孩子上課不聽講該如何處理

上課不能長時間專心聽講，注意力分散，常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識，記不全或記不住老師口頭布置的作業和事情；復述老師所講內容時，顯得語無倫次這些都是孩子上課不聽講導致的，那孩子上課不聽講該如何處理？

孩子上課不聽講該如何處理

1、有目標的學習

一般上課不認真聽講的孩子都是因為學習目標不明確。家長要幫助孩子制定每天的學習計劃。只有定下學習目標，孩子才不會對學習迷茫。有了明確目標，安排好學習時間，孩子的思想會放在完成目標上，便不易產生厭學心理。上課就會注意聽講。

2、指導孩子課前預習

孩子上課時如果沒能跟上老師的思路，沒法進行有效的思考，他的大腦一定是混亂乏力、消極怠工的，他的情緒一定是無精打采，甚至恐慌焦慮的。孩子沒有動力，也沒有能力對學習保持有意注意，分心走神在所難免。父母應重視并指導孩子的課前預習。讓孩子對學科每一課時的學習任務和學習內容都有較深刻的認識和理解，從而能在課堂上與老師進行有效互動。

上課的45分鐘對于學生來說是十分關鍵的，只有牢牢抓住這段時間，緊跟授課老師的步伐，就能夠掌握住課本中大部分的基礎知識，這樣的學習效率要比自學高很多倍。但是有些孩子自制力比較的差，上課不聽講貪玩。作為家長要讓孩子認識到課堂的重要性，愿意投入學習當中。

孩子上課不聽講如何教育

1、一般上課不聽講的孩子都是因為學習目標不明確。家長要幫助孩子制定每天的學習計劃。只有定下學習目標，孩子才不會對學習迷茫。有了明確目標，安排好學習時間，孩子的思想會放在完成目標上，便不易產生厭學心理。上課就會注意聽講。

2、當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率。

3、建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

4、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力。

孩子上課不聽講已經不是個例了，解決孩子這一問題的方法也不再是少數了，但是有些方法往往是紙上談兵，真正用到孩子身上你就會發現其實可行性并不大。所以今天我們 就來說一說使用的方法，來解決孩子上課不聽講如何引導的問題。

孩子上課不聽講如何引導

1.創造一個專注的環境

將孩子的書桌移到房間，并準備一盞臺燈，為孩子創造一個安靜、不受干擾的環境來學習。不要把它放在客廳里?？蛷d里人很多，孩子們不可能安靜地學習。

2.教給孩子自我暗示的方法

自我暗示有助于集中注意力，克服注意力渙散的現象。如學習時用自言自語的方式提醒自己，如“集中注意力”、“努力聽講”等句子，然后把它們放到你平時容易看見的地方，只要一看到它們，就會提醒自己：“別走神兒呀！”

孩子的學習習慣應該從小培養，盡早讓孩子養成良好的學習習慣，就越能節省家長的精力。但是有些學生上課不聽講，家長也不要太過于著急，和孩子溝通一下，看看是因為什么導致的。如果孩子不喜歡任課老師，家長可以找老師談一談，幫助構建良好的師生關系。

10歲孩子上課不聽講怎么辦

1、“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題”恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規律、更有效率！

2、嘈雜的環境會對孩子的注意力產生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說。

3、游戲是培養孩子注意力的好方式在家庭活動中，家長要有意識的讓孩子做些集中注意力的游戲，比如玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，改掉孩子上課不聽講的習慣。

4、孩子的管教只要一方是不能成功的，家長可以和老師站在統一戰線上，溝通好一起關注關注自己的孩子，平時看自己的孩子走神的時候多叫孩子回答回答問題，讓孩子在課堂上時刻保持著自己的專注力。

尤其是小學的孩子，上課的時候就很容易出現上課不聽講、聽課不認真的情況，孩子這些的表現對孩子整體的學習會有嚴重的負面影響。所以，作為孩子的家長，我們需要正確引導孩子，幫助孩子早日改正這些對學習很不好的習慣，那么上課不聽講的孩子怎么辦呢？

上課不聽講的孩子怎么辦

1、家長可以幫助孩子喜歡每一位老師

每位老師的風格都不同，有的幽默，有的溫柔。家長要引導孩子，說一說每位老師的特點、講課的節奏，讓孩子尊重并喜歡老師。上課沒有抵觸情緒，積極思考問題、回答問題。上課好心情，學習事半功倍。

2、日常在家設定時間表，并嚴格執行

長時間單調的做作業，會引起孩子的疲勞或者是厭煩。長時間看電視、不督促孩子早睡早起，會加重孩子注意力不集中的問題。因此，家長可以和孩子一起制定一周的時間表，規定好作業、娛樂和睡覺的時間。嚴格按時間表來，家長也要以身作則，認真執行。

二年級孩子上課不聽講最重要的原因是對學習沒有興趣。小學這個階段正是家長培養孩子學習興趣的黃金階段，如果在這個時候沒有養成孩子良好的學習習慣，那以后孩子以后就不只會有上課不聽講的問題了。

都說父母是孩子的第一任老師，這不無道理。父母的言行舉止對孩子有潛移默化的影響，孩子會受到感化，孩子會效仿，當父母都在學習的時候，那么孩子就不用擔心對學習是否都興趣了，所以要提高孩子對學習的興趣，首先要提高父母對學習的興趣。

家長要給孩子營造一個良好的學習環境。孟母三遷正是這個原因，古人早已知道的道理，我們豈能不知？只是做到的太少了，如果孩子每天見到的父母不是在讀書就是在看報，不是在寫作就是在文化交流，孩子還能對書籍置之不理？

幫助孩子找回學習的好奇心，好奇心是興趣的動力之源。尤其是二年級孩子正處于對什么都很好奇的時期，興趣是個階段性的東西，不是一蹴而就，一勞永逸的，興趣需要不斷強化，不斷激發。

興趣萌芽于對未知事物的好奇，涉足后仍覺有趣，便逐漸強化，形成牢固的興趣。沒上學前，對上學充滿了期待，學校有太多的未知等著孩子去發現，進入二年級之后，沒多久，隨著語文、數學、英語等各個“蓋子”被先后揭開，好奇心滿足了，事情也就那個樣子，興趣就沒了。

重新調動孩子探索的積極性，是老師的事情，也是家長的責任。我們需要引導孩子自己去觀察、發現、思考，自我領悟，而不是一味的將知識進行傳授灌輸。自我領悟出來的成果是自我價值感的重要承載。有了自我價值的實現，興趣便有了持續的動力。

從古至今，教育問題一直都是家長心中的一塊大石頭。但是家長們又非常的重視孩子的教育問題，都希望自己家的孩子可以應在起跑線上。比如孩子上課不聽講這一問題，作為家長要如何解決孩子上課不聽講怎么辦的問題呢？

孩子上課不聽講怎么辦

1.家長可以多表揚孩子

中國父母似乎很喜歡壓制性教育。例如，一些孩子在測試中得了98分，但他們的父母不高興。他們經常告訴他們的孩子兩點不應該是錯的，因為它是如此簡單。太草率了。完全否定了孩子98分的努力。

事實上，這對孩子的自尊是一個打擊。我們知道父母希望他們的孩子更細心。但是完全可以改變一個溫和的表情，卻選擇了這個最糟糕的。

2.不要再將聽話作為好孩子的標準