孩子不交作業怎么教育

現在的孩子都有個共性問題，那就是不愛寫作業，作業不能及時完成，也就不能將作業上交給老師。而當老師詢問原因的時候，孩子的理由簡直是千奇百怪、什么都有，這還是需要家長給予引導和督促的，但是要注意方式，那么孩子不交作業怎么教育呢？

孩子不交作業怎么教育

1、給予合適輔導

對他們做作業時遇到的困難需要加以輔導，幫助他們克服困難。輔導可以由老師進行，也可以選優生做“小老師”進行幫助。同時還要注意，在布置作業題時，向課外延伸的內容要從學生的生活實際和知識狀況出發，力求使學生通過工具書做得起來，切不可出偏題、怪題等難度過大的題。

因為這樣不僅使學生難以完成作業，而且會使他們產生畏懼的心理，那樣更不會上交作業了。

2、培養做作業的環境

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業的原因，到底是因為作業太多或太難，他不能完成，還是因為有其他更感興趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不寫作業怎么教育

1、做計劃

在孩子寫作業前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業，寫完這科作業可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續回到房間寫作業，越詳細越好。

完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續改進，孩子的好勝心都比較強，有任務要在規定的時間內完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、以身作則

其實孩子不愛寫作業，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實想法。孩子不是因為不會做作業而不寫作業，那么就嘗試多鼓勵孩子寫完作業，可以帶孩子出去玩一玩，或者是去游游樂場放松一下，這樣孩子們就會更加樂意地把作業寫完去做他喜歡的事情。

小孩子不寫作業怎么教育

第一，引導孩子，發現樂趣。寫作業是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養孩子的，不如說是引導孩子發現學習的樂趣，把數學變成游戲，引導孩子的興趣，把語文變為故事，讓孩子愛上寫字。

第二，鼓勵孩子，承認孩子的進步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數學題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環境的重要性。學習的環境應該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認真寫作業。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子寫作業非常慢怎么辦

很多孩子都有不愛寫作業的情況，這讓家長無可奈何，又不能強迫他立馬完成，不然孩子只會敷衍應付，把作業也寫的亂七八糟。孩子們都會有貪玩的情況，所以在該完成作業時，總是一門心思想著玩，效率非常差。

孩子不愛寫作業怎么教育

第一，孩子做作業的時間不宜過長。

家長可以引導孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松。這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

第二，放大孩子的優點。

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當的話語鼓勵孩子。孩子就會產生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。這種心理暗示從小培養就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那對以后的生活以及各方面有很大的幫助。

現在很多的孩子做作業的時候，必須有家長的陪伴，如果家長不看著孩子做作業，孩子就會一會干這一會干那，注意力非常的不集中，對于作業也不認真對待，那么孩子不愛做作業怎么教育呢？

孩子不愛做作業怎么教育

1、孩子做作業的時間不宜過長

我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業，然后適當的玩耍一會兒，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業產生了厭煩的心理。

2、給孩子足夠的時間完成作業

孩子每天都會有作業，從一年級開始，就要讓孩子養成自己記作業的習慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替，兒子一上學就掌握了這項技能。

現在很多孩子因為不想做作業就會受到家長的懲罰，但是家長不能一直去懲罰孩子，還要轉變自己的教育方式，這樣才能讓孩子愿意去寫作業，那么孩子不做作業怎么教育和懲罰呢？

孩子不做作業怎么教育和懲罰

1、培養孩子良好的學習習慣

從幼兒園起就開始培養孩子完成作業的好習慣，那怕是一個字母、一個字、一道算式，等作業寫完了，獎勵性的滿足孩子的愿望或要求，否則轉身就走，不要給他留一點點的希望。

只有“絕望”才會成為他努力完成作業的動力，才能激發他愛寫作業的熱情或興趣。還有家長不要用成人的能力來判定孩子，一點一滴都值得表揚。

2、冷處理和熱處理

五年級孩子不寫作業對孩子學習成績的提高非常的不利，孩子只有做作業才能對白天里老師講的內容進行鞏固，在寫作業時能思考老師講過的類似的題應該怎么寫，如果孩子不寫作業就會失去這一寶貴的機會，所以孩子如果不寫作業家長一定要盡快引導孩子改正。

五年級孩子不寫作業該怎么教育

學生不寫作業的情況不多見，老師批評一兩次就會改正，因為他也曉得這是任務，必須完成，不會做就是抄也去抄來了。只怕是這作業不是學校老師布置的，是課外的或是家長另外要求的，他當然是不愿做了。所以先必須弄清楚，再有的放矢。

有些時候，作業確實太多了，孩子寫了一個多小時還沒有寫完，耐心告罄，心情開始煩躁。這時候，不妨讓孩子休息幾分鐘，緩解緩解情緒，可能會更讓她投入，也更高效。

五年級已是個轉折的關頭，課程逐漸加深，要背要默要記的東西也多了，四年級轉折初期，知識掌握不是很好，五年級課程難起來了。

孩子學習的負擔挺重，再加懶，學習越發吃力，因此有點灰心，再加上或許有的家長玩手機，玩牌，孩子心里也會想，為什么你們都玩，就我一個人學，所以也好懶就懶，逐漸自曝自棄，破罐子破摔。