在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中，態(tài)度端正是極其重要。如果孩子上學(xué)態(tài)度不好，不僅在老師的印象里會大打折扣，而且還會嚴(yán)重影響孩子上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，家長要花一些時間和精力，幫助孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。

態(tài)度不好的孩子怎么教育

1、表揚努力

當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題時，可能很多家長很難看到孩子身上的優(yōu)點和進步，但家長要有這個意識，平時就多觀察孩子，哪怕孩子有芝麻大小的進步，也要說出來，讓孩子知道。

家長在對孩子的教育工作中，要及時對孩子的進步，進行反饋，避免孩子不知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。而從反饋的內(nèi)容來講，賞識教育要優(yōu)于訓(xùn)斥教育。因此教育孩子的過程中，家長要多表揚，少訓(xùn)斥。

2、肯定進步

家長平時對孩子的肯定也很重要，孩子犯錯時的夸獎就更重要了。出現(xiàn)錯誤了，孩子心里肯定是知道的，這時候爸爸媽媽還愿意肯定孩子的努力，這會向孩子說明：他還是有可取之處，他是個好孩子。這種認(rèn)可的力量，是支持孩子接下來改正錯誤的心理能量，請家長一定要為孩子注入這種力量。

3、明確學(xué)習(xí)目的

面對孩子的教育問題，講道理是沒太大作用的，家長可以嘗試從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識。比如告知孩子作業(yè)是他自己的任務(wù)，需要自己完成，有困難家長可以幫助，但是不能替代他，他要為自己的作業(yè)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

在孩子寫作業(yè)的時候，要跟孩子約定好時間，家長不要坐在旁邊每一題都指導(dǎo)。幫孩子檢查作業(yè)，但不保證都能檢查對。陪孩子寫作業(yè)，但是自己看自己的書，而不是一直盯著孩子。

因為家長過度參與，會讓孩子在學(xué)習(xí)中失去掌控感，從而覺得學(xué)習(xí)不是我的事兒，我是在為父母完成任務(wù)，這樣的學(xué)習(xí)目的就是有偏差的了。所以，家長要掌握好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的度，既不能不聞不問，也不能投入太多。

孩子態(tài)度不好的原因

1、孩子因經(jīng)不起學(xué)習(xí)的壓力而產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力越來越大，有的孩子由于基礎(chǔ)差，或由于學(xué)習(xí)上沒有及時彌補不足，成了班上的差生，要想趕上學(xué)習(xí)成績好的孩子又沒信心，因此對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不好的態(tài)度。

2、孩子因貪玩而產(chǎn)生了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的家長強制孩子學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)孩子搞文化學(xué)習(xí)以外的活動，那么孩子就會體驗不到學(xué)習(xí)中的樂趣，因此對學(xué)習(xí)有了不好的態(tài)度。