對于孩子抗拒寫作業，家長不要逼迫孩子去寫作業，要不然孩子就是寫了也不是認真在寫，這樣寫完作業也不知道學到了什么，對孩子的學習并沒有好處，孩子不寫作業，家長要注意對孩子溝通和引導。

孩子抗拒寫作業應該怎樣溝通

家長在和孩子學習新知識的時候，不要覺得這個問題會了就直接開始進行更難的階段，而是溫故而知新，反復孩子會的增強自信心，每一次完成都要鼓勵，再加上一句：要不要來挑戰點更難的？孩子是喜歡挑戰的，以挑戰的方式加大難度，可以引發孩子的好勝心，更好的接納更難一些的任務。

既然接受不了難的，那就慢下腳步，來點簡單的，因為任何事情都要有基石，才能搭的更高。面對挫折也是，往往超出能力的地方，就是孩子沒有掌握的，先放一放，夯實基礎，再去挑戰。

愛玩的心總是讓孩子很難安靜的坐下來寫作業，對于孩子抗拒寫作業，這時父母可以陪伴孩子一起來寫作業。

其次就是孩子根本不懂得為什么要寫作業，尤其是遇到不會的，孩子甚至于恐懼寫作業，這時父母要經常了解孩子的學習狀況，及時的幫助孩子消化掉不會的那些功課。

孩子總覺得會了就不用寫作業了，所以孩子每次寫作業的時候都會很不認真。

這時父母要經常給孩子出一些題來做，讓孩子明白自己哪些地方并沒有完全掌握。

孩子抗拒寫作業的原因

大部分孩子都是沒有興趣寫作業的，他們覺得寫作業是一個非常無聊的事情，他們更愿意把這些時間放在玩樂的過程當中，所以說一旦碰到作業的話，他們就會顯得各種抗拒，這也是情理之中的事情，孩子抗拒寫作業應該多與孩子溝通。

還有一部分孩子覺得寫作業是一件非常有壓力的事情，畢竟當回到家里的時候，他們更希望放松一下。一大堆作業積壓在自己的身上，有很多孩子都會因此喘不過來氣，他們又怎么可能會喜歡寫作業呢？所以有的時候也并不是孩子的錯，很有可能就是因為壓力太大了。

還有一些孩子覺得作業實在是非常多，而且還缺乏一個穩定的計劃，所以導致當一大堆作業鋪天蓋地的出現在自己面前的時候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時候，最大的一個缺點就是沒有太多的定力，于是遇到眼前的困難，他們就只能選擇放棄。

孩子厭學如何正確引導？說說自己的辦法！

1、要接納孩子，并深入了解孩子厭學的原因。孩子一旦厭學，大多數家長都很難接受。在這種情況下，如果只是簡單地去指責孩子，是不可能打消孩子厭學的念頭，相反，家長要了解孩子的心理，比如厭學的孩子會感到自己很無助，他需要得到來自家長的理解和接納。

因此，家長先從情感上去接納孩子，關注他們厭學背后的心理成因，這才有可能取得孩子的信任，為深入了解孩子厭學的原因做好鋪墊，教育孩子才能有的放矢。

2、調整教育方式。和孩子多進行心平氣和的交流溝通。面對孩子的厭學情緒，不要總是以高姿態的口吻教育孩子，不是責怪就是吵罵，總說孩子不學習就是對不起自己辛辛苦苦養大他。

3、讓孩子體驗到成功的快樂、趨樂避苦，這是人之常情。如果孩子在學習上總是摔倒，他們體驗不到成功的喜悅，自然不愿意努力學習。那么，父母可以制造機會，比如，孩子英語比較差，你可以讓他先做幾道簡單的習題，讓他輕松完成之后，體驗到學習的樂趣，再逐步增加習題的難度。