孩子被別人打了怎么辦

我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候就要有不讓其傷害他人的意識(shí)，但是也要有不被別人傷害的氣場(chǎng)。仔細(xì)想想當(dāng)我們的孩子被傷害后，我們都會(huì)感到一陣心痛，但若站在孩子欺負(fù)的孩子的家長(zhǎng)角度上想，也是一樣的道理，那么當(dāng)孩子被別人打了怎么辦呢？

孩子被別人打了怎么辦

1、及時(shí)安撫孩子情緒

當(dāng)我們知道孩子被別人打了之后，家長(zhǎng)首先就要去接納孩子的不良情緒，表示理解孩子此刻的心情；然后撫摸肩膀，為他擦眼淚。及時(shí)安撫能夠減輕孩子的痛苦、平復(fù)情緒，這樣才能及時(shí)了解孩子的情況，讓孩子做好與我們溝通的情緒，在溝通當(dāng)中再對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，讓其能夠保證心理沒(méi)有問(wèn)題。

2、讓孩子懂得自己背后有依靠

孩子在和別人爭(zhēng)吵打架的時(shí)候，如果沒(méi)有自信可能在氣勢(shì)上就會(huì)被人看出是弱勢(shì)的一方，所以父母平時(shí)要給多鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子更多的東西，讓孩子變得更加自信，還有就是要讓孩子該強(qiáng)硬的時(shí)候就要強(qiáng)硬，總是展現(xiàn)在人前自己軟弱的一面就會(huì)給人可乘之機(jī)。

應(yīng)該耐心的引導(dǎo)和教育他，手機(jī)游戲比較害人，消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命，特別是作為學(xué)生，首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果拿別人的手機(jī)玩，那只是欺騙自己的父母，實(shí)際上，傷害的是自己。

發(fā)現(xiàn)孩子拿別人手機(jī)回來(lái)玩兒怎么辦

1、首先看看自己在孩子手機(jī)的問(wèn)題上，是不是堵的太死了，沒(méi)有和孩子溝通好，一味的堵，勢(shì)必會(huì)起到相反的作用，所謂疏好于堵，高中的孩子已經(jīng)有了自己主見(jiàn)，沒(méi)有解決好思想，武斷地約法三章，或者直接提出要求，這些都是孩子去偷偷借同學(xué)手機(jī)的原因，說(shuō)明孩子從內(nèi)心是抵觸的。

2、要看看孩子用手機(jī)來(lái)干什么，高中學(xué)生迷戀手機(jī)無(wú)非玩游戲、看電影、談戀愛(ài)、查資料幾種情況，你一定要搞清楚自己孩子在干什么，才好對(duì)癥下藥。查資料當(dāng)然是好事，但可能性不大，剩余的談戀愛(ài)、看電影和玩游戲都是正常的，沒(méi)有什么大驚小怪的，家長(zhǎng)都要理解孩子。

3、下一步就是該怎么辦了，孩子無(wú)論發(fā)生哪一種情況都說(shuō)明孩子的教育出了問(wèn)題，孩子的智商不是學(xué)習(xí)差的原因，說(shuō)明情商有問(wèn)題，一般應(yīng)該是家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)心孩子的成績(jī)了，沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。或者沒(méi)有讓孩子接受家長(zhǎng)的教育，和孩子的溝通是不成功的，如果處理不好，有的孩子逆反會(huì)更加極端，有的還會(huì)抑郁，因此需要我們理解孩子，讓孩子和我們說(shuō)心里話，這樣才能解決問(wèn)題。高中了，應(yīng)該給孩子一些時(shí)間去了解其他知識(shí)，讓孩子說(shuō)出來(lái)以后，手機(jī)的問(wèn)題，就好辦了。要合理安排時(shí)間，手機(jī)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在沒(méi)有利用好，要相信自己的孩子會(huì)正確的選擇的。

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

在這個(gè)階段，孩子們往往需要通過(guò)與別人的交往來(lái)建立自己的身份認(rèn)同。如果孩子們過(guò)分在意別人的看法，就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谧非笞晕艺J(rèn)同的過(guò)程中失去自我。他們會(huì)不自覺(jué)地按照別人的期望和要求來(lái)行動(dòng)，而不是按照自己的興趣和需求來(lái)選擇。

