孩子上課打鬧是孩子自控能力不足的明顯表現(xiàn)。因此家長在解決孩子上課打鬧家長怎么處理這一問題的時候，可以從提高孩子的自控力和增加孩子的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)。爭取以最搞笑的方式對孩子進行引導(dǎo)。

孩子上課打鬧家長怎么處理

溫馨有愛的家庭環(huán)境是最寶貴的。遇到孩子的煩惱時，記得不要讓孩子受到周圍環(huán)境的影響。如果孩子的家人總是吵架，或者不能控制情緒的表達，孩子就不會輕易學(xué)會控制自己的情緒。父母總是牢記這一點的重要性。

家長們最好的方法應(yīng)該是讓孩子自己解決。孩子的事情，就要交給他們自己去處理。父母干預(yù)再多，起的就會是反作用。

在同伴的眼里，如果你是一個遇到問題時只會找父母替自己出氣的人的話，就會特別看不起你，甚至還會開始排斥你。

解鈴還須系鈴人的道理大家都懂，所以當孩子們之間發(fā)生爭吵的時候，家長最好要讓他們自己去解決這件事，兩個人才能從中學(xué)習(xí)到更多的道理來。

最后家長也可以利用孩子的打鬧，增強孩子的社交能力。希望父母們能夠正確地認識和對待孩子們的這些“缺點”，從缺點的角度入手也可以很好的教育培養(yǎng)孩子，學(xué)會盡可能多地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，從而也可以讓孩子們從各方面來不斷完善自身。

生活中我們作為孩子的父母要堅持自己的原則。很多事情是在原則上不允許的，對孩子來說也是一樣的。很多孩子去商場的時候看見糖果之類的就想吃，但是家長不給買，于是就開始哭鬧起來。

像這樣的就是原則事情，說好的不許買就不買。孩子哭就任由他哭，哭到他哭累了再好好跟他說，直到他明白哭鬧是解決不了問題的時候自然就不哭了。

孩子上課打鬧的原因是什么

很可能是孩子希望得到老師的注意。淘氣的孩子擾亂課堂紀律的行為可能是為了吸引別人的注意，他們只有在得到別人的關(guān)注時才有滿足感。而注意力障礙孩子的行為則是毫無目的和不可控的。

孩子情緒壓力大。通常孩子表達情緒都是通過行為而不是語言，比如孩子在上課時聽不懂老師的講課，又生氣又無奈，導(dǎo)致他情緒低落，但他不知道該如何說，也不知道該怎么調(diào)整，它會隨著自己的心情行動，既然聽不懂，那就不聽了，跟同桌聊天好了。