孩子不愛叫人，一般家長都會覺得孩子非常的不禮貌，家長也會感覺沒面子，有的家長會逼迫孩子跟人打招呼，但是孩子往往就是金口難開，那么，孩子不愛叫人怎么引導(dǎo)孩子呢？

孩子不愛叫人怎么引導(dǎo)

孩子的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力是有限的。面對不熟悉的人，孩子在緊張、恐懼、焦慮等情緒的支配下，他確實(shí)很難再做出禮貌親近的言行。

缺乏安全感的他們最希望的，就是得到我們的支持與力量。我們可以給孩子示范和榜樣，引導(dǎo)孩子一起與人打招呼。但是孩子如果明顯不愿意，那就站在孩子一邊，支持孩子。

孩子不愛叫人，家長要引導(dǎo)孩子時，不強(qiáng)迫孩子言不由衷地“叫人”，而是適時地給孩子解釋并化解尷尬，讓孩子更早地?cái)[脫困境，這才是為人父母應(yīng)該要做的事。

做孩子的盔甲，保護(hù)孩子，給孩子力量，孩子才能建立起足夠的安全感，在以后的某一天，才會敢于去勇敢獨(dú)自面對這個世界。

父母們要為內(nèi)向型的小孩構(gòu)建溫暖和睦的家庭環(huán)境，使小孩覺得到深愛、被重視，在那樣的自然環(huán)境中才會情緒輕松自在，語言無拘束，有哪些念頭都勇于、善于同父母溝通交流，也就非常容易產(chǎn)生性格開朗的性情。

父母要維護(hù)小孩的自尊，關(guān)注她們的個人行為，教育孩子多一點(diǎn)講話，切忌采用粗魯簡易的教育方式，奪走小孩講話的支配權(quán)。爸爸媽媽也要有心地鼓勵孩子解決窘境的工作能力，維持積極樂觀的心態(tài)，把一時的消沉丟在腦后。

不愛說話的小孩一般全是少講話，此刻就需要父母多與小孩溝通交流，掌握小孩心里的真正念頭和需要，正確對待小孩談一談自身對事情的觀點(diǎn)，教育孩子根據(jù)語言來與小伙伴們開展交流與溝通。

孩子不愛叫人，我們要接納的，并不是孩子退縮的行為本身，而是要能感同身受地理解孩子，為什么這些在你看來微不足道的小事，都能給他造成難以負(fù)荷的壓力。

我們要做的，既不是強(qiáng)迫孩子，也不是任由孩子回避挑戰(zhàn)，而是要引導(dǎo)孩子緩解面對挑戰(zhàn)時的心理壓力，增強(qiáng)他的內(nèi)在力量，輕輕地推著他，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一步步地應(yīng)對挑戰(zhàn)。

如果孩子不愿意叫人，家長可以做進(jìn)一步地引導(dǎo)，說話的時候一定要溫和而且充滿期待，比如“你愿意和媽媽的朋友張阿姨打招呼嗎”，如果孩子還是不愿意，這時候可以給他“退而求其次”的選擇，比如“如果不愿意和打招呼，那就和張阿姨握個手，或者微笑下吧。”