孩子上學(xué)不開竅是何原因

不知道咱家孩子處于哪個年齡階段，如果是小學(xué)的話談不上開竅，既使是認真的孩子大多也只是聽話而已，身心發(fā)育發(fā)展階段所限，家長也不要要求孩子能一下變天才，如果是初中階段，那就是自身的主觀原因，那孩子上學(xué)不開竅是何原因？

第一可能是孩子對于這門學(xué)科并沒有足夠興趣。我們一直在說興趣是最好的老師，如果孩子對哪一門課感興趣，在時間的分配上就會更傾向于這一科，長時間的學(xué)習(xí)必然會產(chǎn)生成果。比如你是班主任，那您跟孩子接觸的時間會更多，你的班級的孩子在你的科目上成績一定會更為突出。

所以所謂的上學(xué)不開竅其實是不愿投入足夠多個精力，幫助孩子產(chǎn)生興趣很重要。家長需要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣提上來了，孩子就會有積極主動性，那上學(xué)自然就開竅了。

第二不開竅可能是由于思維習(xí)慣的不同所導(dǎo)致的。我們很多人在孩子時代會存在偏科的情況。每一門科目對于思維方式的要求是有所不同的，之所以偏科就是由于思維方式上差異所導(dǎo)致的。

缺少哪方面的思維方式就會在哪一門學(xué)科上有所體現(xiàn)，而我們學(xué)習(xí)的目的之一就是培養(yǎng)孩子的思維方式，所以可以更為強調(diào)思維的培養(yǎng)。

第三學(xué)習(xí)方法不對也會導(dǎo)致孩子上學(xué)不開竅。學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)也很重要。有些孩子可能學(xué)習(xí)方式方法不對，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，對知識理解就會不全面，難以掌握。老師可以指導(dǎo)他們建立一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

理解你的焦急和焦慮。孩子上一年級了，上學(xué)不開竅什么也不會，家長當(dāng)然著急。同時，孩子班上的一些孩子可能提前學(xué)了小學(xué)的課程，什么都會。一個什么都不會，一個什么都會，一對比，差距就出來了，不少家長心里就慌了，焦慮情緒滋生。

畢竟，不想自己的孩子輸在起跑線上，是天下父母的共同愿望。但是家長焦急的同時也要考慮到孩子才 一年級，也就是6、7歲的年級，不開竅難道不是很正常的嗎？如果誰家孩子一年級學(xué)習(xí)就跟開了掛一樣，那就是天才了。

所以家長首先注意切不可把自己的焦慮情緒遷移到孩子身上，孩子目前只是處于一年級，最需要的是父母的鼓勵，畢竟孩子什么也不會不開竅，心里壓力已經(jīng)夠大的了，如果父母再不停地指責(zé)，不停地抱怨，只能讓孩子對學(xué)習(xí)越來越厭惡，對作業(yè)越來越恐懼，對學(xué)校生活失去興趣。

然后及時跟學(xué)校老師尤其是班主任深入溝通交通，尋求老師的建議和幫助。如果是孩子學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問題，就要聽聽老師的建議了，畢竟老師的建議還是比較專業(yè)的，看看可能采取什么有針對性的措施，提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。

其次如果咱家孩子一年級每天作業(yè)也都能完成，上課也都認真聽講還是成績不好，那就好好找找原因吧。有不少孩子做事磨蹭，跟做作業(yè)的習(xí)慣和寫字速度有很大關(guān)系。

現(xiàn)在有不少孩子在幼兒園開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，開始練習(xí)寫字了，雖然我不贊成拔苗助長式的教育，但在上學(xué)之前學(xué)會寫一些字，我覺得還是很有必要的，會寫字，且速度還比較快，孩子真正上學(xué)后，就沒有那么累。

7歲的孩子應(yīng)該在上小學(xué)一、二年級。孩子腦袋笨，可能孩子的接受能力要弱一些，反應(yīng)也要慢一些。我們一定要多與孩子溝通交流，多關(guān)愛他們，多鼓勵孩子，千萬不能讓他產(chǎn)生自卑心理。培養(yǎng)孩子的自信對學(xué)習(xí)的興趣。慢慢的孩子的動力足了之后除了之后他就會開竅的。

七歲男孩上學(xué)不開竅怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的記憶能力：從簡單的知識入手，讓孩子記憶，并定期檢查孩子的背誦情況。這有助于了解孩子的記憶能力，從而制定合適的訓(xùn)練計劃。

2、增強與孩子的互動：積極參與并享受與孩子的互動，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。同時，鼓勵孩子多表達自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的語言和情感表達能力。

3、堅持體育鍛煉：良好的身體素質(zhì)是提高學(xué)習(xí)和閱讀能力的基礎(chǔ)。督促孩子進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

4、集中孩子的注意力：對于年齡較小的孩子，他們的注意力可能容易分散。因此，要盡可能創(chuàng)造一個安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子集中注意力。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，這需要孩子有較強的邏輯思維能力和計算能力，但是我們不得不承認在這方面，人與人之間是有差距的，索幸這是可以鍛煉的，所以當(dāng)12歲孩子數(shù)學(xué)不開竅時，家長不要著急，鼓勵引導(dǎo)孩子，相信他們一定可以完成蛻變的。

12歲孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、督促孩子夯實基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

2、在學(xué)生較好地掌握了一般方法后，要注意誘導(dǎo)學(xué)生離開原有思維軌道，從多方面思考問題，進行思維變通。當(dāng)學(xué)生思維閉塞時，家長要善于調(diào)度原型幫助學(xué)生接通與有關(guān)舊知識和解題經(jīng)驗的聯(lián)系，作出轉(zhuǎn)換、假設(shè)、化歸、逆反等變通，產(chǎn)生多種解決問題的設(shè)想。

