孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通

現(xiàn)在很多孩子性格遲緩，做作業(yè)時磨磨蹭蹭，不能按時完成作業(yè)。家長要花很長的時間陪伴孩子去寫作業(yè)，不僅浪費(fèi)的大量的時間和精力，也增加了孩子的厭學(xué)心理。對于這種情況，要和老師積極的溝通，從老師那里進(jìn)一步的了解自己孩子的情況，那么孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么和老師溝通

對于孩子作業(yè)磨蹭，和老師溝通時，先指出自己的教育不到位，給老師添麻煩了。并希望老師能夠更加嚴(yán)格的管教自己的孩子，并指出孩子的更多錯誤。并表示對于這種錯誤，會與孩子即使溝通并且加以改正。最后感謝老師督促自己的孩子，希望自己的孩子在老師的帶領(lǐng)下，成績會越來越好。

孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、家長以身作則

家長要以自己的實際行動去教育自己的孩子，只有良好的家庭環(huán)境，才能影響孩子往好的方向發(fā)展。父母自己做事不磨蹭，為孩子樹立榜樣。不要在自己的孩子面前玩手機(jī)和游戲，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，在孩子面前多讀書。

很多家長都遇到過這樣的難題：孩子在做作業(yè)時慢慢吞吞，作業(yè)總是不能按時完成。每次老師找家長反映孩子沒有寫完作業(yè)，家長都非常的苦惱。家長對此也束手無策，那么孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通？

孩子寫作業(yè)慢怎么和老師溝通

對于這種情況，要盡量去和老師溝通一下，詢問老師自己的孩子在上課期間是否掌握所學(xué)的知識。是什么原因?qū)е碌暮⒆訉懽鳂I(yè)慢。當(dāng)然要想老師說明一下孩子的個人情況，比如性格問題等。

家長要向老師表明立場，對于孩子寫作業(yè)很慢，沒完成作業(yè)，是自己沒有管教好，給老師添麻煩了。表示對教師管教自己孩子的措施表示贊同，也是為了讓孩子努力提高成績。表示感謝老師。

孩子寫作業(yè)慢的原因

1、學(xué)習(xí)無方法

可以坦率的將孩子作業(yè)拖拉，不寫作業(yè)這個問題跟老師溝通一下，請老師結(jié)合孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，提供一些解決問題的方法，另外也拜請老師在學(xué)校里邊有機(jī)會跟孩子談一談，或者是說加強(qiáng)對孩子做事能力的一個訓(xùn)練，尋求老師的幫助，共同幫孩子克服困難，解決問題。

要分析一下孩子是上課沒有聽懂老師講的內(nèi)容不會寫作業(yè)，還是不知道老師留的什么作業(yè)。這種情況可以和老師溝通想辦法幫助他把應(yīng)該在學(xué)校學(xué)的知識弄懂弄會。如果是太貪玩養(yǎng)成了不想寫作業(yè)的習(xí)慣。家長就要督促他放學(xué)后先做完作業(yè)再到外面玩。

怎么和老師溝通孩子不寫作業(yè)問題呢？

視具體的情況而定

一、如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來說，我會讓她自己承受后果。當(dāng)然，在送他去學(xué)校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

二、如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，我會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準(zhǔn)備怎么做。

要委婉的和老師說這種情況，然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵孩子，多監(jiān)督孩子。不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的，所以說跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎怎么去幫助。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、找出問題的原因

看看是不是作業(yè)難度太大了，作業(yè)任務(wù)太多了，或者是出現(xiàn)了厭學(xué)的情況等等。當(dāng)然這里需要家長認(rèn)真、耐心、細(xì)致的開導(dǎo)，講究方式方法，既要照顧孩子的自尊，又要真正的找出原因。

2、找出的問題對癥下藥

因為作業(yè)難度大或者任務(wù)重，家長可以在力所能及的范圍內(nèi)幫助輔導(dǎo)孩子，如果不具備這一條件，可以多和老師進(jìn)行溝通。如果是因為出現(xiàn)厭學(xué)的情況而不做作業(yè)，那么你更應(yīng)該積極主動的和老師聯(lián)系，尋求老師的幫助，接受老師的建議，共同解決這一問題。

不時的有家長反映，自己總能收到老師的信息，說是自己的孩子不寫作業(yè)，有時候在家里也能看到孩子亂扔的空白的作業(yè)。對于孩子的這些行為，家長們打也不是、罵也不是，不知道該怎么辦。那么孩子沒寫作業(yè)怎么和老師說呢？

孩子沒寫作業(yè)怎么和老師說

要先了解孩子為什么沒有完成作業(yè)，找到原因再與老師溝通。原因應(yīng)該從孩子那里得到，不能直接與老師溝通就回來教育孩子。一個老師帶的學(xué)生數(shù)量多，精力不可能一直保持充沛。要態(tài)度誠懇地認(rèn)錯：孩子沒完成作業(yè)，家長沒能盡到責(zé)任，給老師添麻煩了老師嚴(yán)格要求沒錯。

要表示感謝老師，再強(qiáng)調(diào)家長和老師一樣，也想讓孩子提高成績。指出孩子不聽課，耽誤更多，更難趕上，成績更難提高，答應(yīng)以后督促孩子及時完成作業(yè)，希望讓孩子上課，爭取早日提高。

孩子沒寫作業(yè)怎么辦

1、關(guān)注孩子作業(yè)的具體內(nèi)容

1、讓孩子意識到?jīng)]有按時完成作業(yè)所要承擔(dān)的后果

有些孩子在寫作業(yè)的時候會特別的磨蹭，一邊寫，一邊玩，就連一個橡皮在手里都能玩好久，以至于到了該睡覺的時間，孩子這時候作業(yè)還沒有寫完，然后家長就會不停的催，其實家長這樣的做法反而會適得其反。

面對這種情況的時候，到了該睡覺的時候，家長就應(yīng)該命令孩子上床休息，如果孩子這時候推諉，家長也要嚴(yán)肅的指責(zé)，這時候孩子才知道著急，明白沒有按時完成作業(yè)會是什么后果，可能會受到老師的批評，也可能會被懲罰寫更多的作業(yè)，只有孩子意識到這一點(diǎn)，明白自己不按時完成作業(yè)的后果，他才有可能改正自己這種寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

2、給孩子制定一定的規(guī)則—賞罰獎勵制度

如果孩子在寫作業(yè)的時候，家長可以事先和孩子約定好，制定好規(guī)則，如果孩子按時完成了作業(yè)，并且保質(zhì)保量完成的效果很好，這時候，家長要給出相應(yīng)的獎勵，比如可以給孩子定一個記分制度，等到孩子到達(dá)所定的積分的時候，滿足孩子一個愿望，這個積分制度的時間可以是一周一次，這樣的話，孩子在寫作業(yè)這個問題上才能用心對待，也會為了想要實現(xiàn)自己想要的愿望而努力把作業(yè)寫好。

3、給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)的氣氛

首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業(yè)不拖延，就要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，自己不要在孩子面前玩手機(jī)和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業(yè)磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結(jié)構(gòu)化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業(yè)時間設(shè)定明確的周期，如25分鐘集中學(xué)習(xí)，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標(biāo)設(shè)定與分解

與孩子共同設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將大型作業(yè)或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應(yīng)予以正面反饋或小獎勵，以增強(qiáng)孩子的成就感和動力。