面對(duì)初三的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

初三的孩子對(duì)于周圍事物已經(jīng)有了更深的認(rèn)知，對(duì)于情感方面也逐漸開始成熟，所以內(nèi)心的想法就會(huì)越來(lái)越多，他們不僅承擔(dān)著中考的學(xué)習(xí)壓力，也會(huì)苦惱生活中的細(xì)微小事。那么面對(duì)初三的孩子家長(zhǎng)怎樣教育呢？

面對(duì)初三的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

1、對(duì)孩子多加認(rèn)可

對(duì)于初三的孩子還說(shuō)，自我意識(shí)開始形成。他們不僅體驗(yàn)到自己和家人，老師以及他人關(guān)系的存在，而且能進(jìn)一步的體驗(yàn)到自己內(nèi)心世界和心理活動(dòng)的存在，進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)覺(jué)”的新時(shí)期。

所以，在他們這種思想的形成過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子多些認(rèn)可，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)要更加深刻，滿足孩子的內(nèi)心需求。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初三孩子正是面對(duì)升高中的重要階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很大，父母要多鼓勵(lì)孩子，讓小孩在學(xué)習(xí)上充滿信心，父母也不要給孩子太大的壓力，要多關(guān)心孩子的健康和學(xué)習(xí)情況，但是也不可以太嘮叨，告訴孩子這階段的學(xué)習(xí)很重要，但也不要有太大壓力，盡自己的努力就可以了。

初三的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

1、適當(dāng)?shù)墓芾?/p>

這時(shí)期的孩子要有自己的自由的時(shí)間，讓他自己安排自己的事情，可以鍛煉孩子的獨(dú)立性，因?yàn)楹⒆映跞呀?jīng)有了自己的獨(dú)立意識(shí)，有時(shí)候會(huì)想擺脫父母的管控，所以說(shuō)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)姆攀郑瑢?duì)孩子來(lái)說(shuō)盡可能是一種更好的學(xué)習(xí)方式。

2、獎(jiǎng)懲結(jié)合

這個(gè)階段的孩子，正是需要父母鼓勵(lì)他們的時(shí)候，他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，父母的鼓勵(lì)就會(huì)讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)孩子有一些優(yōu)秀的表現(xiàn)的時(shí)候父母要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，當(dāng)然有時(shí)候初三的孩子也會(huì)犯錯(cuò)，那父母也不要太大的責(zé)怪孩子，要做到獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，但一點(diǎn)家長(zhǎng)無(wú)法改變，但是家長(zhǎng)的教育決定著孩子的叛逆程度，如果家長(zhǎng)正確教育孩子的話，那么孩子基本上不會(huì)叛逆的太嚴(yán)重，并且很快就能度過(guò)叛逆期。那對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育孩子呢？

孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、不要一味的否定孩子

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有自己的思考方式，不過(guò)因?yàn)槟芰Φ那啡保行┦驴赡茏龅貌惶茫行┻^(guò)于嚴(yán)格的家長(zhǎng)，就會(huì)不停的否認(rèn)孩子。這樣就會(huì)導(dǎo)致他和父母對(duì)著干的意愿更加強(qiáng)烈，青春期叛逆行為也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要一味的否定孩子的成果，要看到他身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他。

2、可以適當(dāng)說(shuō)反話

叛逆期的孩子都有著共同的特點(diǎn)，就是跟家長(zhǎng)作對(duì)，家長(zhǎng)說(shuō)走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。這種情況下，家長(zhǎng)就可以小巧大用了，試著說(shuō)反話，讓孩子走西，這樣叛逆的孩子就會(huì)走東，正好是家長(zhǎng)的真正想法，這樣減輕了管教的壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

孩子到了一定年齡，叛逆是正常的。孩子越是逆反的時(shí)候，家長(zhǎng)就越要保持冷靜，分析一下其中的原因，想一想應(yīng)對(duì)的辦法。做家長(zhǎng)，當(dāng)父母，是需要智慧的。下面給大家分享一些教育方法，希望能幫助導(dǎo)大家。

孩子叛逆期家長(zhǎng)怎樣教育孩子

1、在孩子叛逆期，孩子可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、情緒爆發(fā)等行為。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的感受，傾聽他們的心聲，并試圖理解他們的內(nèi)心世界。

