家長(zhǎng)并不是把孩子送到學(xué)校后就什么都不用操心了，為了讓他的性格全面發(fā)展，還要關(guān)注他的在校表現(xiàn)情況，及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。所以，當(dāng)孩子在學(xué)校不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)要帶著孩子一起和老師道歉，畢竟給學(xué)校和老師都添了不少麻煩。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎樣和老師道歉

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要和孩子做好及時(shí)的溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，由孩子自己去和這位老師道歉，家長(zhǎng)可以先跟老師說(shuō)一些客氣一點(diǎn)的話。

比如說(shuō)：“某某老師，實(shí)在是不好意思，今天孩子在學(xué)校很不聽(tīng)話，我們家長(zhǎng)已經(jīng)教育過(guò)他了，他也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，想要跟您道個(gè)歉”然后接下來(lái)道歉的話要讓孩子自己說(shuō)，這樣的溝通方式才是正確的。

家長(zhǎng)必須注意自己與老師溝通時(shí)的語(yǔ)氣和態(tài)度，不能因?yàn)槔蠋熣?qǐng)自己到學(xué)校說(shuō)孩子的情況，就覺(jué)得很沒(méi)有面子而火冒三丈，對(duì)著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。

家長(zhǎng)必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問(wèn)題，并借此對(duì)孩子進(jìn)行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。

而且家庭教育對(duì)孩子的影響非常大，只有實(shí)現(xiàn)家校合作，才能達(dá)到更好的教育效果，所以，家長(zhǎng)要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么教育

1、不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。有的父母一看到孩子有什么問(wèn)題了，不管三七二十一，就對(duì)孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽(tīng)你的。

老師反饋孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，我們首先要冷靜下來(lái)，在弄清問(wèn)題的原委后，找到合適的解決辦法。如果是因?yàn)楹⒆幼约旱膯?wèn)題，應(yīng)該想辦法讓孩子改變，如果孩子確實(shí)是無(wú)心的，我們應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待他們。

2、要多與孩子溝通。很多時(shí)候，孩子犯下錯(cuò)誤，可能只是無(wú)心的，比如在學(xué)校，不小心把同學(xué)的眼鏡打破了，做游戲時(shí)把同學(xué)碰倒了，被同學(xué)告到老師那里，對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們不該一味地責(zé)備，適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆?，然后要他們下次注意就可以了?/p>

有些事情是因孩子自己的原因造成的，比如上課不用心，寫(xiě)作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，導(dǎo)致老師批評(píng)，我們應(yīng)該督促孩子改變。但不管是哪一種情況，都應(yīng)該多與孩子溝通。如果可能的話，還可以從老師那里多了解孩子的情況。

3、在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威。老師的權(quán)威不僅僅是靠老師樹(shù)立的，家長(zhǎng)也可以配合，在孩子面前不要總是看不起老師，或者覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)就是很底下的，這樣會(huì)給孩子形成一種錯(cuò)誤的思想觀念，更加不利于孩子在學(xué)校聽(tīng)老師的話。