叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)

叛逆期的孩子會(huì)有各式各樣的行為表現(xiàn)來(lái)“證明”自己已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，比如：不聽話、和父母爭(zhēng)吵、不寫作業(yè)等。其中給孩子影響最深遠(yuǎn)的就是不寫作業(yè)的情況，那么今天我們就來(lái)針對(duì)叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)了解和深入探討吧。

叛逆期孩子不寫作業(yè)如何開導(dǎo)

1、首先我們要讓孩子明白讀書的原因

很多時(shí)候，孩子對(duì)于為什么要讀書這個(gè)話題，有著較深的誤解。作為父母，應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個(gè)時(shí)候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會(huì)生活的不易，或者讓孩子看一部關(guān)于讀書的電影。

也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。孩子在上學(xué)時(shí)期，在學(xué)習(xí)上有困難是很正常的事情，背后透露出的是孩子在學(xué)習(xí)階段所遇到的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)幫助孩子克服困難，而不是一味地去責(zé)備和打罵孩子，這才是有智慧的家長(zhǎng)應(yīng)該做的事。與其被孩子氣的脾氣暴躁，只能在心里一句句默念親生的，不如找找方法。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開始逐漸會(huì)進(jìn)入叛逆期，開始產(chǎn)生逆反心理。這個(gè)階段的孩子開始會(huì)有一個(gè)自我的想法，不愿意聽從父母老師的命令，作出一些讓家長(zhǎng)和老師都不能接受的事情，比如不寫作業(yè)。那家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期孩子不寫作業(yè)怎么辦才好呢？

叛逆期孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、耐心輔導(dǎo)孩子

孩子一個(gè)人完成作業(yè)時(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)的想法，就會(huì)選擇不寫作業(yè)。但當(dāng)家長(zhǎng)在旁陪伴時(shí)，能給孩子起到一個(gè)他律的作用，督促孩子盡快完成作業(yè)。

2、給孩子動(dòng)力

當(dāng)孩子對(duì)完成作業(yè)沒有動(dòng)力時(shí)，人為幫孩子制造動(dòng)力。比如，孩子一本作業(yè)半小時(shí)就能寫完，可以給孩子約定50分鐘的寫作業(yè)時(shí)間，孩子在時(shí)限內(nèi)完成作業(yè)就可以，如果孩子提前完成了作業(yè)，而時(shí)間還不到50分鐘，孩子可以自由支配剩余的時(shí)間。

孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)中，最讓人頭疼的就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)了。有時(shí)候孩子不配合，不想寫作業(yè)了，父母著急但是無(wú)可奈何。家長(zhǎng)面對(duì)這種態(tài)度，就要采取相應(yīng)的措施，制止孩子不良行為。

孩子不寫作業(yè)如何溝通

1、用詢問(wèn)的方式了解孩子不寫作業(yè)的背后原因

家長(zhǎng)看到孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，不要著急否定孩子、訓(xùn)斥孩子。年紀(jì)比較小的孩子，內(nèi)心依然信賴父母，會(huì)聽父母的話，家長(zhǎng)和孩子溝通，了解孩子不寫作業(yè)的原因，聽到孩子的心聲。

2、不要被孩子的情緒影響

孩子向父母表示自己不想寫作業(yè)，孩子此刻內(nèi)心是充滿了負(fù)面情感的，如果看不到這一點(diǎn)，就會(huì)被孩子的情緒所影響，看到孩子焦慮，自己也不由自主的焦慮和擔(dān)心，然后互相傳染。

三年級(jí)的孩子年齡也就在八歲左右，他們這時(shí)的心智還不太成熟，和玩比起來(lái)，那作業(yè)就不是那么重要了，我們要適當(dāng)引導(dǎo)孩子讓其知道寫作業(yè)的重要性，就能幫助孩子，那么三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？

三年級(jí)叛逆孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在三年級(jí)必須讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)需要在這方面努力工作。否則，等到孩子上了高年級(jí)，他們更不會(huì)喜歡寫作業(yè)，那學(xué)習(xí)成績(jī)將受到很大影響。老師也可以利用班干部的力量，促使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通常應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，尤其當(dāng)孩子表現(xiàn)出色時(shí)，必須讓其受到表?yè)P(yáng)。

