我們常說要重視閱讀，尤其是當(dāng)孩子上到一年級(jí)的時(shí)候，就要讓其開始進(jìn)行訓(xùn)練，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力的幫助很大。所以，家長(zhǎng)就可以讓孩子多多進(jìn)行課外閱讀，也可以了解一下有什么好處，讓孩子能夠及時(shí)體會(huì)到，再去逐漸培養(yǎng)孩子的閱讀的興趣。

一年級(jí)課外閱讀的好處有哪些

首先，有助于孩子在讀中積累語言

所謂“書到用時(shí)方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。所以說話、作文時(shí)便沒詞兒了。如果讓學(xué)生多讀點(diǎn)，多積累些，天長(zhǎng)日久，待到自己說話作文時(shí)便能呼之即出，信手拈來，隨心所欲，左右逢源。

許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書，即便是班級(jí)上語文成績(jī)較好的同學(xué)，也常常是對(duì)課外書刊情有獨(dú)鐘。

其次，有助于孩子形成良好的道德品格和健全的人格

語文教學(xué)內(nèi)容因其所含的豐富的人文精神，更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢(shì)。“大語文觀”就是要以“人的發(fā)展”為語文教學(xué)的根本目的，培養(yǎng)具有良好的道德品格，真誠、善良、美好的心靈，尊重真理，富有責(zé)任心的健全的人格。

一年級(jí)孩子大量閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。也就能促進(jìn)小孩子獨(dú)立、自然地成長(zhǎng)，其效果遠(yuǎn)勝于教師口干舌燥的說教。

最后，有助于提高了孩子的寫作能力

課外閱讀不僅可以使一年級(jí)孩子開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

課外閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性，豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，從而讓其掌握了更多的寫作方法和技巧。

一年級(jí)怎么進(jìn)行課外閱讀

1、選擇一本合適的書

讀書的第一步，要知道讀哪本書。這就涉及到了選擇，很多家長(zhǎng)喜歡在當(dāng)當(dāng)或者亞馬遜上搜索排行榜銷量第一的，“大家都買才是真的好”，不見得。讀銷量第一的書倒不如先讓孩子從古典或名著讀起。

網(wǎng)絡(luò)購書不如帶著孩子走進(jìn)書店，走進(jìn)書店，家長(zhǎng)可以從“內(nèi)容、難度、學(xué)習(xí)性”三方面去引導(dǎo)孩子選擇他自己喜歡的書，這樣更容易激發(fā)寶貝讀書的興趣。

2、讀書掌握適合的方法

一年級(jí)孩子識(shí)字量還很有限，在閱讀時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子在閱讀方式上做出一些區(qū)分。泛讀：有些淺顯易懂、閱讀價(jià)值不高的書，孩子可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的瀏覽，明白大概的意思就可以了。

詳讀：有些情節(jié)性較強(qiáng)的書，家長(zhǎng)可以試著讓孩子讀完后復(fù)述給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要認(rèn)真地去聽，并給孩子適度針對(duì)性的肯定。