對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的文化教育，更要關(guān)心孩子的品行修養(yǎng)。如果高中孩子出現(xiàn)打父母的情況，那就說(shuō)明孩子叛逆的非常嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，但是在教育孩子的過(guò)程中切忌以暴制暴。

高中孩子打父母該怎么辦

1、父母應(yīng)該反思自己是否有錯(cuò)誤

對(duì)于高中孩子打父母的情況，家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思自己的錯(cuò)誤。如果家長(zhǎng)說(shuō)話太極端，有些夸張，或者翻舊賬，而不是談?wù)撌虑椋绻麄兿肱c孩子溝通，家長(zhǎng)必須給孩子平等的待遇，而不是總是高高在上。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給孩子的建議應(yīng)該是切實(shí)可行的。

2、耐心和孩子講道理

隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，尤其是處于青春期叛逆期的孩子，已經(jīng)不適合對(duì)他進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的打罵教育方式了，過(guò)于激烈的方式反而會(huì)更加激起孩子的逆反心理，起到相反的作用。作為父母，應(yīng)該耐心的和孩子講道理，站在他的角度開(kāi)導(dǎo)他，不厭其煩的幫助他改變善惡價(jià)值觀。

3、不能妥協(xié)

同孩子講道理一定要方式溫和，但是態(tài)度絕對(duì)堅(jiān)定，一定要把這種“暴力”行為，扼殺在搖籃里。不要小看孩子察言觀色和欺軟怕硬的能力，所以家長(zhǎng)一定要守住家里規(guī)矩，要有原則性，一是一，二是二，不能含含糊糊，讓孩子鉆了空子。同時(shí)也要有“約定感”，就是讓孩子知道和家長(zhǎng)定了約定之后是不能隨意更改的。

4、允許孩子有自己的想法

父母應(yīng)該抱著接納的態(tài)度，允許孩子有自己的想法。但是尊重不等同于放縱，對(duì)孩子正確的觀點(diǎn)父母可以表示肯定，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，不要急著批評(píng)，可以先讓孩子保留自己的想法，然后再提出你的建議，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行改正。

高中孩子叛逆不尊重父母怎么辦

1、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤

有些家長(zhǎng)面對(duì)自己身上的問(wèn)題能坦誠(chéng)接受，而有些家長(zhǎng)則死不認(rèn)錯(cuò)。在他們看來(lái)，自己沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的都是孩子，都是別人。這種是非觀混亂的家長(zhǎng)，很難讓孩子去尊重。有些時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)敢于面對(duì)自己在孩子身上犯的錯(cuò)時(shí)，向孩子道歉本身就是在用最好的行動(dòng)，教孩子怎樣去面對(duì)自己的錯(cuò)。

2、不要太關(guān)心

家長(zhǎng)對(duì)高中孩子的生適關(guān)心是必不可少的，但要凡事要有個(gè)度，否則負(fù)極必反。家長(zhǎng)們往往太過(guò)于關(guān)心孩子時(shí)，就會(huì)變成嘮叨、問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，這無(wú)形中就會(huì)給孩子施加壓力。青春期的孩子本來(lái)容易叛逆，長(zhǎng)期以往，必然會(huì)讓孩子煩得不行。這個(gè)時(shí)候還如何尊敬您呢？

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理。寬容不等于放縱，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn)，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)，在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。

高中孩子叛逆期怎么教育

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，求同存異。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在與孩子的溝通中少說(shuō)多聽(tīng)、多反饋，拿出耐心和誠(chéng)意，去傾聽(tīng)孩子的心聲，接納他的不滿情緒，認(rèn)真回答他的每一個(gè)問(wèn)題。或許孩子的想法、問(wèn)題并不成熟，但我們要允許這些不成熟聲音的出現(xiàn)，不要把它當(dāng)做動(dòng)搖家長(zhǎng)威嚴(yán)的威脅。

2、建立良好的家庭氛圍。家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響，一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，有利于孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)多陪伴孩子、多交流、多表?yè)P(yáng)孩子等方式，建立良好的家庭氛圍，幫助孩子擺脫叛逆情緒。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

孩子到了初中以后，不管什么事情都想按照自己的想法去做，同時(shí)他們十分迫切的想掙脫家長(zhǎng)的束縛，所以試圖打破規(guī)則，變得十分叛逆。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，以免讓孩子產(chǎn)生更嚴(yán)重的逆反情緒。

初中的孩子叛逆父母該怎么辦

1、建立穩(wěn)定的溝通渠道。在處理叛逆期問(wèn)題時(shí)，與初中孩子建立穩(wěn)定的溝通渠道至關(guān)重要。盡量保持冷靜和耐心，傾聽(tīng)她們的想法和感受。盡量避免批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)氣，而是采用鼓勵(lì)和支持的方式來(lái)與她們交流。通過(guò)開(kāi)放式的對(duì)話，了解她們的需求和擔(dān)憂，并共同尋找解決問(wèn)題的方法。

