如果孩子反映，和同學玩不到一起，這就需要家長努力找到其中的原因，然后針對性的進行引導。這樣的孩子很難體驗到成長的快樂，和團隊協作帶來的幫助，家長們要重視起來。那么孩子為什么和同學玩不到一起呢？

孩子為什么和同學玩不到一起

1、家人陪伴的缺失

現在很多家長上班忙，早出晚歸，很多情況下交給老人帶，家長有空后只是陪在孩子身邊，不參與他的游戲中。還有的會是離異單親家庭，本身忙于工作等真正陪娃的時間又有限，一天內很少帶他去有其他小朋友之類的社交場景，這也就會導致他性格孤僻。

2、家庭生活環境的影響

家長沒起到一個良好的榜樣作用，對孩子缺乏社交技能的傳輸。另外生活中有些家長，總在無意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內向的標簽”。

也許這是家長的無心之舉，但是這種貼標簽的行為會對孩子造成有意無意的心理暗示，導致他產生消極的心理影響。從而使得他自我否定，和同學玩不到一起。

怎么讓孩子和同學玩到一起

1、家長盡量少參與

即便自己的孩子和同學玩不到一起，家長也要少參與。這是因為，有可能是因為他的獨立性能力比較差。孩子之所以出現這種情況，就是因為家長參與的太多。這個時候，家長就需要放手，盡量少參與，讓他自己處理。

2、帶孩子走出去

現在的家庭大多是獨生子女家庭，孩子習慣了自己玩耍。遇到同齡的同學，即使想要一起玩耍，也會因為不懂得社交規則而處不到一起去。所以家長要經常帶著孩子走出去，可以是到大自然，也可以是任何地方，開闊孩子的視野，增加他的自信。

3、建立良好的親子關系

家長們要明白，如果孩子擁有良好的親子關系的話，那就擁有足夠的安全感和歸屬感。這樣，當孩子跟其他同學建立社交關系的時候，就能擁有強大的心理支持。

4、讓孩子學會分享

學習分享是孩子盡快融入群體并與之和諧相處的法寶，孩子們可以通過交換零食或者小禮物，而讓感情迅速增溫，在收獲友誼的同時也能體驗分享的快樂。

愿意分享自己的東西，說明孩子有和同學交往的欲望，這對孩子來說是擁有良好交往能力的關鍵一步，家長一定要善于引導，發掘孩子的內心所想。