社交是當今社會人人都要具備的能力。我們都知道好的社交能力可以使一個人的道路寬闊又順暢，但是有社交障礙可能就會很膽怯和人交談，最終導致很簡單的事也做不好，那么如果孩子有社交障礙怎么辦呢？

孩子有社交障礙怎么辦

1.讓孩子多參與集體活動

孩子在3歲之后就開始有交往的愿望，這也預示著他們交往心理的萌芽。他們強烈希望與同齡人交流溝通，僅僅和成年人特別是單單與父母交往，已經不能滿足此階段交往的社會需求了。

此時，就要讓孩子盡早參與集體生活，而且要盡量創造這種環境。如果將孩子及時送人幼兒園，在集體生活中滿足他們交往的愿望，可以使孩子的交際能力獲得良好發展。

2.營造開放式環境

要為孩子打造良好家庭及社會交往氛圍，讓他重新恢復自信、樂觀的性格。鼓勵孩子多交朋友、多參加各種競賽，并適時地給兒童以表揚和獎勵，將有利于提高他們的自信，激發他們的社交信心和興趣，克服“社交敏感”。

3.榜樣的力量

對不擅交際的孩子，要經常向孩子提供好的榜樣。

有研究者做了這樣的實驗，讓一名善于交際的孩子充當模特，向那些性格內向、不善于交際的孩子演示各種社會技能，如對別人微笑、分享行為、發起積極的身體接觸、給以口頭贊許等，結果，這種方法有效地增加了模特所演示的各種行為。

在家庭教育中，可以充分利用看電視、孩子跟別人一起玩等機會，發現這種榜樣，向孩子作解釋。

4.讓孩子自己解決困難

孩子在與人交往的過程中，總會遇到一些挫折，或因為沒有經驗不知道該如何處理出現的問題。

這個時候，孩子很可能產生難受的情緒或者逃避，家長不要責怪孩子，也不要急著替孩子處理問題，可以試著引導孩子，或者告訴他方法，讓孩子自己去解決，這樣他就能慢慢學習到經驗，面對“難題”也不會束手無策。

漸漸地，孩子就能在人際交往中越來越熟練，自然不會對“涉世”心生恐懼。即使是對孩子長大之后，也有益無害呢。可以嘗試著先從身邊較為熟悉的環境中的陌生人開始，漸漸向外擴展，讓他體會與人交往的樂趣。

5.和孩子一起做好社會交往預案

要想讓孩子應付好一般的交往情境，可能要幫助他們儲備一些必要的預案。這些練習要從孩子熟悉的身邊事物開始，讓他們一步步地適應外面的環境。孩子一旦對即將面臨的交往情境獲得了掌控感，就能夠應付得更好。