對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)都能起到非常正面的效果。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是如此，家長(zhǎng)鼓勵(lì)式教育能讓他們感覺(jué)到快樂(lè)，讓他了解到自己是被父母喜愛的。由此產(chǎn)生的積極影響不可言喻，家長(zhǎng)要重視起來(lái)，多讓孩子汲取到正向能量。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)式教育到底有多重要

鼓勵(lì)是家庭教育中比較重要的方法之一，孩子會(huì)從鼓勵(lì)中獲得自信、勇氣和上進(jìn)心。顏元曾說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！惫膭?lì)的形式是多樣的，可以是語(yǔ)言表達(dá)，可以是親切的笑臉，也可以是贊許的眼神。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)的越多，孩子就越能感到一種激勵(lì)，越有挖掘自我能力的意愿。鼓勵(lì)的背后是相信尊重，在生活中善于鼓勵(lì)孩子的父母給孩子營(yíng)造的是一個(gè)活躍、輕松、積極的家庭氛圍，孩子在這樣的氛圍中吸收到的就是正向的能量，會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)要賞識(shí)孩子的才能，相信孩子的潛能，要相信孩子許多事情是可以做好并做到的。當(dāng)看到孩子哪怕只是微小的進(jìn)步也要第一時(shí)間給予鼓勵(lì)和肯定，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子會(huì)更加自信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中他們會(huì)勇于挑戰(zhàn)自己，有信心解決面對(duì)的困難。

鼓勵(lì)意味著父母承認(rèn)和接納了孩子的不足，同時(shí)也表明了父母的態(tài)度，而不是一味責(zé)怪孩子的不足，更是表明了父母看到孩子努力的過(guò)程。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，得到的鼓勵(lì)會(huì)給我們一種支持，并給到孩子一種最基本的能量，儲(chǔ)存在內(nèi)心里。在孩子感覺(jué)到無(wú)力、甚至是絕望時(shí)，會(huì)獲得幫助。

鼓勵(lì)也是一種陪伴的方式。在孩子受挫或者獲得成就的時(shí)候，他們是需要有一個(gè)陪伴者去共情、去鼓勵(lì)，這種陪伴會(huì)讓孩子感覺(jué)到身邊有人、有支持。

家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子

1、抓住時(shí)機(jī)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)是很重要的，但是也是需要抓住時(shí)機(jī)的。如果當(dāng)某件事過(guò)去后，家長(zhǎng)再鼓勵(lì)他們，就容易讓他們分不清楚自己是因?yàn)槭裁础Ｋ?，家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，也是需要抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)。

2、鼓勵(lì)孩子與人為善

不懂得關(guān)愛別人的孩子在生活中很難找到真誠(chéng)的伙伴，我們應(yīng)該對(duì)孩子的日常行為給予積極的引導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子和一個(gè)小朋友為了某件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，要么兩人輪流玩，要么大家一起玩，關(guān)鍵是小伙伴在一起要友好相處。

3、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)

特立獨(dú)行的孩子自然會(huì)缺少朋友、溝通能力差，所以，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)。興趣小組、公益活動(dòng)、旅游、團(tuán)體性的體育鍛煉，都是促進(jìn)孩子與別人溝通的好途徑。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與別的伙伴交往，有點(diǎn)小矛盾也讓其自己解決，這樣孩子的溝通能力才會(huì)在無(wú)形中增強(qiáng)。

家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的好處

1、夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)更有助于親子之間的感情融洽。當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子對(duì)自己很冷漠，其實(shí)這正是你們之間的親子關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。如果你能在日常生活中多鼓勵(lì)一下孩子，讓他們感受到你對(duì)他的愛，那他們自然也會(huì)更加相信你，愿意與你做好朋友。

2、鼓勵(lì)讓孩子變的更自信。如果家長(zhǎng)總是在不斷的批評(píng)孩子，拿自己孩子和別人做對(duì)比。這么在無(wú)形中給孩子造成莫大的壓力，此時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)迫切想要做出一些成績(jī)來(lái)，改變家長(zhǎng)對(duì)自己的看法。

但在如此大的壓力之下，他們往往只會(huì)適得其反的結(jié)果，慢慢變的一蹶不振。而如果家長(zhǎng)可以多給他們一些鼓勵(lì)，孩子就會(huì)變的越來(lái)越自信，他們的成績(jī)也自然會(huì)越來(lái)越好。