8歲小孩不愛做作業(yè)怎么辦

在我們的日常生活中，經(jīng)常會看到這樣的顯象，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長就會在一旁陪著，甚至有些家長看孩子做作業(yè)心不在焉，還會對他們進(jìn)行責(zé)罵，這其實(shí)是非常影響孩子寫作業(yè)的效率。其實(shí)對于8歲小孩不愛做作業(yè)是很常見的現(xiàn)象，家長要找對方法來引導(dǎo)教育，而不是一味地責(zé)罵。

8歲小孩不愛做作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫海屗麄兊拇竽X得到適當(dāng)?shù)姆潘桑@樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

我們要經(jīng)常對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，比如語言上的“你是最棒的”這種夸贊。那么對于8歲小孩子來說就會感覺自己真的很棒。其實(shí)這是一種心理暗示，家長要從小培養(yǎng)，因?yàn)檫@種暗示會伴隨孩子的一生，會讓他們更有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

8歲的男孩活潑好動，有時(shí)很調(diào)皮。但是這個(gè)年齡的可塑性和模仿能力都很強(qiáng)。我們對孩子不愛讀書，不愛做作業(yè)，不要放棄。平時(shí)多關(guān)心愛護(hù)他們，多與他們溝通交流，正面引導(dǎo)他們，你們平時(shí)一定給孩子起好模范帶頭作用，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。多陪同孩子一起看書或者一起討論作業(yè)題。慢慢的孩子將心思放在學(xué)習(xí)上就好了。

8歲男孩不愛讀書不愛做作業(yè)怎么辦

一、限時(shí)習(xí)慣法。要求孩子在固定的時(shí)間和規(guī)定的時(shí)限完成作業(yè)。開始時(shí)，可能有點(diǎn)不習(xí)慣，時(shí)間長了，孩子慢慢就習(xí)慣了，習(xí)慣成自然，孩子做作業(yè)精力不集中的問題就會化解了。如果在規(guī)定作業(yè)時(shí)間內(nèi)完成得既快又好，那么自由活動時(shí)間會相應(yīng)延長，配合這種獎(jiǎng)勵(lì)政策，效果會更好！

二、興趣提效法。家長如果把要完成的作業(yè)變成一個(gè)游戲或者一個(gè)小故事，讓孩子在學(xué)中樂，在樂中練，那么枯燥乏味的作業(yè)就變成了一件樂事，孩子也愿樂在其中了。

八歲孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

八歲孩子不愛學(xué)習(xí)可能是由于多種原因，比如注意力分散、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不合適等。以下是一些建議，幫助您解決這個(gè)問題：

老師給孩子布置的作業(yè)，家長一定要督促他及時(shí)完成，這樣在學(xué)習(xí)上也能慢慢得到進(jìn)步。可是如果家長沒有用對方法，總是強(qiáng)迫三年級小孩坐在書桌前，就會讓他對作業(yè)排斥，開始厭學(xué)不愛做作業(yè)。此時(shí)就要讓小孩知道學(xué)習(xí)是他自己的事情，讓他重視起來。

三年級小孩厭學(xué)不愛做作業(yè)怎么辦

1、樹立榜樣引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。家里有一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真耐心的家長，相信孩子的學(xué)習(xí)成績不會太差。因此要為孩子樹立榜樣，發(fā)展對于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

2、讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)最終是自己的事情，沒有人可以代替，再者學(xué)習(xí)也是終身的事情。父母首先需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件自然而然的有趣事情，而不是痛苦的任務(wù)。

只有理解了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，三年級小孩才能心無旁騖地積極主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)學(xué)習(xí)和生活不再分離時(shí)，不管是成人還是孩子，都能找到生活的意義。

3、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索。然后抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了家長的陪伴以后，就能很好解決三年級小孩厭學(xué)不愛做作業(yè)的問題。

小孩不愛做作業(yè)，做事拖拉應(yīng)該怎么辦？孩子做作業(yè)時(shí)精力不集中，寫著寫著就停，總是開小差，一會兒找橡皮、一會兒削鉛筆。寫作業(yè)不能獨(dú)立完成，總是需要家長督促。孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，自控力比較差是情有可原的。可是作為家長，應(yīng)該怎么做才能讓孩子快速完成作業(yè)，培養(yǎng)好習(xí)慣呢？

