三年級也正是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，但若是孩子在學(xué)習(xí)上有跟不上的情況，那也就需要給予孩子輔導(dǎo)，而不是直接想著讓孩子休學(xué)，這樣做只會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長要做的就是幫助孩子提升成績，掌握更多的學(xué)習(xí)知識。

孩子三年級跟不上有必要休學(xué)嗎

孩子三年級跟不上沒有必要休學(xué)。我建議家長可以多和孩子溝通一下，結(jié)合老師的意見，看孩子是不想學(xué)習(xí)還是真的學(xué)不會，導(dǎo)致跟不上。當(dāng)知道孩子在三年級有跟不上的原因時(shí)，然后才能針對性的去幫助孩子，比如激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力、找到學(xué)習(xí)的樂趣等等。

畢竟三年級是一個(gè)兩極分化的階段，處在這一時(shí)期的孩子也是非常敏感的，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時(shí)期。所以我們家長要指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩于掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子三年級跟不上怎么辦

1、確立明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)

剛進(jìn)入三年級的孩子，隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，孩子的休閑娛樂時(shí)間變得越來越少，學(xué)生容易變得疲憊與浮躁，學(xué)習(xí)的自控力和主動性會因此受到干擾，因此也就會變得跟不上。

所以給孩子確立明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)十分重要，這包括遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)是指讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，把學(xué)習(xí)和自己的理想、社會事業(yè)聯(lián)系起來；近期目標(biāo)則是孩子一兩周內(nèi)通過自己的努力可以達(dá)到的。這樣一來，在正確的適當(dāng)施壓下，孩子學(xué)習(xí)主動性會被良性激發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子探索難題的精神

三年級開始學(xué)生的學(xué)習(xí)難度增大，常常會發(fā)現(xiàn)考試不僅僅是考課內(nèi)的知識，還會要求學(xué)生學(xué)習(xí)面更廣，很多在一二年級學(xué)習(xí)很好的學(xué)生也會開始出現(xiàn)畏難情緒，遇到難一點(diǎn)的題就不想做了。所以，家長一定要培養(yǎng)孩子多動腦、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣，這樣才能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

3、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多三年級孩子一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

尤其是他們還出現(xiàn)了跟不上的情況，那家長就要從具體的時(shí)間安排抓起，如：要求孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。