說(shuō)起孩子寫作業(yè)就是讓眾多家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題，因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)時(shí)不僅僅是磨蹭，還會(huì)有很多小動(dòng)作，就是非要把能半小時(shí)的作業(yè)拖到一小時(shí)，所以對(duì)于孩子寫作業(yè)小動(dòng)作多怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)小動(dòng)作多怎么辦

1、引導(dǎo)孩子利用好自由時(shí)間

很少有家長(zhǎng)會(huì)只滿足于孩子做完學(xué)校布置的作業(yè)，更多的家長(zhǎng)是希望孩子能把時(shí)間多用在學(xué)習(xí)。哪怕做完了作業(yè)，也希望孩子能再多學(xué)習(xí)一點(diǎn)。但是，如果在孩子寫完作業(yè)之后，仍然強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，則有可能會(huì)適得其反。正確的做法是引導(dǎo)孩子在自由時(shí)間里，做家長(zhǎng)想讓他做的事情。

然后等到孩子有了一定的自制能力之后，再讓孩子去做一些可以獨(dú)自完成的活動(dòng)。不僅能減少孩子寫作業(yè)時(shí)多余的小動(dòng)作，還有效幫助孩子提高了自制力。

2、必要的懲罰

孩子雖然非?？蓯?，但即使是一個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)誤，做家長(zhǎng)的，我們也覺得他錯(cuò)的讓人心滿意足。但是影響孩子一生的錯(cuò)誤，甚至是有生命之憂的錯(cuò)誤，我們必須要糾正，必須要讓孩子知道做了不該做的，就要受到懲罰。該嚴(yán)厲時(shí)就要嚴(yán)厲，因?yàn)橥?yán)可以平復(fù)孩子的躁氣。所以，教子要以嚴(yán)對(duì)待。

3、進(jìn)行合理規(guī)劃

就比如，一門作業(yè)需三十分鐘完成，就為其規(guī)劃好時(shí)間。如果按時(shí)完成，就允許其玩或看電視十五分鐘；如果十五分鐘就完成，就獎(jiǎng)勵(lì)玩或看電視半小時(shí)。

但是還要注重質(zhì)量，錯(cuò)一道題或?qū)戝e(cuò)一個(gè)字，就要相應(yīng)減少一定的自由活動(dòng)時(shí)間。這樣獎(jiǎng)勵(lì)性的訓(xùn)練，久而久之，就會(huì)幫孩子慢慢改掉拖拉、小動(dòng)作多的習(xí)慣。

4、幫助孩子做好寫作業(yè)前的桌面管理

孩子寫作業(yè)，我們要給孩子提供一個(gè)安靜整潔的氛圍和環(huán)境。寫作業(yè)的桌子上，任何多余的東西都不要放，只留下孩子學(xué)習(xí)必備的東西。并且將孩子學(xué)習(xí)環(huán)境分為兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域，越整潔越干凈越好；一個(gè)材料區(qū)，主要擺放孩子的各科作業(yè)本。

5、注意自己的表達(dá)方式

尤其是對(duì)于寫作業(yè)小動(dòng)作多的孩子，家長(zhǎng)一定要正面表達(dá)，告訴孩子要做什么，而不是反面說(shuō)不要做什么。沒有人喜歡聽負(fù)面的說(shuō)話方式，比如不要玩游戲，不要拖拉，不要玩橡皮，不要看旁邊等。

正確的做法是直接給孩子溫和的說(shuō)：來(lái)，我們做作業(yè)。同時(shí)要充滿對(duì)孩子的信任去說(shuō)這句話，這樣子孩子的興奮點(diǎn)就會(huì)被轉(zhuǎn)移到作業(yè)上，即便受到其他的影響，也能在被家長(zhǎng)信任的喜悅下有一定的克服作用。