2、告訴孩子寫好作業(yè)的好處

三年級(jí)的孩子不愿寫作業(yè)，有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處，寫作業(yè)能為自己帶來(lái)什么。所以，家長(zhǎng)不妨明確告訴孩子，寫作業(yè)的好處有哪些：好好寫作業(yè)，老師會(huì)更加喜歡你；認(rèn)真寫作業(yè)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在初中生里面是普遍存在的，不用擔(dān)心，是可以解決的。

初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

下面一些方法讓您的孩子可以在平時(shí)可以高效的完成作業(yè)。

1.制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。

為孩子制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和孩子盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來(lái)完成作業(yè)，盡量要求孩子不要太晚再開始作業(yè)。

2.制定家庭作業(yè)時(shí)的一些行為準(zhǔn)則。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？主要還是思想工作做到位，去觀察反思孩子不寫作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，還是逃避困難。找到原因不要打擊孩子，陪著他一點(diǎn)點(diǎn)改變，有進(jìn)步就鼓勵(lì)，另外，多帶孩子接觸知識(shí)層面高一點(diǎn)的人群，讓他感受知識(shí)的魅力。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

一、家長(zhǎng)陪伴。

孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子內(nèi)心會(huì)更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來(lái)，別說(shuō)作業(yè)，考試肯定前幾名。

二、心中有目標(biāo)。

作業(yè)不是件苦差事，反倒是樂(lè)意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰(shuí)考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過(guò)他，孩子心中一旦有了目標(biāo)，作業(yè)就寫的快了。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育？與男孩來(lái)一次真心的交流，交流時(shí)機(jī)選在男孩心情高興時(shí)，可以在隨意的能夠讓男孩放松的情況下進(jìn)行，交流時(shí)盡可能的以朋友的身份與角度去傾聽男孩的心聲，讓他說(shuō)出他的心聲。

不管男孩說(shuō)的怎樣，不要否定他，對(duì)于他的錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以借助實(shí)例做正確的引導(dǎo)。對(duì)男孩你要說(shuō)出你的期望，但期望不要過(guò)高，以小目標(biāo)為誘餌逐漸提高他的信心。

三年級(jí)男孩不寫作業(yè)叛逆期如何教育：

首先，對(duì)于三年級(jí)的男孩，年齡也就八歲左右，他們的心智還不成熟。和玩手機(jī)游戲比起來(lái)，學(xué)習(xí)當(dāng)然沒有那么吸引男孩了。這時(shí)候，家長(zhǎng)也不要責(zé)罵男孩 ，你越是逼他馬上寫作業(yè)，他就會(huì)越反抗你的命令。你可以用商量的口吻問(wèn)他準(zhǔn)備什么時(shí)間寫作業(yè)？等到了男孩說(shuō)的那個(gè)時(shí)間到了，你在一旁提醒一下，男孩就會(huì)乖乖的去寫作業(yè)了。

如果上面的方法還是行不通，家長(zhǎng)可以用“引誘法”。就是男孩平時(shí)有什么想玩的 ，想吃的 ，你因?yàn)槟承┰虍?dāng)時(shí)沒有滿足他?，F(xiàn)在，你就可以拿來(lái)引誘他了。比如：你可以和男孩說(shuō)連續(xù)幾天按時(shí)完成作業(yè)，就有獎(jiǎng)勵(lì)或者滿足他一個(gè)小愿望。男孩畢竟是男孩，見到有利可圖，自然上鉤。然后，你再趁機(jī)夸獎(jiǎng)他一番。男孩往往被你迷得找不著東南西北了。時(shí)間長(zhǎng)了 ，男孩就會(huì)養(yǎng)成放學(xué)就寫作業(yè)的習(xí)慣。

至于男孩不在乎學(xué)習(xí)成績(jī)，愛發(fā)脾氣，那是他還沒有嘗到成績(jī)提高的甜頭，也沒有學(xué)會(huì)控制自己的情緒。