如何改掉孩子上課走神的毛病

學(xué)校的老師經(jīng)常反映孩子在上課的時候注意力不集中，不好好聽課。孩子注意力不集中這件事，直接導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績落后，甚至還會影響孩子以后升學(xué)。但是家長在面對這些事的時候后也沒有啥好的解決辦法，那么如何改掉孩子上課走神的毛病呢？

如何改掉孩子上課走神的毛病

1、如果孩子上課走神，放學(xué)不按時按量完成功課、貪玩等，父母就需要督促孩子、陪著孩子一起完成，此時不是讓你在一旁玩手機(jī)看著孩子寫作業(yè)，而是你可以幫他檢查錯誤或是在旁邊看書，這樣去陪伴他學(xué)習(xí)。讓他養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)的時候，也可以采用幾種學(xué)科交替進(jìn)行的方式，減輕部分大腦的負(fù)擔(dān)，使兩邊的大腦可以輪流休息，延緩疲勞的出現(xiàn)。

3、將需要學(xué)習(xí)的材料分成若干個部分，一部分一部分地學(xué)，掌握了前一部分，再學(xué)后一部分，依次學(xué)完，最后再進(jìn)行總的復(fù)習(xí)。這種方法，比較適合學(xué)習(xí)成績差，有畏難情緒的孩子，可以使孩子看到成績，樹立信心。

4、了解孩子，家長平時要學(xué)會觀察孩子，知道孩子的興趣是什么，孩子的性格是什么，找出一個適合孩子的學(xué)習(xí)方式。家長不要對孩子急于求成，要慢慢對孩子少量多補(bǔ)，一步一步來促進(jìn)孩子的成長。

在孩子的成長過程中，家長最擔(dān)心的就是孩子上課走神。孩子上課走神是件很正常的事情，但是這很嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和深度，學(xué)生屢教不改后，老師就會反映給家長。那么當(dāng)老師反映孩子上課走神家長如何回復(fù)呢？

老師反映孩子上課走神家長如何回復(fù)

回復(fù)信息時，表達(dá)家長的真誠以及態(tài)度。收到信息后，第一時間跟老師表達(dá)感謝，謝謝老師對孩子的用心照顧。接著表態(tài)，自己會全力配合，在家好好配合老師的工作，一起把孩子引導(dǎo)好。針對這個問題，給予孩子正確的引導(dǎo)。

無論孩子回家主動不主動說這件事，都不要主動去提老師反映孩子上課走神的這件事。如果孩子主動提了，就告訴孩子他的表現(xiàn)是正常的，絕大多數(shù)孩子都會有的一種再正常不過的表現(xiàn)。這個走神狀態(tài)是每個人都會有的狀態(tài)，我們成年人了依然會不自覺的也在走神。

孩子上課走神家長怎么辦

1、賦予任務(wù)或挑戰(zhàn)

每個孩子都是聰明可愛的，但不免會出現(xiàn)馬虎的毛病，孩子馬虎可能是因為孩子注意力和想象力的不足，導(dǎo)致孩子做事不那么的認(rèn)真，那么作為家長該如何改掉孩子馬虎的毛病呢？

如何改掉孩子馬虎的毛病

首先，要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。有些孩子既聰明又能干，學(xué)習(xí)也不錯，但孩子卻有馬虎的毛病，自認(rèn)為會了、沒問題，結(jié)果考試時卻沒審好題，最后答錯了。對于這樣的孩子，父母一方面要肯定他們聰明好學(xué)的優(yōu)點，同時也要引導(dǎo)他們做事、做作業(yè)、考試都精益求精，一絲不茍。

另外，可以通過孩子過去馬虎的實例和教訓(xùn)來分析其所造成的危害，講明做事仔細(xì)認(rèn)真的重要意義從而收到較好的教育結(jié)果。

建立錯題本。好記性不如爛筆頭，尤其是對自己做錯的題目，一定要抄寫下來“反芻”，這樣能夠有效的避免下次犯同樣的錯誤。

錯題本可以記錄考試，練習(xí)，作業(yè)中任何錯題，積少成多，平時沒事的時候就翻看，將錯題重新做一遍。錯題本除了可以提醒孩子自己經(jīng)常犯的錯誤，還是一個很好的考前復(fù)習(xí)資料。

孩子上課愛講話，我個人認(rèn)為是孩子沒有養(yǎng)成尊重規(guī)則和尊重別人的習(xí)慣。而且家長首先要看自己是不是也有這個問題？因為孩子沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣主要還是家長的原因，沒有從小給孩子樹立一個好榜樣，沒有從小就培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣。

