現(xiàn)在的小學(xué)生的抗壓能力普遍是很差的現(xiàn)象，也是很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的，所以作為家長(zhǎng)我們一定要注意讓小學(xué)生行適當(dāng)?shù)姆潘桑⑶也唤o予小學(xué)生的孩子太多的學(xué)習(xí)壓力，才能避免小學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，那么小學(xué)生心理問(wèn)題有什么呢？

小學(xué)生心理問(wèn)題

1、逃學(xué)和厭學(xué)

現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也逐漸加重。部分小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不招老師或同學(xué)喜歡，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)差，久而久之對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至厭學(xué)。這類(lèi)小學(xué)生上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，也不做作業(yè)，上課時(shí)東張西望和注意力不集中，從而轉(zhuǎn)變成逃學(xué)。

2、依賴(lài)心理

現(xiàn)在很多小學(xué)生不管做什么事，都要由家人或他人幫助才能完成，此類(lèi)小學(xué)生易產(chǎn)生依賴(lài)心理，對(duì)環(huán)境和家人很是依賴(lài)，而且會(huì)有自責(zé)傾向。如天氣的變化不能適應(yīng)，不知道添減衣服，需要老師或家長(zhǎng)的提醒才行，否則很容易感冒等。

3、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)加劇，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，同時(shí)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)又過(guò)分看中分?jǐn)?shù)，給小學(xué)生造成嚴(yán)重的生理和心理壓力。

在如此重壓下，小學(xué)生身心受到了極大損害。再加上年齡越小，學(xué)習(xí)過(guò)程中越容易產(chǎn)生疲勞，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，很容易造成學(xué)習(xí)疲勞。

4、意志上存在問(wèn)題

這樣的小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。事容易半途而廢，容易上當(dāng)受騙，愛(ài)說(shuō)謊話，不能經(jīng)受學(xué)校和生活帶來(lái)的正常競(jìng)爭(zhēng)，不能正確地面對(duì)挫折，行動(dòng)放任自流。

5、恐懼心理

由于考試和升學(xué)的壓力，部分小學(xué)生臨考時(shí)處于緊張而又恐懼的情緒狀態(tài)。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生，面對(duì)排名次和決定人生前途的升學(xué)考試，大部分學(xué)生感到精神緊張，壓力很大，他們渴望成功，也擔(dān)心遭到失敗。

有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，稍有一次失敗了，就懷疑自己的能力，過(guò)分自責(zé)，產(chǎn)生焦慮心理，導(dǎo)致對(duì)下次考試的擔(dān)憂，總怕自己考不好，甚至一到考場(chǎng)就心煩意亂，身體顫抖，本來(lái)應(yīng)該答上的問(wèn)題在腦中毫無(wú)印象，發(fā)揮失常。

嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)生理異常反應(yīng)，不能正常參加考試。長(zhǎng)期這樣，會(huì)造成其心理變態(tài)，性格乖僻和行為異常。