2、和孩子平等交往。初中孩子長(zhǎng)大了，有自己的想法了，作為父母不能在想孩子小時(shí)候那樣事事給孩子拿主意，要更多地聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議，對(duì)于你認(rèn)為不對(duì)的你可以給孩子提提意見(jiàn)，幫助他改正，態(tài)度要和藹，千萬(wàn)不能夠強(qiáng)制性的讓孩子安照你的想法來(lái)做事，那只會(huì)讓孩子和你越來(lái)越遠(yuǎn)。

3、試著放下自己的架子。面對(duì)孩子迫切渴望獨(dú)立的愿望，很多父母會(huì)表現(xiàn)出不屑的態(tài)度，甚至依仗長(zhǎng)輩的權(quán)威去壓制孩子，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。孩子有獨(dú)立愿望，說(shuō)明她非常渴望長(zhǎng)大，所以我們父母要站在孩子的背后給她正確的引導(dǎo)和支持，而不是拿家長(zhǎng)的架子來(lái)壓制她。

4、設(shè)定合理的規(guī)則和界限。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡和性格，制定合理的家庭規(guī)則。規(guī)則要明確、具體，便于執(zhí)行和監(jiān)督。家長(zhǎng)要設(shè)定明確的界限，讓孩子知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。同時(shí)，要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

初中孩子叛逆的原因

1、初中孩子正處于心理的過(guò)渡期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。有時(shí)為了表現(xiàn)已經(jīng)成熟，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度，正是由于擔(dān)心外界忽視他們的獨(dú)立存在，以各種形式來(lái)證實(shí)自己的獨(dú)立性

2、教育不當(dāng)。一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡(jiǎn)單粗暴，經(jīng)常無(wú)視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過(guò)失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無(wú)援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好，就可以不講究教育方法。

初中的孩子厭學(xué)怎么辦

1、對(duì)初中同學(xué)少一些消極評(píng)價(jià)，多積極評(píng)價(jià)。喚起初中同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣是改變其厭學(xué)的最好方法。初中同學(xué)的功課再怎么差，總有某些功課程度稍好一些，也可能在一門(mén)功課的某些方面做得不錯(cuò)，還有就是在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、減少給孩子的壓力，要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，給他自由，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)。有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對(duì)孩子是非常好的。

叛逆孩子打父母怎么辦

面對(duì)叛逆孩子打父母的行為，我相信大部分家長(zhǎng)都是十分生氣的。但不可否認(rèn)的是，這樣的行為在孩子叛逆期是很常見(jiàn)的，有的時(shí)候是行為失控的一種；有時(shí)候是孩子自身壞習(xí)慣的原因，家長(zhǎng)要先把原因弄清楚，再做引導(dǎo)。

叛逆孩子打父母怎么辦

1、避免對(duì)打

當(dāng)叛逆孩子打父母的時(shí)候，千萬(wàn)不要是和孩子對(duì)打，就像是兩個(gè)有矛盾的外人一樣，因?yàn)橹粫?huì)讓孩子知道，原來(lái)父母也是可以這樣“對(duì)打?qū)αR”的。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意自己的言行舉止，還是那句話，父母用自己的行為影響孩子的行為和習(xí)慣，有很多的父母本身的性格就過(guò)于暴躁，不管是和誰(shuí)，一旦有什么不滿意的地方就是揮動(dòng)拳頭。這樣的行為讓孩子看到，他就會(huì)覺(jué)得習(xí)以為常。父母是孩子最好的也是最早的老師，父母的一切，絕對(duì)直接影響孩子的一切，平日里也要多注意加強(qiáng)孩子情緒的自控力的鍛煉。

2、制定懲罰規(guī)則

孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，不管這些錯(cuò)誤是有意還是無(wú)意的，重要的是怎么處理解決。所以，父母最好事先跟孩子一起制定好相應(yīng)的懲罰規(guī)則。制定規(guī)則的目的不是為了懲罰孩子，而是為了警醒他不要犯錯(cuò)，要讓他養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，培養(yǎng)他的自控能力，時(shí)刻注意自己的言行舉止，同時(shí)也有助于父母樹(shù)立自己的尊嚴(yán)威信，不會(huì)讓孩子在長(zhǎng)輩面前肆無(wú)忌憚。

3、正確引導(dǎo)