孩子寫作業(yè)慢做事拖拉怎么辦：

第一招：一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練

這個(gè)訓(xùn)練能讓孩子體會到時(shí)間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時(shí)間。同時(shí)也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓(xùn)練時(shí)以1分鐘為一組，每天練習(xí)三至五組。在訓(xùn)練的時(shí)候注意記錄孩子的成績，并進(jìn)行對比，練習(xí)時(shí)間以一星期為宜。

第二招：停止催促，堅(jiān)持表揚(yáng)

孩子做事情磨蹭的時(shí)候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結(jié)果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚(yáng)。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題，給1分或2分鐘，孩子會很快做好，家長要作大吃一驚狀呼道：“還不到一分鐘呢！”總之，很夸張的樣子。隨時(shí)觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，對做得快的事情立即表揚(yáng)。“現(xiàn)在穿衣服快多了”這樣的話。只表揚(yáng)，不提孩子做得不足的地方。通過表揚(yáng)，會激發(fā)孩子內(nèi)在快的動力。

現(xiàn)在的小孩子還是比較貪玩的，但是由于喜歡玩耍，也就會導(dǎo)致其不愛做作業(yè)。那我們作為家長，最應(yīng)該做的就是對孩子做好引導(dǎo)，還要給孩子準(zhǔn)備個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步讓其能夠有所提升。

小孩子貪玩不愛做作業(yè)怎么辦

首先，正確給予引導(dǎo)

孩子太過貪玩，不愿意寫作業(yè)的情況，已經(jīng)成了正常現(xiàn)象。這在每個(gè)家庭里面應(yīng)該都會發(fā)生，畢竟孩子天性好奇，他對于這個(gè)世界是充滿了探索欲望的，而且對于玩兒他們也是天性，哪怕是家長有的時(shí)候也是想要去玩的，對于孩子來說他們的自控能力更差一些。

當(dāng)孩子貪玩還不愿意寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要去打孩子，要不然的話直接會讓孩子產(chǎn)生逆反的心理。除此之外，也要用正確的言語去進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子知道現(xiàn)在該去寫作業(yè)了，他才能去好好進(jìn)行寫作業(yè)。

其次，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長應(yīng)給孩子營造好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子寫作業(yè)時(shí)不玩手機(jī)，不看電視。盡量和孩子一起學(xué)習(xí)。

不遷就孩子，必須按時(shí)寫作業(yè)。做到獎(jiǎng)罰分明，讓他知道寫作業(yè)是他的義務(wù)，該表揚(yáng)表揚(yáng)，該懲戒懲戒。

不愛做作業(yè)的學(xué)生怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。

不再嘮叨

當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛做作業(yè)的情況，家長都會擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，都會比較焦慮和著急。但是此時(shí)家長需要冷靜地對待，先了解清楚孩子不愛做作業(yè)的原因，然后針對孩子出現(xiàn)的不同情況，采取相應(yīng)的引導(dǎo)方法。

孩子總是不愛做作業(yè)怎么辦

大部分家長都會遇到小孩不愛寫作業(yè)的情況，喜歡寫作業(yè)的孩子好像真不多，反正我是沒見過也沒聽說過周圍誰家孩子喜歡寫作業(yè)的。同樣是年齡差不多的孩子，有一部分的孩子雖然不喜歡寫作業(yè)，但不用任何人提醒仍然能每天準(zhǔn)時(shí)寫作業(yè)，有的孩子家長看著都能磨蹭幾個(gè)小時(shí)。造成這種差別的最主要原因還是家長的教育方式。

喜玩好動是孩子的天性，從小樹立好的榜樣就很重要，家庭是孩子接收教育的第一場所。孩子從有自己的意識、意愿、意圖開始，就會通過各種方式表達(dá)，家長要盡量以疏導(dǎo)、繞道的方式進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子不喜歡寫作業(yè)，首先要了解孩子為什么不寫，是想出去玩還是看電視，玩手機(jī)電腦。孩子寫作業(yè)的時(shí)候大人盡量不在孩子面前做分散他們注意力的事情。比如孩子在寫作業(yè)，家長可以在孩子能觀察到的地方找本書看，孩子看到大人也在看書，起碼心里會覺得公平。

相反如果孩子寫作業(yè)，家長看電視發(fā)出笑聲，孩子必定會走神；其次千萬不要把完成作業(yè)當(dāng)做和其他事情交換的條件，要讓孩子知道，完成作業(yè)是必須的，沒有什么可以討價(jià)還價(jià)的，讓孩子無條件完成作業(yè)。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的話，那么，我們可以給孩子制定一個(gè)比較合理的作息時(shí)間，通過作息時(shí)間約束孩子做事情，作業(yè)不寫完，別的也不可能做。