3、在書上做簡單的筆記，在看完窗口內(nèi)容后，把自己的理解、體會或獨特見解寫在書上的空白處；其次，可以做摘錄筆記，就是預(yù)習(xí)后，在筆記本上摘抄并在課本上劃出重點概念、公式等等，以加深對重要知識的記憶、理解，并簡單地記下預(yù)習(xí)過程中的疑惑和不解之處，不明白的地方作為上課學(xué)習(xí)的重點，這樣才能有目的，有針對性地聽課。

4、數(shù)學(xué)題很多，做到不盲目刷題，一定要多刷自己不會的題型，比如，孩子做一套題，也可以跳著做，只做自己不太會的題。做不太會的題，并且多找?guī)椎劳愵}進行練習(xí)，做多了方法也就摸透了。

孩子的學(xué)習(xí)一直都是家長們十分關(guān)注的問題，也都希望孩子能夠取得一個優(yōu)秀的成績，但是有些家長總是抱怨自家的孩子上學(xué)不開竅，什么都學(xué)不會一樣，給孩子報名補習(xí)班也沒有很明顯的變化，這就說明孩子沒有掌握住方法，死記硬背的學(xué)習(xí)方式是很難提高的。

小孩上學(xué)不開竅怎么辦

1、當(dāng)孩子有自己獨特思想的時候，在大的原則下，盡量讓孩子拿主意，碰到事情時，說自己需要孩子的幫助，讓孩子來幫你，這樣可以鍛煉孩子的主動意識和責(zé)任感。孩子碰到事情會去想辦法解決，會去深入思考，生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。

2、對于低年級的孩子來說，最重要的事情是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而如果是孩子“不開竅”，家長對于孩子的成績特別焦慮，反而會影響到孩子對學(xué)習(xí)的積極性。家長首先要看到孩子之間的個體差異性，也要明白每個孩子發(fā)展規(guī)律是不一樣的。

3、家長給孩子輔導(dǎo)功課之前要做好心理準(zhǔn)備，不斷告誡自己不可以失去耐心，如果感覺自己控制不住情緒了，就暫時走開，讓孩子先做其他題目，等自己的情緒平復(fù)以后，再對孩子進行輔導(dǎo)。

4、孩子的獨立也是開竅的重要基礎(chǔ)。很多家長總是包辦太多，因為無法真正信任孩子能行，最后讓孩子失去了鍛煉自己不斷成長學(xué)習(xí)的機會。培養(yǎng)孩子的獨立性，讓他們嘗試疊被子，整理書包干各種家務(wù)，堅持鍛煉身體。

16歲孩子不想上學(xué)，通常與心理情緒異常因素相關(guān)，家長可首先和孩子溝通、充分了解孩子的心理狀態(tài)，以及孩子不想上學(xué)的原因，通過加強與孩子之間的言語、情感交流，可促進排解不良情緒，幫助孩子轉(zhuǎn)變不想上學(xué)的想法。

16歲高一孩子厭學(xué)不肯去上學(xué)

1、以平和的心態(tài)和孩子進行交流。引導(dǎo)孩子放輕松，接納問題，對自己有一個客觀、現(xiàn)實的評價，找到希望和動力，進而重建信心。厭學(xué)的情緒就會減輕。

2、應(yīng)該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。不可老是貶低、批評孩子，即使希望能夠罵醒孩子，但往往事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以在平時教育孩子應(yīng)該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。

4、除了鼓勵孩子外，幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進行自我激勵。讓孩子能夠?qū)W會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

可以坐下來好好的和孩子聊一聊，問清楚是什么原因產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。如果只是單純的學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)習(xí)有壓力，可以教孩子正確的學(xué)習(xí)方法以及緩解壓力的方式。如果是跟老師同學(xué)有矛盾，那可以一起幫孩子解決發(fā)生的問題。

孩子厭學(xué)不去上學(xué)解決方法

其一、積極營造良好的家庭教育氛圍，樹立科學(xué)育兒觀。父母雙方要努力提升修養(yǎng)，盡力給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和睦、富足的家庭環(huán)境；家庭教育方式方法要講究科學(xué)、講究適當(dāng)，“棍棒”教育和“寵溺”教育都是極端化的做法，不可取；家庭教育要特別注意孩子的品行、習(xí)慣、心理等方面的培養(yǎng)，不要一味地攀比成績，而讓孩子進各種補習(xí)班。

其二、家長要經(jīng)常及時地和學(xué)校交流溝通，真實了解和把握孩子在學(xué)校里的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況。學(xué)校也是個小社會，學(xué)生情況也是千奇百怪，家長只有充分了解孩子在學(xué)校里的真實生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，積極努力地去想方設(shè)法解決問題，才能有效地預(yù)防或減輕孩子的厭學(xué)情緒。

其三、家長和老師要關(guān)注孩子關(guān)系較好的同學(xué)和朋友，弄清楚孩子自己小圈子里的主流文化氛圍；孩子所喜歡的同學(xué)和所熱衷的朋友的基本素質(zhì)，嚴(yán)重影響到孩子自己興趣與偏好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子樂于親近的圈子大多是厭學(xué)的那一類，估計孩子離厭學(xué)也不遠了。

其四、加強對孩子的正面引導(dǎo)，弘揚做人、做事的社會正能量，讓孩子養(yǎng)成積極向上、樂觀豁達的性情。每個孩子都有與眾不同、優(yōu)于他人的一面，家長和老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點和長處，努力培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣與愛好，適時、恰當(dāng)?shù)亟o予必要的肯定和鼓勵，增強孩子的自信心，讓孩子真實地擁有成就感。