雖然說(shuō)孩子喜歡打人這一行為是不對(duì)的，嚴(yán)重的可能還會(huì)給別人造成傷害等等。但是我們作為父母去判斷孩子做一件事情的對(duì)與錯(cuò)時(shí)，不能只從單方面成年人的行為規(guī)范去做判定，還需要結(jié)合孩子們的動(dòng)機(jī)和意圖。

有時(shí)候可能屬于正當(dāng)自衛(wèi)；有時(shí)可能是因?yàn)閯e個(gè)孩子故意提起事端；在家庭教育過(guò)程中平時(shí)可能對(duì)孩子的教育方式不恰當(dāng)?shù)鹊龋紭O有可能造成孩子喜歡打人，性格暴躁等一些“叛逆現(xiàn)象”。孩子打人的行為固然不對(duì)，但我們父母可以去慢慢地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如果孩子打人行為背后的原因是性格方面的，那就需要做心理疏導(dǎo)了。

孩子叛逆打父母的原因

1、通過(guò)打人這種行為進(jìn)行試探

當(dāng)孩子進(jìn)入新的環(huán)境后，有可能會(huì)通過(guò)打人這種行為對(duì)于環(huán)境進(jìn)行試探。比如說(shuō)，孩子對(duì)其他小朋友的玩具很感興趣，但是又不知道怎么和對(duì)方說(shuō)，就想著拍對(duì)方一下做個(gè)試探，看看對(duì)方是否會(huì)生氣，從而進(jìn)一步達(dá)到獲得玩具的目的。

2、父母自身存在不良習(xí)慣

有的父母平時(shí)對(duì)孩子教育的非常嚴(yán)格，比如說(shuō)讓孩子懂禮貌、講文明，而且說(shuō)話一定要素質(zhì)不能說(shuō)臟話，但是自己卻非常懶，而且經(jīng)罵人，甚至在背后胡亂的議論人。當(dāng)孩子碰上這樣的父母往往就會(huì)潛移默化，父母不能給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的榜樣，怎么能讓他們學(xué)好？

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降怎么辦

1、讓孩子能自我掌控

在學(xué)習(xí)上，讓孩子逐漸找到掌控的感覺(jué)，不要給孩子制定超出能力范圍的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣會(huì)加重孩子的挫敗感，讓他們?cè)絹?lái)越?jīng)]有信心。更不要逼迫孩子去做他不愿意去做的事情，孩子本來(lái)就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有激情了，已經(jīng)非常厭倦刷題了。

因此，如果家長(zhǎng)仍然加大練習(xí)量，只會(huì)讓孩子更加惡心厭倦。家長(zhǎng)要想孩子做到自主學(xué)習(xí)，就得讓孩子找到自我掌控的感覺(jué)。可以和孩子一起商量制作一個(gè)計(jì)劃，讓孩子自主完成計(jì)劃里的每一項(xiàng)，家長(zhǎng)只需要隔段時(shí)間看看進(jìn)度就可以了。我們要給孩子信任感，家長(zhǎng)信任孩子，孩子才有責(zé)任心。剛開(kāi)始可能有點(diǎn)混亂，家長(zhǎng)不要著急，只要孩子一次比一次做得好就行了。

2、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎么辦

父母想要教育好叛逆期的孩子，就要掌握正確的教育方式，尤其是溝通技巧，這樣家長(zhǎng)才能及時(shí)掌握叛逆期小孩的心理特點(diǎn)，從而為他們提供針對(duì)性的引導(dǎo)。

叛逆期的孩子父母應(yīng)該怎么辦

1、切記不要太民主

很多家長(zhǎng)似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，比如：“我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓茫俊焙⒆舆@種情況下大都會(huì)回答“不好！”接著家長(zhǎng)又會(huì)開(kāi)始發(fā)脾氣或者講道理，那他們會(huì)更聽(tīng)不進(jìn)去。

因此，家長(zhǎng)不妨讓孩子學(xué)會(huì)做選擇題。在要求孩子前，用自己所能接受的選擇方式，給出他兩個(gè)選擇！比如：“你想吃米飯還是面條？咱們現(xiàn)在出去，還是五分鐘后出去？”

2、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

孩子的行動(dòng)力需要有動(dòng)力去支撐，這時(shí)鼓勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是很好的動(dòng)力，鼓勵(lì)一方面讓他們喜歡去做，另一方面還可以讓孩子減輕壓力。從心理上去接受自己不愿意做的事情，孩子會(huì)感覺(jué)壓力很大，給他鼓勵(lì)讓他減少壓力，輕松地去做正確的事。

3、給孩子一定的自由空間

當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，家長(zhǎng)不要什么事都問(wèn)下。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要樣樣照顧的周全，需要孩子自己走的路就讓他自己走，遇到挫折和失敗也是正常的。家長(zhǎng)需要多理解，給予指導(dǎo)，而不是插手詢問(wèn)任何事情，孩子重要長(zhǎng)大獨(dú)立。

