定，變得內(nèi)向、多疑。

2、交際關(guān)系弱

父母與孩子的溝通方式?jīng)Q定了孩子在溝通中的狀態(tài)，如果父母與孩子的親子關(guān)系差，不愿意與孩子多溝通，孩子自然就缺乏與人相處的能力，導(dǎo)致他們交際關(guān)系弱。