孩子在接受教育的時候，最不習(xí)慣就是重新接受新的老師，有的孩子就會和之前的老師有分離焦慮，我們要幫助孩子盡快調(diào)整，讓孩子盡快適應(yīng)新的老師，其實(shí)這也是孩子能夠成長的機(jī)會，就看孩子能否把握，那么孩子換老師怎么開導(dǎo)孩子呢？

孩子換老師怎么開導(dǎo)孩子

1、根據(jù)孩子的反應(yīng)給予開導(dǎo)

如果孩子回家說換了老師，家長應(yīng)該要祝賀他，告訴他又多了一位喜歡他的老師了。讓孩子高興的接受，并且鼓勵他在課堂上多發(fā)言，多表現(xiàn)。

如果孩子回來反映新老師不如原來的老師好的時候，家長要開導(dǎo)孩子：我們知道你喜歡原來的老師，也知道換了新老師你不適應(yīng)，但不同的老師有不同的特點(diǎn)啊。那我們一起來看看現(xiàn)在的新老師有哪些不同的特點(diǎn)。

2、告訴孩子，老師值得信任

你想獲得什么，就要相信什么。如果你和孩子長期覺得某個老師“水平不咋地”，那么你和孩子的學(xué)習(xí)能力很可能也就永遠(yuǎn)“不咋地”。

相反，如果你和孩子堅定的相信這位新的老師擁有扎實(shí)的教學(xué)技能，會真心實(shí)意為孩子著想，全心全意的對學(xué)生負(fù)責(zé)，那么你和孩子的行為也會影響老師，相信這位老師也會為你付出更多的精力和熱情。

3、讓孩子找到老師的優(yōu)點(diǎn)

當(dāng)我們面對一件不是通過自己的努力就能改變的事情時，我們就必須適應(yīng)它。適者生存，這是自然規(guī)律。孩子們年輕氣盛不一定都能看透這點(diǎn)，所以家長就要從旁點(diǎn)撥。每個人都有優(yōu)點(diǎn)，孩子的新老師一定也有，家長要多聽多看努力去發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，然后引導(dǎo)孩子去欣賞老師。

4、學(xué)會欣賞自己的新老師

當(dāng)我們反感一個人的時候，哪怕他做好事，我們都會覺得他是在作秀；當(dāng)我們欣賞一個人時，哪怕他一個平常的動作，我們也會覺得光芒四射。

所以說學(xué)生對老師的欣賞很重要，欣賞老師就更愿意跟緊老師的步伐，也更容易聽得進(jìn)老師的建議，更樂于與老師交流與探討。這樣也能讓新老師很快地熟悉、了解他。師生之間就能更快地進(jìn)入彼此了解、彼此信任、教學(xué)相長的階段。

5、引導(dǎo)孩子去觀察老師的可取之處

家長應(yīng)理解孩子對原來老師的依戀之情，幫助孩子緩解這種失落情緒的最好辦法，就是多給她一些在老師身上最想得到的東西。孩子感到被理解，會有種釋放感和安全感，焦慮會漸漸減弱。

再者孩子看待問題往往是單方面的，沒有多角度去發(fā)現(xiàn)，家長要引導(dǎo)孩子客觀看待老師，而不是僅憑自己一時的喜好。當(dāng)孩子對新老師有諸多挑剔時，家長應(yīng)該引導(dǎo)她多去看新老師的可取之處，如有的老師特別有愛心，有的老師教學(xué)水平很高等。