俗話說的好：態(tài)度決定一切。孩子在生活中如果有好的態(tài)度，那么孩子做事就會輕松自在且高效很多，同樣的道理，如果孩子態(tài)度不好，那么孩子做事就會苦惱抱怨最后還可以以失敗告終。所以，一年級孩子態(tài)度不好的情況，我們一定要引導培養(yǎng)，但是一年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)才會更好呢？

一年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)

1、對于一年級孩子態(tài)度不好的情況要耐心引導。

我們家長在發(fā)現(xiàn)了孩子的問題之后，我們首先不能焦慮，更不能把自己的這種焦慮傳遞給自己的孩子，因為家長的情緒會直接影響孩子的情緒，他們也會變得焦躁不安，這樣對于學習是十分不利的。

2、我們要看到孩子的不足，并且馬上改進。

溺愛的停止縱容，孩子學習就不會隨意性大。缺愛的投入情感，孩子學習就不會缺少自信。放養(yǎng)的立規(guī)矩，孩子學習就不會亂來。家庭暴力的管住手腳口，孩子學習就會有一顆安靜的心……還有其他的毛病都要努力改掉。

3、一年級孩子態(tài)度不好的情況，要創(chuàng)造良好的學習氛圍。

尤其是對于低年級的孩子來說，學習環(huán)境及學習氛圍很重要。試想一下，如果孩子在學習，而家長卻在看電視、打牌，那孩子也很難靜下心來認真學習的。在孩子學習、做作業(yè)的時候，家長不妨也拿一本書在看，陪孩子一起學習，家長以身作則往往會比口頭教育更有效。

中高年級的孩子相對會有自己的主見，作為家長也要多理解孩子，盡量為孩子提供方便，讓他可以在愉快的氛圍中學習，增加學習的興趣。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。

當孩子的點滴成績被大家認可時，他會倍感自豪，家長不要放過每個值得表揚的機會。一年級孩子態(tài)度不好怎么培養(yǎng)同理，你要讓他感受到成功的喜悅和快樂，于是他下次會照樣去做的。

這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

5、家長要正確地陪孩子寫作業(yè)。

孩子寫作業(yè)，家長主要是陪，怎樣陪孩子寫作業(yè)是有方法的，例如：孩子在寫作業(yè)時，我們發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯的地方，最好不要馬上指出來，等到作業(yè)全部寫完的，再跟孩子講。孩子上一年級時，家里如果有條件的話，孩子寫作業(yè)時，建議家長做孩子邊上看看書，最好不要走來走去。