當(dāng)遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以暫時(shí)“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得自己生氣，孩子也難過(guò)。孩子的脾氣不會(huì)一直保持，他總要生活，問(wèn)題總要解決，往往叛逆行為就因?yàn)橐恍┬∈乱穑嘁恍╆P(guān)心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多，所以家長(zhǎng)要對(duì)其耐心引導(dǎo)才行。

4、增加陪伴

當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入到不服管教的你覅時(shí)期，家長(zhǎng)一定要抽出更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，而且生活中更應(yīng)該帶孩子多去外面接觸社會(huì)，讓他們與家長(zhǎng)多多的溝通。知道了孩子的具體情況，在孩子不服管教的時(shí)候才能夠更好的解決，如果孩子一味的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)也要利用耐心的說(shuō)話方式與孩子進(jìn)行疏通，千萬(wàn)不能夠?qū)λ麄兇蠛按蠼小?/p>

叛逆期孩子對(duì)父母不尊重的原因

1、家長(zhǎng)的嘮叨和說(shuō)教

嘮叨就是家長(zhǎng)反復(fù)說(shuō)一些已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次的事情，比如在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)課等等，久而久之，孩子拒絕傾聽(tīng)，甚至直接與父母對(duì)立。其實(shí)，很多父母很喜歡說(shuō)教，總是不厭其煩的告訴孩子，你要怎么怎么樣。這種當(dāng)眾指揮和控制，只會(huì)更一步激發(fā)孩子的逆反心理。

2、將理想強(qiáng)加到孩子身上

有些父母年輕時(shí)有些沒(méi)能完成的事情，會(huì)將自己的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上。比如家長(zhǎng)小時(shí)候想當(dāng)程序員，就會(huì)從小讓孩子學(xué)編程，卻并不考慮孩子對(duì)此是否喜愛(ài)。

孩子缺乏感恩之心怎么辦

1、以身作則，樹(shù)立榜樣

孩子往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，用自己的言行來(lái)樹(shù)立感恩的榜樣。當(dāng)孩子看到父母對(duì)別人表示感激、尊重和關(guān)愛(ài)時(shí)，他們也會(huì)逐漸學(xué)會(huì)這些品質(zhì)。同時(shí)，家長(zhǎng)要避免在孩子面前抱怨、埋怨或者過(guò)于自私，這樣才能為子女營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍。

2、良好的親子關(guān)系

曾經(jīng)有研究表明，父母和孩子之間擁有良好的親子關(guān)系，孩子才有可能對(duì)他人保持感激之心。所謂良好的親子關(guān)系，是指孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)孩子的一些訓(xùn)斥和懲罰少一些。孩子在生活中能夠感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)。良好的親子關(guān)系，更有助于父母和孩子之間進(jìn)行溝通，父母可以去引導(dǎo)孩子去換位思考。

孩子叛逆期打父母怎么辦

當(dāng)孩子叛逆期打父母的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，把孩子帶離沖突的現(xiàn)場(chǎng)，讓他們冷靜下來(lái)。這時(shí)，再與他們進(jìn)行溝通，讓他們知道自己行為的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行改正。

孩子叛逆期打父母怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜，不要打罵孩子

孩子叛逆期打父母，家長(zhǎng)要冷靜。如果此時(shí)父母打孩子，就會(huì)使他心理更加叛逆，就是以暴制暴。孩子叛逆起來(lái)確實(shí)非常氣人，特別是有一些處于青春叛逆期的孩子，經(jīng)常會(huì)做出一些不可理喻的事情，但是無(wú)論孩子怎樣過(guò)分，家長(zhǎng)都應(yīng)該控制好自己的情緒，千萬(wàn)不要跟孩子硬碰硬，否則一定會(huì)適得其反。

2、轉(zhuǎn)變態(tài)度

為了糾正孩子叛逆期打父母的行為，家長(zhǎng)要停止各種強(qiáng)迫孩子或其他大人的行為，包括“軟”強(qiáng)迫。比如不要經(jīng)常強(qiáng)烈要求孩子怎么樣、怎么樣，否則就對(duì)孩子怎么樣、怎么樣，而不愿聽(tīng)聽(tīng)孩子的看法。大家都要心平氣和，有矛盾大家都要平等地聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，小問(wèn)題應(yīng)當(dāng)寬容，慢慢養(yǎng)成一家人平等協(xié)商解決問(wèn)題的習(xí)慣。