青春期孩子太在意別人看法怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確的看待自己。當(dāng)孩子聽(tīng)到別人的話而傷心難過(guò)的時(shí)候，父母就要引導(dǎo)孩子，用事實(shí)來(lái)證明，別人的話是否正確，如果是正確的話，就教孩子改掉這個(gè)毛病，如果是錯(cuò)誤的話，就不必理會(huì)這些話語(yǔ)，要教孩子，別人根本不了解你，所以他們的話未必是真的，我們也不必與之有過(guò)多的交流。

2、要正視孩子的問(wèn)題。孩子雖然小，但懂事起他們的自尊心卻都很強(qiáng)，很有個(gè)性。他不愿聽(tīng)到別人的批評(píng)誤解，不忍受別人的譏諷嘲笑。家長(zhǎng)一定不要否認(rèn)孩子傾訴的這些事實(shí)，而是積極和他討論，尋找解決辦法，或者接受現(xiàn)實(shí)。

3、要多和孩子溝通交流。首先是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，為什么那么在意自己或他人的看法。其次是理解，就是站在孩子的角度換位思考，想想她是否有道理的。再次是引導(dǎo)，就是把孩子想法和看法引向正確的方向。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)接受客觀的評(píng)價(jià)。孩子來(lái)到這個(gè)世界上，注定不是單獨(dú)的一個(gè)人，與家人、老師、同學(xué)、鄰居、朋友甚至是陌生人交往，我們每天都會(huì)面臨來(lái)自別人的評(píng)價(jià)。他人評(píng)價(jià)有客觀評(píng)價(jià)和非客觀評(píng)價(jià)之分。

家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚事情的來(lái)龍去脈，試著從孩子口述中尋找原因，再委婉跟老師交流，尋找原因。如果真的是小孩原因，家長(zhǎng)要跟老師從心理引導(dǎo)孩子，特別是老師要給予更大的關(guān)懷彌補(bǔ)，如果是老師原因，家長(zhǎng)也要提出自己的看法，維護(hù)自己的孩子。

孩子被老師打了不想去上學(xué)怎么辦

第一，如果老師是因?yàn)楹掼F不成鋼打了學(xué)生，那也是嚴(yán)師出高徒的期望，有的家長(zhǎng)還愿意讓老師管的嚴(yán)厲點(diǎn)。只不過(guò)還要看孩子的承受能力，如果都不想上學(xué)了，那可能就要注意孩子的心理，家長(zhǎng)和老師就要進(jìn)行疏導(dǎo)。

第二，如果是簡(jiǎn)單粗暴的打?qū)W生，那老師不適合當(dāng)教育工作者，應(yīng)該另謀生路，學(xué)校也不應(yīng)該再繼續(xù)聘用。但是，老師是適可而止的打，孩子就不愿意上學(xué)了，家長(zhǎng)和老師還是要注意孩子的抗壓能力可能不高，挫折教育力度不夠。

第三，如果是孩子的問(wèn)題，打都打了，那就要打完教育，可以“一巴掌一根胡蘿卜”的方法。畢竟還是孩子，來(lái)讀書(shū)，就是需要老師來(lái)教的，教育的過(guò)程漫長(zhǎng)，但教育的方式可以因人而異，可以多元化，只是凡事要有個(gè)度。

第四，有的老師，教學(xué)沒(méi)問(wèn)題，但是脾氣性格比較火爆，遇到一些調(diào)皮搗蛋、屢教不改的學(xué)生可能會(huì)忍不住動(dòng)嘴甚至動(dòng)手，老師們也要克制一下，做好自己的情緒化管理，雖然說(shuō)忍無(wú)可忍無(wú)需再忍，但老師的職責(zé)是教育好學(xué)生，不是一味的發(fā)泄，打罵只是一種教育的方法，可不可行也要具體問(wèn)題具體分析。如果學(xué)生都因?yàn)槟愦蛩蝗ド蠈W(xué)了，那就要和家長(zhǎng)一起，和學(xué)生溝通交流，緩一緩情緒，緩一緩關(guān)系，讓孩子在被教育的過(guò)程中進(jìn)步，綻放未來(lái)！

