很多的父母對于孩子在上課期間搗亂都是不理解的，其實孩子僅僅時在獲取打架的存在感，如果我們家長或老師更夠及時滿足孩子的需求，就能很好的解決，那么孩子上課搗亂該怎么跟老師說呢？

孩子上課搗亂該怎么跟老師說

老師不好意思，我家的孩子可能太調(diào)皮了，孩子在上課期間出現(xiàn)了搗亂的情況，我們一定會對孩子進行批評的，同時也希望老師對孩子進行嚴厲的合適管教，我們也會很重視關(guān)于孩子的教育問題的，希望我們能夠一起幫助孩子進步。

孩子上課搗亂該怎么處理

1、為孩子建立平臺

愛調(diào)皮搗蛋的孩子大多聰明好動，但往往是老師面前的“失寵兒”，其實他們在課堂上搗亂就是想引起老師和同學的注意。

對于這樣的學生，老師可以搭建一個平臺，盡可能多的安排學生主動思考與發(fā)言，以達到改變單一的填鴨式教學目的，可以采取上課情景表演，組建興趣小組，開展辯論賽等以學生自主學習的方式，激發(fā)學生學習興趣，充分展現(xiàn)他們“天馬行空”的想象。

2、提高孩子的注意力

多給孩子買一些能夠增強注意力的玩具，比如貼字或者是積木等等，你會發(fā)現(xiàn)孩子坐在那里一下子就過去了半天的時間，這樣小孩就會變得更加專注了，而且積木也是一個很有意思的東西，可以培養(yǎng)孩子的空間，認識能力和邏輯思維能力慢慢的你會感受到孩子看世界是立體的，不像從前那么扁平。

3、給予孩子充分地理解

很多小孩在課堂上不專心聽講并不是因為他們調(diào)皮，而是因為他們的大腦發(fā)育尚未達到完善的水平。從生理學的角度來看，他們確實不具備長期專注于某件事物的能力，所以父母應(yīng)當理解孩子，不能夠給孩子太大的心理壓力。

4、學會化解孩子和老師之間的關(guān)系

因為老師有時候也讀不懂孩子，所以需要父母很好的來化解，讓孩子喜歡上老師。記住不是反過來：跟老師打招呼，讓老師去關(guān)注孩子。因為讓老師關(guān)注孩子，老師會覺得：這孩子有問題，才讓我關(guān)注一下！所以老師在表面上對孩子進行鼓勵或者是表揚時，孩子感受不到誠意，最后又帶來惡性循環(huán)。

如果你反過來讓孩子懂得去欣賞老師，老師就發(fā)現(xiàn)：這個孩子真的有進步！老師就會很真誠的給予孩子肯定，孩子就能感受到老師真誠的肯定，就會形成良性循環(huán)。