3、改變教育方式

在叛逆期的孩子，有些許叛逆是非常正常的，但如果這種叛逆上升到打父母，那只能說(shuō)明父母的教育方式有很大的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，溺愛(ài)型、忽視型父母最容易養(yǎng)出打罵父母的孩子，前者是因?yàn)楹⒆硬欢酶屑じ改福缓笳邉t是孩子不會(huì)感激父母，所以，家長(zhǎng)需反省自己的教育方式，切勿讓錯(cuò)誤的教育方式毀了孩子的一生。

4、讓孩子懂得尊老愛(ài)幼

現(xiàn)在不少孩子是“小太陽(yáng)”，父母也如眾星捧月般地百般呵護(hù)，使得孩子缺乏孝敬父母的意識(shí)。他們?cè)谂涯妗⒉桓吲d時(shí)就與父母頂嘴、吵架，甚至動(dòng)手，完全沒(méi)有尊敬長(zhǎng)輩尊重父母的觀念。因此，父母要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長(zhǎng)者。

5、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，這包括夫妻之間的關(guān)系，親子之間的關(guān)系等。因此，家長(zhǎng)不要在孩子面前有不好的言行舉止，不要爭(zhēng)吵打架，鬧著離婚，這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很壞的負(fù)面影響。

另外父母還要注意跟孩子之間的交流方式，以及處理問(wèn)題的手段。對(duì)于青春叛逆期孩子的錯(cuò)誤，不要對(duì)他們大喊大叫、拳打腳踢，而是要為他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，良好的家庭環(huán)境，會(huì)有助于孩子的健康的成長(zhǎng)。

孩子叛逆期打父母的原因

1、一味的溺愛(ài)

如果父母對(duì)孩子過(guò)于嬌慣，孩子從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，認(rèn)為他的所有要求父母都應(yīng)該無(wú)條件答應(yīng)的話。那么，孩子不僅不懂得感恩，反而會(huì)有種“父母是虧欠他的”思想，因此當(dāng)父母無(wú)力滿足時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生埋怨和沖突。

2、父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤示范

有時(shí)候孩子出現(xiàn)喜歡動(dòng)手、罵粗話的行為往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诟改干砩夏軌蚪?jīng)常看見(jiàn)這種行為。久而久之，孩子對(duì)這種不良行為進(jìn)行了模仿。

小學(xué)生性格有缺陷的表現(xiàn)

1、表現(xiàn)自我、懶散、無(wú)紀(jì)律

小學(xué)生性格不好的主要原因還是家里“唯孩子獨(dú)尊”的概念，導(dǎo)致孩子覺(jué)得自己無(wú)所不能；小孩在家無(wú)事可做，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，眼里沒(méi)有紀(jì)律。這樣的小朋友生活的環(huán)境也定是沒(méi)紀(jì)律的。

2、不敢說(shuō)話

缺乏安全感、缺乏關(guān)愛(ài)，就是有些人開(kāi)玩笑的時(shí)候說(shuō)的“從小缺愛(ài)”。從小缺愛(ài)的學(xué)生，會(huì)有乖巧、沉默的表現(xiàn)，說(shuō)一句話都是小心翼翼的生怕說(shuō)錯(cuò)。這種孩子非常依賴別人，對(duì)于大人也是討好型的表現(xiàn)，擔(dān)心自己得不到父母的愛(ài)。因?yàn)榘踩械娜笔В@種孩子在長(zhǎng)大后也會(huì)有早戀的現(xiàn)象，非常依附于他人，對(duì)自己沒(méi)有自信。

兒子叛逆打父母父母該怎么辦

當(dāng)男孩進(jìn)入青春期以后，她們的脾氣就會(huì)變得十分暴躁，有時(shí)候更是一點(diǎn)就著。這一時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)各種叛逆的行為，面對(duì)父母的說(shuō)教，他們會(huì)表現(xiàn)的十分不耐煩，有時(shí)候還會(huì)動(dòng)手打父母。對(duì)于這種情況，父母應(yīng)該怎么辦呢？

兒子叛逆打父母父母該怎么辦

1、絕對(duì)不要使用暴力。父母要明白，“棍棒底下出孝子”非常錯(cuò)誤的。父母的確要給子女設(shè)立一些獎(jiǎng)罰制度，但這并不意味著使用暴力去教訓(xùn)子女。暴力行為，無(wú)論是對(duì)子女的身體，還是心理，都將產(chǎn)生無(wú)法挽回的傷害，也會(huì)給他的人生留下很大的陰影。記住暴力只會(huì)滋生更多的暴力，永遠(yuǎn)都帶來(lái)不了和平。

