四年級孩子不愛動腦子怎么辦

四年級孩子不愛動腦子怎么辦？小孩子的行為習(xí)慣很重要，有些孩子喜歡思考問題，有些孩子卻不喜歡思考，不喜歡動腦筋，這樣的孩子并不是代表就是不聰明，但是，如果總是不愛動腦的話，時間長了，可能會真的變得笨了，學(xué)習(xí)上也會受到影響。四年級孩子不愛動腦怎么辦呢？

四年級孩子不愛動腦子怎么辦？

1、多帶孩子外出觀察。我們應(yīng)該多帶著孩子到外面去，讓孩子在大自然中去觀察新鮮事物，對于孩子的疑問，及時給與解決，同時，要讓孩子在社會中去感受周圍的人和事。

2、多鼓勵孩子動腦。孩子動腦筋一定要隨時給予關(guān)注，因為，孩子的動腦筋一旦有所收獲，家長一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭睿尯⒆訌闹械玫娇隙ê蜐M足，才能保持孩子動腦筋的熱情。

3、多做益智類游戲。現(xiàn)在有很多益智類的游戲，家長要多給孩子創(chuàng)造一些動腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語，歇后語，等等，讓孩子跟著我們一起動腦筋。

4、在日常生活中培養(yǎng)。我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。

孩子不愛動腦子思考，做作業(yè)一遇到難一點的題，總是想也不想就問家長怎么做，在生活中也經(jīng)常是逃避困難，這樣的不愛思考的孩子在學(xué)習(xí)上肯定是不會很出色的，家長在教育孩子時應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

孩子不愛動腦子思考怎么辦

從易到難，循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣，父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。

現(xiàn)在有很多益智類的游戲，孩子不愛動腦子思考，家長要多給孩子創(chuàng)造一些動腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語，歇后語，等等，讓孩子跟著我們一起動腦筋。

家長對孩子的動腦筋一定不要急于求成，而是應(yīng)該循序漸進來逐步提高孩子的動腦筋興趣，給孩子的題目也可以逐漸增減難度，不要讓孩子感到困難，失去興趣。

四年級孩子不愛動腦筋思考問題怎么辦？孩子不管是學(xué)習(xí)還是生活都不愛動腦筋，一遇到問題就指望大人幫忙，有時候明明自己會也懶得動腦，遇到這種情況怎么辦呢？

四年級孩子不愛動腦筋思考問題怎么辦？

1、從易到難、循序漸進地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣。父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會思考。孩子要學(xué)會思考不是一件容易的事情，這當(dāng)中需要父母的幫助和引導(dǎo)，所以當(dāng)孩子在思考時遇到問題父母要學(xué)會引導(dǎo)孩子。比如幫助孩子找出問題所在，幫助孩子尋求問題的解決方向等等，引導(dǎo)孩子如何一步一步得出答案，孩子在這個過程中就會慢慢學(xué)會怎么思考了。

3、給孩子獨立思考的機會。孩子不會思考，不會動腦，可能是生活中很少有動腦的機會，什么都是父母為自己先一步想到了，或是要自己動腦解決的時候被先一步制止或是告訴了所謂的正確方法，慢慢地也就不會自己想問題了。所以，要鍛煉孩子獨立思考，獨立動腦的能力，父母就要學(xué)會給孩子思考的機會，當(dāng)孩子想表達什么觀點，想做什么決定的時候不要急著否定他們，或是為他們做決定，而是學(xué)會聽聽孩子的想法。

4、讓孩子嘗到思考的甜頭。多用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，哪怕孩子只取得很小的進步，父母也要及時給予肯定和鼓勵。這樣，孩子會在愉悅的氛圍中，享受獨立思考，獨立解決問題的喜悅，從而建立起思考的興趣和信心，培養(yǎng)起思考的能力。

說到懶，我們都知道這是一個非常不好的生活習(xí)慣。他不僅會影響孩子在生活中的習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)也會有很大的影響。所以，如果你的孩子很懶不愛動腦子你一定要盡快的幫助他解決這個問題。那么孩子很懶不愛動腦子怎么辦呢？

