女孩子不想做作業一般是比較少的，大多數女孩子比男孩子要成熟的早，她們知道寫作業對自己是有好處的，所以一般會很聽話的把老師布置的作業做完，但是還有一些別的原因導致孩子不愿意寫作業，那么，女孩子不想做作業怎么辦呢？

女孩子不想做作業怎么辦

我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數學，英語各種各種科目的作業。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據具體的時間，根據孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

女孩子不想做作業，我們可以給孩子多改變一下學習環境，讓孩子感覺學習環境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學習。但是至少我們也要注意學習環境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發孩子的學習氛圍和學習能力。孩子開心以后，自己的思維也會發生變化，他們可以很高興的學習，很開心的學習。

我們不可以根據自己對的老師的印象而在孩子面前評判老師，因為我們會先入為主，然后我們是孩子的第一任老師，也是孩子最信任的人，孩子就會感覺我們說話大多都是對的，也會對這個老師也產生一種先入為主的心理。

我們要孩子對老師有一個很好的印象，而且如果孩子喜歡這個老師的話，也會愛屋及烏的喜歡的喜歡她教這一門功課。

女孩子不想做作業，對于學習能力比較強的孩子，家長給增加一點作業，是可以的。但是如果不想打擊孩子的學習熱情，最好能把寫完作業后的時間交給孩子，讓他自由安排，這樣孩子也有動力盡快完成作業。

很多爸媽都有這樣一個疑惑，孩子回家以后是應該先讓他寫作業呢，還是先讓他玩一會兒？其實，這要視孩子的具體情況而定，有些孩子一天下來，依舊狀態良好，就不需要休息調整了；而有些低年級的孩子，回到家無精打采，可能就需要吃點東西、補充一下體力了。

對于女孩子不想做作業，如果是孩子眼高手低的話，家長要幫孩子夯實基礎，認識到作業的重要性。面對這樣的孩子，我們不能聽之任之。在平時寫作業時，要引導孩子說出解題思路，做錯了也要知道自己錯在哪；對于一知半解的內容，引導孩子深入了解，讓寫作業成為孩子提高的有效手段。

每個孩子都是不同的，即使是同年齡、同班級、同一個老師教，也會出現各種不同現象：有的孩子智力突出，有的孩子反應速度慢；有的孩子成績優秀，有的孩子總是考倒數。而且，在小學階段，男女孩的智力發展和學習能力也有差別，相對來說，女孩比較努力，在學習上的反應速度也會快一些，這些都是正常的。