2、多和小孩溝通。當(dāng)兒子叛逆打父母的時(shí)候，家長(zhǎng)要多創(chuàng)造和孩子交流的機(jī)會(huì)，叛逆的孩子不喜歡太刻意的說(shuō)話，父母要更多地走進(jìn)小孩的世界，通過(guò)孩子感興趣的事情，利用這些東西和孩子交流，把你的想法融入進(jìn)去。讓他知道父母對(duì)自己的關(guān)心是一直都存在的，讓小孩的心里有安全感。

3、要求孩子做什么事情的時(shí)候，一定要征求孩子的意見(jiàn)。不要父母覺(jué)得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

4、父母要學(xué)會(huì)尊重和信任孩子。青春期的孩子，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過(guò)叛逆的行為來(lái)向世界宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子處理好關(guān)系，孩子才有可能把自己的心里話說(shuō)給父母。

孩子叛逆辱罵父母怎么辦

1、當(dāng)孩子第一次辱罵父母的時(shí)候，我們要即刻制止，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓孩子意識(shí)到有些話不可以說(shuō)。當(dāng)然只有擺事實(shí)講道理，難免會(huì)有說(shuō)教的意味，因此需要我們盡量與孩子產(chǎn)生共鳴，了解孩子沖動(dòng)背后的原因，去接納孩子出現(xiàn)的各種情緒，“以柔克剛”才會(huì)化解親子之間的矛盾沖突。

2、平和地跟孩子溝通。很多家長(zhǎng)跟孩子溝通都會(huì)用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣去命令孩子，孩子一般不能接受這樣的命令，所以家長(zhǎng)要平和的和孩子溝通，蹲下身子和孩子交流，告訴他你的擔(dān)心和難過(guò)，只要你真誠(chéng)平和的和孩子溝通，孩子會(huì)理解你的。

3、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。告訴孩子什么樣的語(yǔ)言是好的，什么樣的語(yǔ)言是不能說(shuō)的，告訴他什么樣的語(yǔ)言該學(xué)，什么樣的語(yǔ)言不能學(xué)。讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很多孩子其實(shí)并不知道有些話是罵人的，只是單純的覺(jué)得好玩，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀。

男孩叛逆期嚴(yán)重該怎么辦

1、簡(jiǎn)短有力的溝通

簡(jiǎn)短有力的溝通，能夠節(jié)省很多時(shí)間，而且孩子不會(huì)因此反感。父母的嘮叨，其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行為，要求孩子必須要聽(tīng)自己說(shuō)的話。卻沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受，很多孩子在面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，心里都是十分的抗拒。孩子有什么問(wèn)題，家長(zhǎng)可以收集好放到一起說(shuō)，平時(shí)一些雞毛蒜皮的小事，家長(zhǎng)可以忽略。

2、減輕孩子的壓力

孩子壓力過(guò)大無(wú)法排解時(shí)，孩子就會(huì)變得煩躁易怒。當(dāng)孩子壓力一直無(wú)處排解，就會(huì)會(huì)壓垮孩子，導(dǎo)致叛逆和厭學(xué)。父母可以帶孩子去旅游看風(fēng)景，看電影，唱歌，打籃球等等。通過(guò)這些方法，他們可以減輕孩子心中的壓力，幫助他們更好地度過(guò)叛逆期。

孩子上高中不適應(yīng)總是想回家怎么辦

很多孩子在剛升入高中的時(shí)候，會(huì)有明顯的不適應(yīng)現(xiàn)象，比如說(shuō)不能及時(shí)的跟上老師講課的方法，不能合理的分配好自己的時(shí)間，或者是不能適應(yīng)高中的集體生活，那么對(duì)于孩子上高中不適應(yīng)總是想回家怎么辦呢？

孩子上高中不適應(yīng)總是想回家怎么辦

1、與孩子溝通：家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通交流，了解他們孤獨(dú)想家的原因。可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、適應(yīng)新環(huán)境等問(wèn)題導(dǎo)致的。家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，并與他們進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，幫助他們解決問(wèn)題。

2、提供心理支持：孩子感到孤獨(dú)想家時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等負(fù)面情緒。家長(zhǎng)可以提供心理支持，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，并給予理解和安慰。同時(shí)，也可以幫助孩子尋找解決問(wèn)題的方法，如尋求老師、同學(xué)的幫助等。

3、建立社交網(wǎng)絡(luò)：家長(zhǎng)可以幫助孩子建立社交網(wǎng)絡(luò)，鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校的課外活動(dòng)、社團(tuán)等，與其他同學(xué)互動(dòng)交流，擴(kuò)大社交圈子。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以幫助孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系老朋友、結(jié)識(shí)新朋友等。

4、與學(xué)校老師溝通：如果孩子上高中不適應(yīng)總是想回家的情緒持續(xù)存在或加重，家長(zhǎng)可以與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的情況，并尋求老師的幫助和建議。老師可以提供更多的關(guān)注和支持，幫助孩子克服困難。

