每個(gè)孩子成長過程中，總會(huì)經(jīng)歷環(huán)境的改變，如升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、換老師……適應(yīng)能力強(qiáng)的孩子，會(huì)在短短時(shí)間就融入到一個(gè)新環(huán)境中；孩子對(duì)新環(huán)境有抵觸情緒，則會(huì)不知所措，無法很快融入，家長要引導(dǎo)孩子，消除孩子的抵觸情緒。

孩子對(duì)新環(huán)境有抵觸情緒家長怎么辦

有的孩子由于對(duì)舊環(huán)境的不舍和依戀，對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生抵觸情緒。這時(shí)，爸爸媽媽們也不必著急。

一方面，可以幫孩子尋找新舊環(huán)境之間的相同點(diǎn)，讓他和舊環(huán)境的老朋友保持聯(lián)系，從熟悉感中找到親切感，緩解抵觸情緒。

另一方面，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)新環(huán)境不同于舊環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子向前看。

父母當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有退縮行為時(shí)，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情；不可由于心急而粗暴對(duì)待，這樣會(huì)使孩子更加恐懼。

更不敢與人接觸，尤其不能當(dāng)著外人說我這孩子就是膽小，要積極強(qiáng)化孩子表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子千方百計(jì)克服所遇到的困難。

但也不能溺愛，以免孩子從心理上更加依賴父母，而是要以親切的態(tài)度，誘導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。

拓展孩子表現(xiàn)力的方法很多，但千萬不要急于求成，否則會(huì)嚇著孩子，使他又重新縮回到殼里去。

孩子對(duì)新環(huán)境有抵觸情緒有哪些表現(xiàn)

1、不能夠快速的適應(yīng)陌生環(huán)境

對(duì)于陌生環(huán)境孩子們會(huì)覺得有一些不適應(yīng)，這是很正常的情緒表達(dá)，但是適應(yīng)性差的孩子卻會(huì)有著相對(duì)較長的適應(yīng)環(huán)境的時(shí)間。

孩子的內(nèi)心常常處于一種逃避環(huán)境刺激的狀態(tài)，不能夠積極主動(dòng)地去了解和接納。

2.在社交中不善言談

有些父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在家里是一個(gè)小話嘮，但是出去之后卻沉默不語。顯然，孩子這種在社交中不敢言談的表現(xiàn)其實(shí)就是適應(yīng)能力差的表現(xiàn)。

孩子在與他人進(jìn)行交談和表達(dá)時(shí)，不能夠勇敢地表達(dá)出自己的想法，顯然這是孩子還沒有適應(yīng)眼前的社交環(huán)境。

3.在選擇上表現(xiàn)出猶豫不決

適應(yīng)能力差的孩子總是表現(xiàn)出一種在狀況之外的狀態(tài)，在面臨選擇時(shí)也常常會(huì)猶豫不決，孩子身上沒有良好的判斷環(huán)境刺激的能力，對(duì)于事情的處理也會(huì)存在明顯的欠缺。

相對(duì)而言，適應(yīng)能力差的孩子更加傾向于聽從指揮，而不是主動(dòng)去思考問題。