現(xiàn)在上小學(xué)的孩子，有不少都會(huì)偷偷帶著游戲去學(xué)校，他們也就會(huì)在上課的時(shí)候玩玩具，這和他們的自制力也是有相關(guān)聯(lián)的。所以我們就要與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子知道他這樣做的壞處，然后讓孩子逐漸改善這一壞習(xí)慣。

孩子上課玩玩具家長怎樣和孩子溝通

1、以平等的心態(tài)跟孩子溝通

了解孩子上課手里玩玩具的原因是什么？是因?yàn)橛X得課堂無聊，還是覺得緊張。每一個(gè)孩子的行為背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老師問問題，緩解緊張的一種表現(xiàn)，那么針對(duì)這種情況，就要多鼓勵(lì)孩子，幫孩子克服緊張的障礙。教會(huì)孩子正常面對(duì)。

2、讓孩子得知上課的重要性

對(duì)于孩子上課玩玩具的問題，家長得知后就應(yīng)該對(duì)孩子耐心教導(dǎo)，告訴孩子上課認(rèn)真聽講的重要性，并告訴他上課玩東西會(huì)錯(cuò)過很多課堂上的重要內(nèi)容導(dǎo)致注意力不專注。因此要建議他好好聽講，做一個(gè)老師和父母都喜歡的好孩子。

同時(shí)家長也要多培養(yǎng)孩子的專注力，告訴孩子上課玩玩具是不對(duì)的行為，他自己應(yīng)該積極改正，要將重心放在學(xué)習(xí)上。

3、和孩子約定玩的規(guī)則

如果父母不斷阻止孩子玩，就會(huì)導(dǎo)致孩子背著父母偷偷玩，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以父母應(yīng)該給孩子玩的機(jī)會(huì)。此外，家長必須向孩子解釋不能因?yàn)橥嫱婢叨⒄`學(xué)業(yè)，還有就是要在課下玩，課上要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，這意味著他們應(yīng)該同意孩子的游戲規(guī)則。

若是孩子既能又快又好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，或者能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就可以有資格在課下玩玩具，這樣既能給孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓孩子能夠真正做到學(xué)習(xí)和玩耍。

孩子上課玩玩具對(duì)孩子的影響

當(dāng)孩子有上課玩玩具的行為，首先就代表他不能聽好課，注意力都集中在玩具上了。老師講的課基本沒啥印象，然后做題就會(huì)有困難，這樣成績(jī)就不好，自信心就會(huì)下降，然后就更加不愛學(xué)習(xí)，會(huì)把精力更用在玩上了。

這樣就進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)，時(shí)間越久，后果越嚴(yán)重。所以，孩子這種不好的習(xí)慣家長一定要及時(shí)制止，不要給他帶玩具，上課也讓老師看著他點(diǎn)。

還有就是家長要知道：玩具太多，反而分散了孩子的注意力；當(dāng)玩具比較少的時(shí)候，孩子玩游戲的專注時(shí)間更長，對(duì)玩具的探索也更徹底。