家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與孩子建立起坦誠(chéng)的對(duì)話和溝通渠道，鼓勵(lì)孩子分享他們的想法、困惑和問(wèn)題。通過(guò)與孩子的交流，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的需求和關(guān)注點(diǎn)，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行管教。

2、叛逆期是孩子成長(zhǎng)中的一段必經(jīng)之路，他們渴望獨(dú)立，試圖擺脫父母的控制。在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)、挑戰(zhàn)權(quán)威、尋求自由等行為。

作為父母，我們首先要理解叛逆期的特點(diǎn)，明白這是孩子探索自我身份和價(jià)值觀的過(guò)程。通過(guò)理解叛逆期的本質(zhì)，我們能更好地把握教育的方向。

初三是孩子最重要的一年，也是他們壓力最重的階段。孩子這時(shí)可能就會(huì)因?yàn)槟承┰颍饾u變得有點(diǎn)叛逆，那我們就要引導(dǎo)好孩子，讓孩子能夠正確應(yīng)對(duì)自己現(xiàn)在的初三生活。這樣也就不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)，也就不會(huì)在中考中出現(xiàn)問(wèn)題。

上初三的孩子有點(diǎn)叛逆該怎樣教育

1、調(diào)整心態(tài)，接受孩子的成長(zhǎng)

“在父母眼里，子女不管長(zhǎng)到多大都是孩子。”這句話乍聽起來(lái)很溫馨，但卻是子女的一道魔咒。當(dāng)孩子的身體成長(zhǎng)到某一個(gè)階段，他們的荷爾蒙就會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生一種所謂的成人感。

因此，青春期是訓(xùn)練孩子準(zhǔn)備成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，要給他們鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，接受他們已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)，這樣孩子在初三就算有點(diǎn)叛逆，也是很好解決的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考

孩子上了初三后開始談戀愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)此都會(huì)很擔(dān)心，因?yàn)橹锌计仍诿冀蓿⒆佑痔幱诿舾械那啻浩冢幚聿缓茫蜁?huì)非常影響考試成績(jī)。孩子在這個(gè)階段早戀，通常是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，有很強(qiáng)烈的逆反心理。

初三談戀愛(ài)家長(zhǎng)怎么教育孩子

一、學(xué)會(huì)溝通

與初中的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么，才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰。而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

二、不要急著否定孩子

孩子初三談戀愛(ài)，家長(zhǎng)不要急著去否定他，去給孩子講一通大道理，并嚴(yán)厲的告誡孩子絕對(duì)不準(zhǔn)談戀愛(ài)，這起不到太大的效果。

由于現(xiàn)在大部分家庭當(dāng)中的父母都忙于工作，平時(shí)陪伴孩子的時(shí)間比較少，對(duì)孩子的了解自然也沒(méi)有那么多，所以當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)只會(huì)去壓制孩子的情緒，不知道該怎么去解決問(wèn)題，時(shí)間長(zhǎng)了就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一系列的心理問(wèn)題，親子關(guān)系越來(lái)越差。

有心理問(wèn)題的孩子家長(zhǎng)怎樣教育

1、家長(zhǎng)關(guān)心孩子的心理表現(xiàn)和心理變化，多和孩子交談，拉近與孩子的距離，從解決矛盾著手，消除孩子的心理障礙。

2、孩子的心理疏導(dǎo)一定要保密，不要把這件事說(shuō)給任何人聽，否則會(huì)給孩子很大的心理壓力。如果孩子知道很多人都知道自己心理有問(wèn)題的話，孩子會(huì)變得自卑，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響。

3、要引導(dǎo)孩子正確看待現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，培養(yǎng)孩子好的性格。家長(zhǎng)可以通過(guò)媒體有益的故事、電影、電視的某些片段，分析情節(jié)中蘊(yùn)含的道理，使他們能看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)的一面，提高他們能經(jīng)受困難和挫折的準(zhǔn)備，發(fā)展心理平衡感，增強(qiáng)心理承受力。

4、面對(duì)有心理問(wèn)題的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法去幫助孩子。孩子越小，家庭對(duì)孩子的影響越大，父母可以影響到孩子的也就越多。因此，在孩子小的時(shí)候就及時(shí)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和幫助孩子鍛煉心理素質(zhì)，幫助孩子能夠在生活中面對(duì)多種心理困難，尤其是要在第一時(shí)間及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，從而及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。