孩子很懶不愛動腦子怎么辦

1、培養(yǎng)孩子堅強意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像這種孩子，每天要他早睡早起，堅持晨讀，父母剛開始可以陪讀、引讀，慢慢可以放手讓他自己去讀，再訓(xùn)練寫讀書筆記，寫感悟、寫思想，此時父母千萬別心疼他們。這種方法雖然有點苦，但一定要讓他們堅持到底，久之可以提高他邊讀邊思考能力，拋掉身上懶惰習(xí)性。

2、給娃足夠的“自由”，才能開始走向“自律”。

熱愛自由是孩子的天性。如果您給的“自由”不夠，孩子便習(xí)慣性地聽從您的安排，或是做出與您的安排相反的決定，習(xí)慣了服從安排，腦子自然就懶了，同時兒童時期所擁有的最珍貴“創(chuàng)造力”活活被自己的親爹親媽給“潑滅”了。

3、家長要積極培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣。

孩子做題不愛動腦子一般是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，可能是平時家長在教育孩子時什么事情都想要幫助孩子做，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛動腦子的習(xí)慣，那么，孩子做題不愛動腦子怎么辦呢？

孩子做題不愛動腦子怎么辦

從幼兒期開始，家長便事無巨細幫孩子做事，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性心理依賴。

經(jīng)常能看到一些媽媽特別“能干”，凡與孩子有關(guān)的事，總是能親力親為，把孩子收拾的利利索索，打扮的漂漂亮亮。甚至明明孩子想嘗試自己去做事，媽媽們（或家里的老人）早已經(jīng)習(xí)慣替孩子做事。

當(dāng)孩子在幼兒期里不斷嘗試想模仿大人做事時，卻不斷被剝奪嘗試的機會，孩子慢慢就失去了再度去嘗試的興趣，結(jié)果呈現(xiàn)在我們眼前的就是一個特別懶惰的“小屁孩兒”。如果你知道自己曾剝奪了孩子主動嘗試做事的很多機會時，現(xiàn)在是不是有點后悔了？

當(dāng)家長忽略教孩子基本生活技能時，你會發(fā)現(xiàn)孩子不僅越來越懶惰，還愛挑毛病呢。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被孩子挑剔或嫌棄時，你心里是不是很委屈，亦或是很生氣呢？就在家長日復(fù)一日的侍候中，孩子因為不學(xué)習(xí)基本生活技能，導(dǎo)致大腦不愿意思考，孩子做題不愛動腦子，隨之而來的是什么事都向爸爸或媽媽請求幫助。

二年級的孩子不愛動腦，是因為有些父母對孩子總是非常的寵溺，他們恨不得幫孩子安排好所有的事情，父母也許沒有想過，就是他們的凡事包辦，讓孩子失去了動腦思考的習(xí)慣。

二年級的孩子不愛動腦怎么辦

孩子如果愿意動腦，那么他們對身邊的很多事物都會充滿興趣，也許一件隨意的小事都有可能激發(fā)他們的好奇心。

讓他們充分調(diào)動大腦思維，去探索事物的內(nèi)外，對自己的求知欲是一種明顯的強化，會讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

如果二年級的孩子不愛動腦，那么即便去遇到他們感興趣的事情，他們也只是習(xí)慣性的開口問別人，并且很快能夠得到答案。

這時在他們的眼里，之前吸引他們的謎底被輕易揭開之后，孩子的好奇心瞬間就會消失，甚至?xí)屗麄冇X得不過如此，從而對所有的一切都失去熱情。

孩子思想懶惰怎么辦不愛動腦子怎么辦？一般來說如果家長在孩子面前表現(xiàn)的比較懶散，不夠勤快，孩子也是會受到潛移默化的影響的。因此家長首先要起到一個榜樣的作用，然后要幫助孩子制定計劃和目標，并且督促孩子去執(zhí)行，慢慢讓孩子養(yǎng)成依計劃行事的好習(xí)慣。

孩子思想懶惰怎么辦不愛動腦子怎么辦？

1、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識，不斷取得進步，看到自己的潛力，增強孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅持早起、堅持讀有意義的書籍、自己獨立完成自己的事情甚至幫助家長做家務(wù)，在行為上主動、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認真的習(xí)氣。

3、對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時間，集中注意力，認真學(xué)習(xí)，積極主動，如果達到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長，不讓孩子感覺到學(xué)習(xí)就是他的全部。