說話，給孩子做出榜樣，看來是很容易很小的事情，但我發(fā)現(xiàn)很多家長不尊重別人。不少家長都有過以下行為：

一是不尊重孩子的說話，孩子有話要說，自己還是忙自己的事，有時候還表示厭煩孩子羅嗦；

二是不等孩子把話說完，隨意打斷孩子的說話，忙著下結(jié)論，作評價，讓孩子感到很委屈；

三是不尊重、不認(rèn)真聽孩子說話，而且在孩子說得不很完整或者不清楚的時候，也不及時提醒孩子糾正和補(bǔ)充，就不了了之。

作為家長，我們有教育孩子和培養(yǎng)孩子的義務(wù)，特別是在孩子說話方面。孩子說話時，我們不要隨意打斷孩子；更不要在孩子說話時，自己做別的事，拿孩子說話不當(dāng)回事。

孩子上課走神的背后是孩子注意力不夠集中的重要體現(xiàn)，也是孩子三心二意的問題反映。注意力在孩子的學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，對孩子的身心也有很強(qiáng)烈的影響。因此面對孩子上課走神家長如何教育呢？

孩子上課走神家長如何教育呢

1.做一個安靜的陪伴者

其實很多家長都知道給孩子營造安靜的環(huán)境是極為重要的事，畢竟人需要在安靜的氛圍里才會專注手頭的事情，一個良好的氛圍作用是很大的。不過很多家長總是忍不住想打擾孩子，這不是好的行為。

孩子學(xué)習(xí)時，需要一個整潔的環(huán)境讓孩子能夠?qū)Ｗ?，安靜整潔的環(huán)境應(yīng)該有干凈的課桌，沒有電子設(shè)備和玩具，沒有雜音，簡簡單單沒那么多花樣的文具等等都是需要考慮的。

而家長要做的就是做一個安靜的陪伴者，做一個安靜的陪伴者而不是聒噪的干擾者，給孩子自己做事的氛圍和時間，在孩子需要幫助提出請求時才可以幫忙，家長需要緩解孩子的焦慮，給他們充足的陪伴，給孩子更多的信任而不是指責(zé)。

生活中很多孩子都特別愛磨蹭，這不僅給孩子正常的學(xué)習(xí)和生活帶來影響，也給家長們的生活帶來不便。相信很多家長對此也十分的苦惱

如何改掉孩子磨蹭的毛病

1、改變說話的語氣

不同的語言表達(dá)方式會對人產(chǎn)生不一樣的看法，第一種是命令式的語氣：即將旅行出門時，家長急匆匆的對孩子說，你趕快收拾，要不然我們預(yù)約的車就走了！

第二種是商量的語氣：家長對孩子說，我們的這次的目的地是某某地方，如果你的動作慢了，來接我們的車子就要走了，我們這次的旅行可能就要泡湯了，所以我希望你能馬上收拾好你的東西哦。

不同的語氣將會產(chǎn)生不一樣的效果，一般來說，后者商量型的語氣更容易讓孩子接受，孩子會立刻行動，漸漸地就可以改變拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣。

很多家長反映，孩子做事特別磨蹭，無論是起床還是做作業(yè)都慢慢悠悠、拖拖拉拉的。大多數(shù)父母都知道，孩子拖拉磨蹭的壞毛病一旦養(yǎng)成，對未來的生活、工作都會帶來非常大的阻力，會直接影響到孩子未來的發(fā)展。所以，作為父母,助孩子改掉拖拉磨蹭的壞毛病是責(zé)任，也是必須完成的義務(wù)。

如何幫孩子改掉拖拉磨蹭的壞毛?。?/strong>

1、以身作則，做好孩子的榜樣

孩子就像是父母的影子，父母怎么做他就會學(xué)著怎么做。所以，父母首先要改掉自己身上拖拉磨蹭的毛病，讓孩子看到自己的決心。給孩子樹立改掉拖拉磨蹭毛病的信心。比如，換下的臟衣服及時清洗，按時收拾房間，縮短上衛(wèi)生間的時間。

2、培養(yǎng)孩子的專注力

孩子的注意力非常容易轉(zhuǎn)移，特別是在受到外界環(huán)境影響的時候。比如：孩子看電視、做作業(yè)的時候被父母打斷，就會讓孩子產(chǎn)生抵抗情緒。父母在幫助孩子培養(yǎng)專注力的時候就首先要從杜絕打斷孩子開始，然后做一些針對性的專注力練習(xí)。背誦是鍛煉孩子專注力非常好的方法。