孩子上高中不適應(yīng)總是想回家怎么回事

1、家庭的嬌生慣養(yǎng)：很多時(shí)候高中的學(xué)習(xí)生活都會(huì)要求學(xué)生住校的，對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立生活能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活極其困難，甚至不會(huì)洗衣服，不會(huì)洗碗等。當(dāng)他們感受到生活的麻煩和困難的時(shí)候，很容易想到自己在家時(shí)的安逸生活，從而產(chǎn)生想家的念頭。

2、學(xué)習(xí)壓力比較大：學(xué)業(yè)繁重，課程進(jìn)度比較快。再加上大家都有一個(gè)讀大學(xué)的夢(mèng)想，它不允許我們有絲毫的放松，一旦放松很有可能就被同學(xué)甩在了后面。在長(zhǎng)時(shí)間的壓力之下，孩子們很容易想到家庭的溫暖，進(jìn)而產(chǎn)生想家的思想。

3、人際關(guān)系的處理：在高中這個(gè)封閉的環(huán)境下，告別了父母的關(guān)愛(ài)。每個(gè)學(xué)生每天都需要傾訴自己的情感，而同學(xué)關(guān)系就顯得尤為重要了。如果學(xué)生的人際交往能力比較差，沒(méi)有說(shuō)知心話的朋友，很容易壓抑自己的情感，時(shí)間長(zhǎng)了就容易造成孩子上高中不適應(yīng)總是想回家的思想。

孩子上高中不適應(yīng)新環(huán)境怎么辦

1、了解學(xué)校文化和規(guī)章制度：在開(kāi)學(xué)前，了解學(xué)校的文化和規(guī)章制度，例如校規(guī)、課程設(shè)置、作息時(shí)間等，可以更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、認(rèn)識(shí)新同學(xué)：與新同學(xué)建立聯(lián)系是適應(yīng)新環(huán)境的重要一步。可以參加學(xué)校的社團(tuán)或活動(dòng)，結(jié)交新朋友。

3、學(xué)習(xí)新的學(xué)習(xí)方法：高中的學(xué)習(xí)方法與初中可能有所不同，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法。可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，了解他們的學(xué)習(xí)方法和技巧。

4、保持積極的心態(tài)：適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間，不要急于求成。保持積極的心態(tài)，相信自己能夠適應(yīng)新的生活。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)打鬧受傷了大人該怎么辦

現(xiàn)在有很多家庭當(dāng)中只有一個(gè)孩子，這個(gè)集聚寵愛(ài)于一身，他不懂得如何去謙讓別人，當(dāng)孩子到了集體環(huán)境當(dāng)中，就很容易和別人發(fā)生沖突，那么當(dāng)孩子在學(xué)校跟同學(xué)打鬧受傷了大人該怎么辦呢？

孩子在學(xué)校跟同學(xué)打鬧受傷了大人該怎么辦

1、首先了解清楚孩子打架的原因?qū)﹀e(cuò)以及孩子受傷程度，了解清楚是平常矛盾挨打還是故意的行為，如果是故意的行為那就得引起家長(zhǎng)重視了。

2、聯(lián)系學(xué)校和孩子班主任說(shuō)明孩子被打及受傷情況。

3、通過(guò)學(xué)校老師約談打人孩子家長(zhǎng)，這期間都由班主任老師來(lái)出面，充當(dāng)?shù)谌剑瑑煞郊议L(zhǎng)談妥了再教育孩子。

4、如果孩子在學(xué)校跟同學(xué)打鬧受傷了，老師孩子家長(zhǎng)要一起對(duì)打人孩子進(jìn)行批評(píng)教育，畢竟是孩子批評(píng)教育很重要，一定得讓孩子懂得打人是不對(duì)的，是錯(cuò)誤行為。

5、必須讓打人孩子給被打孩子賠禮道歉，打人孩子家長(zhǎng)也得同時(shí)賠禮道歉，這樣對(duì)打人的孩子可以起到真正的教育作用。

6、一定讓挨打的孩子從心里感覺(jué)到被尊重了。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)鬧別扭怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解事由，給孩子理解和信任：正所謂沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。我們家長(zhǎng)首先要靜下心，聽(tīng)孩子說(shuō)，站在孩子的角度上去理解他，相信一次次問(wèn)題的解決也是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2、正視矛盾，給孩子信心和力量：當(dāng)孩子得理時(shí)，引導(dǎo)孩子得理饒人，贏得人心，提升格局。

