孩子不愿意考試怎么辦？考試是檢查孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種有效方式。在不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)考試的目的和要求也有所不同。孩子逃避考試并不是正常現(xiàn)象，可能是外部的壓力和內(nèi)心的不自信等各種因素共同作用的結(jié)果。

孩子不愿意考試怎么辦？

1、找到孩子不愿意考試的原因。

每一個(gè)孩子在出現(xiàn)不愿意考試情況，都必然有一定的原因。如果不對(duì)原因進(jìn)行相關(guān)的處理，孩子逃避考試的性質(zhì)將更加惡劣。

（1）當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子有逃避考試的思想或行為時(shí)，一定不要怒火沖天，責(zé)罵連連。家長(zhǎng)要先控制好情緒，以“不亂應(yīng)萬亂”。

（2）家長(zhǎng)要心平氣和地與孩子進(jìn)行深入交談，鼓勵(lì)孩子說出逃避的真正原因。

（3）同時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)與老師取得聯(lián)系，從老師那里也可能知道一些孩子為什么要逃避考試。

（4）匯總原因、分辯真?zhèn)危页鰡栴}的關(guān)鍵所在，家長(zhǎng)才有可能來“對(duì)癥下藥”！

2、消除孩子對(duì)考試的恐懼。

考試是檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度如何、知識(shí)掌握多少的有效方法，平時(shí)的考試是為后期人生大考作鋪墊的。

（1）家長(zhǎng)要讓孩子不要感到有人為制造的考試壓力，考試是發(fā)現(xiàn)自己不足之處的好方法。

（2）考試就像一面鏡子，可以不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題、彌補(bǔ)問題的過程。

（3）同學(xué)們都要面對(duì)考試，考試是一種較公平的檢測(cè)手段，也是老師下一步改善教學(xué)方法的尺度。

（4）考試還是以一種常態(tài)的方式存在的，將會(huì)貫穿孩子學(xué)業(yè)生涯的始終，又而不是決定生死的戰(zhàn)場(chǎng)！

3、不要給孩子有過重的壓力。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和領(lǐng)悟能力都是不同的，同樣也是有高低、強(qiáng)弱之分的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望壓力不能超越負(fù)荷。

（1）家長(zhǎng)對(duì)待自己的孩子要從實(shí)際出發(fā)，不要給予過高的期望要求和過重的成功壓力，要順其自然、量力而行。

（2）現(xiàn)在的孩子抗壓能力有限，一旦期望值超出孩子的實(shí)際承受能力時(shí)，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力。

（3）家長(zhǎng)認(rèn)為的期望值并不大，但孩子不一定認(rèn)為能達(dá)到家長(zhǎng)的要求，害怕在殘酷的考分面前蒼白無力，所以才會(huì)不愿意考試。

（4）家長(zhǎng)可以在合適的情況下，鼓勵(lì)孩子自己給自己定目標(biāo)要求，自己的學(xué)習(xí)方向自己把握，才是可以的！

4、讓孩子學(xué)會(huì)自己解決困難。

考試不但是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握多少的測(cè)評(píng)，更是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的一種考驗(yàn)，還是為以后的人生大考積累經(jīng)驗(yàn)。

（1）平時(shí)在孩子遇到問題的時(shí)候，家長(zhǎng)要盡量讓孩子自己去面對(duì)、思考和處理。

（2）家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，對(duì)孩子就是一種成長(zhǎng)的支持。考試也是一樣，常態(tài)化的處理才是最好的方式。

（3）家長(zhǎng)可以為孩子遮風(fēng)擋雨，但并不意味著可以代替孩子做好一切，鋪好所有的路。

（4）家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子沉著思考、敢于直面問題的能力，這也是孩子提高心理素質(zhì)的好方法。