現(xiàn)在的很多家庭都對(duì)孩子非常寵愛(ài)，他們?cè)谝环N溺愛(ài)環(huán)境中成長(zhǎng)，必然會(huì)我行我素，蠻橫霸道，不懂得如何與別人相處，那么這也就不利于孩子社交能力的培養(yǎng)，甚至?xí)霈F(xiàn)別人不跟自己的孩子玩的學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子該帶自身的壞習(xí)慣，教會(huì)他們?nèi)绾闻c人相處，避免出現(xiàn)孩子被孤立的情況。

別人不跟自己的孩子玩怎么辦

1、理解同情孩子

當(dāng)孩子面對(duì)這種情況時(shí)，內(nèi)心肯定是比較失落的，作為家長(zhǎng)要理解同情孩子的遭遇，嘗試告訴孩子，你會(huì)因?yàn)樗脑庥龆械诫y過(guò)。理解孩子，常被認(rèn)為是有助于孩子日后跟父母多溝通的前提。

2、保持樂(lè)觀，不要讓孩子失去自信

鼓勵(lì)孩子直接對(duì)抗拒絕是錯(cuò)誤的，比如別的小朋友不跟你家孩子玩，你卻鼓勵(lì)孩子直接對(duì)抗，不僅不利于關(guān)系的改變，還會(huì)傷害到孩子的自尊。家長(zhǎng)要讓孩子遭拒絕時(shí)可以離開(kāi)，但父母可以安慰孩子，“被拒絕并不是因?yàn)槟悴缓茫撬麄儠簳r(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很有趣，等他們發(fā)現(xiàn)了，自然會(huì)跟你玩?！?/p>

現(xiàn)在在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)遇到孩子在學(xué)校打了別人的情況，也就會(huì)在不了解事情的原因后就對(duì)孩子進(jìn)行打罵，這樣只會(huì)影響雙方的親子關(guān)系。所以，我們要先了解原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子能夠意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。

孩子在學(xué)校打了別人應(yīng)該怎么教育

1、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷

作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校打了別人的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

其實(shí)最負(fù)責(zé)的處理方式，就是需要父母了解了之后，做出最理智的判斷，不能不相信自己的孩子，同時(shí)也不能袒護(hù)自己的孩子，這才是對(duì)孩子最有利的教育。除了平時(shí)語(yǔ)言的引導(dǎo)之外，更多時(shí)候也需要父母以身作則，平時(shí)遇到一些事情，有一個(gè)正確的行為來(lái)處理。

2、讓孩子懂得保護(hù)自己，也要承擔(dān)責(zé)任

相信很多家庭父親都是扮演“紅臉”的角色，甚至有些時(shí)候爸爸會(huì)動(dòng)手打孩子，如果事后不及時(shí)安慰孩子的話，孩子很有可能對(duì)父親產(chǎn)生恐懼心理，這對(duì)于家庭關(guān)系的培養(yǎng)是非常不利的。想要拉近爸爸和孩子的距離，填補(bǔ)雙方之間的縫隙不是一件簡(jiǎn)單的事情。

孩子被爸爸打了有恐懼心理怎么辦

1、當(dāng)父親冷靜下來(lái)經(jīng)過(guò)反省之后，就要和孩子說(shuō)對(duì)不起，告訴孩子自己這樣做是不對(duì)的，以后也不會(huì)再打孩子，然后和孩子說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)自己的感覺(jué)，并且一定要告訴孩子自己為什么要打他，讓孩子知道自己哪里做得不夠好，認(rèn)識(shí)到自己哪里犯錯(cuò)了，再和談?wù)劯髯约旱南敕?，和處理的辦法。

2、當(dāng)孩子接受父母的道歉，并且選擇原諒父母時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們?cè)俸煤门c孩子進(jìn)行溝通。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的存在，他們有自己的思想，也有自己要走的路，所以家長(zhǎng)們不能以自己的思想去綁架他們。

3、作為家長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打孩子，也不要以為打孩子就是為孩子好，要學(xué)會(huì)平靜的對(duì)待，學(xué)會(huì)和孩子更好的溝通，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、孩子對(duì)父親產(chǎn)生了恐懼心理，媽媽要幫助孩子來(lái)改變這種心理。比如平時(shí)生活中要和孩子，多講一講爸爸好處，這樣可以讓孩子慢慢解除恐懼感。爸爸也要作出相應(yīng)努力，要讓自己更加稱職。不管自己工作有多忙，也要經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子。