當(dāng)孩子無(wú)理時(shí)，開(kāi)導(dǎo)孩子真誠(chéng)致歉，戰(zhàn)勝自己，勇敢面對(duì)。

3、總結(jié)反思，給孩子方法和智慧：事情得以解決后，和孩子認(rèn)真的復(fù)盤(pán)下，反思以后遇到類(lèi)似問(wèn)題如何解決，贊賞孩子的勇氣和格局，讓孩子學(xué)會(huì)方法，更擁有智慧，相信自己有能力和同學(xué)們相處得體，盡可能避免矛盾，做自在快樂(lè)的人。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)的相處之道

鼓勵(lì)孩子參與課堂和課外活動(dòng)：參與課堂和課外活動(dòng)是結(jié)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)體、學(xué)生會(huì)等，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更多的同學(xué)，并共同追求共同的興趣愛(ài)好。

培養(yǎng)友善和尊重他人的價(jià)值觀：教育孩子要友善待人，尊重他人的觀點(diǎn)和感受。鼓勵(lì)他們與同學(xué)分享，關(guān)心他人的需要和困難，并樂(lè)于幫助他人。培養(yǎng)孩子的同理心和尊重他人的價(jià)值觀，有助于建立良好的人際關(guān)系。

教導(dǎo)解決沖突的方法：與同學(xué)相處不可避免地會(huì)遇到一些沖突和爭(zhēng)執(zhí)。對(duì)于孩子在學(xué)校跟同學(xué)打鬧受傷了，要教育孩子解決問(wèn)題的能力，幫助他們學(xué)會(huì)以積極的方式處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧。

孩子情緒激動(dòng)時(shí)父母該怎么做

我們作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠情緒穩(wěn)定，并且能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是由于在孩子小的時(shí)候，沒(méi)有給予他們情緒管理的能力，導(dǎo)致他們長(zhǎng)大之后，遇到問(wèn)題就會(huì)變的急躁，這時(shí)候家長(zhǎng)該怎么辦呢？

孩子情緒激動(dòng)時(shí)父母該怎么做

首先，家長(zhǎng)需要理解孩子的需求并嘗試從他們的角度去理解問(wèn)題。有時(shí)候，孩子可能只是需要更多的關(guān)注或理解。父母可以通過(guò)傾聽(tīng)孩子的抱怨和感受，與他們建立情感聯(lián)系，從而緩解孩子的負(fù)面情緒。

其次，適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試通過(guò)引導(dǎo)他們關(guān)注其他事物來(lái)分散注意力。例如，帶他們?nèi)ド⒉健⑼嬗螒蚧蛘呓o他們一個(gè)有趣的玩具來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。

再者，幫助孩子學(xué)會(huì)合理發(fā)泄情緒。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)情緒，或者通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)釋放情緒。這樣做可以幫助孩子學(xué)會(huì)掌控情緒，提高情緒調(diào)節(jié)能力。

最后，家長(zhǎng)可以以身作則，成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)需要展示如何以理智、成熟的態(tài)度處理情緒問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)在處理自身情緒時(shí)表現(xiàn)出冷靜、耐心和理解時(shí)，孩子會(huì)更容易模仿和學(xué)習(xí)。

如何讓孩子學(xué)會(huì)情緒管理

1、建立孩子對(duì)父母的安全型依戀：對(duì)父母有安全型依戀的孩子，其情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展水平較高。這是因?yàn)楹⒆釉诟改傅膼?ài)中汲取到了足夠的勇氣和安全感，面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，他就不會(huì)采用回避和拒絕的方式，而是會(huì)主動(dòng)解決它。所以，爸爸媽媽們要多多增加親子互動(dòng)，并在互動(dòng)中對(duì)孩子的情緒變化提供足夠積極的回應(yīng)。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力：孩子的情緒來(lái)得快，去的也快。爸爸媽媽們可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子投入到其他的活動(dòng)中，幫助孩子從負(fù)面情緒中掙脫出來(lái)，進(jìn)而調(diào)節(jié)孩子的情緒。比如說(shuō)孩子生氣的時(shí)候，媽媽們可以引導(dǎo)孩子做別的事情轉(zhuǎn)移注意力，即使是一些簡(jiǎn)單的收納，也可以讓孩子在勞動(dòng)中遺忘自己剛才為什么發(fā)脾氣。

3、引導(dǎo)孩子自我傾訴：在安撫孩子之后，家長(zhǎng)可以通過(guò)耐心的溝通交流，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我傾訴，了解孩子是因?yàn)榕龅搅耸裁词虑椋鴮?dǎo)致的負(fù)面情緒？孩子需要什么樣的幫助？下次再遇到這樣的麻煩事要怎么辦？等等，讓孩子進(jìn)行自我傾訴，并引導(dǎo)孩子思考解決問(wèn)題的辦法。