孩子聽(tīng)話就是成績(jī)上不去

孩子很努力可是成績(jī)就是上不去，家長(zhǎng)看著孩子每天學(xué)習(xí)到深夜也心疼，孩子成績(jī)上不去家長(zhǎng)不要焦慮，家長(zhǎng)焦慮的情緒對(duì)孩子并沒(méi)有好處，家長(zhǎng)要幫助孩子找到成績(jī)上不去的原因，這樣才能解決問(wèn)題。

孩子很努力可是成績(jī)就是上不去咋辦

想要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有一個(gè)好的提升，那在時(shí)間的投入上是一定太少的，無(wú)論是任何一個(gè)人，想要做好一件事情，都是需要在時(shí)間上有很大的投入。

而有的孩子很努力可是成績(jī)就是上不去，很有可能就是在學(xué)習(xí)的時(shí)間投入上不夠，所以效果就會(huì)不明顯。

現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力真的很大，不僅要學(xué)習(xí)上課要學(xué)習(xí)的東西，而且還要學(xué)習(xí)很多家長(zhǎng)給報(bào)的興趣班的特長(zhǎng)班，所以，很多學(xué)生在時(shí)間和精力上都是心有余而力不足。

學(xué)生沒(méi)有充沛的精力，自然在學(xué)習(xí)成績(jī)上就不會(huì)有一個(gè)好的提升，這也就是很多學(xué)生看上去很努力卻成績(jī)上不去的原因之一。

孩子學(xué)習(xí)情況在我們大多數(shù)人眼中就是考試成績(jī)，孩子考試考得好就是學(xué)習(xí)好，大家都這樣認(rèn)為。雖然這樣不全面，但是這是目前為止最好的衡量孩子學(xué)習(xí)情況的辦法，那么孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通

1、主動(dòng)聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任，父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子們上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中，想要了解這些，就要主動(dòng)去詢問(wèn)老師。

2、相互尊重是前提

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績(jī)，反過(guò)來(lái)孩子考入理想學(xué)校，老師也很高興，達(dá)到了自己教書育人的責(zé)任。

孩子的成績(jī)總是上不去，不管怎么學(xué)都是成績(jī)就是沒(méi)有提高，好像努力都白費(fèi)了，其實(shí)這可能是孩子努力用錯(cuò)地方的原因，孩子沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，怎么學(xué)都是白費(fèi)力氣。

孩子的成績(jī)總是上不去怎么辦

期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩；對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥。

重要的是以自己的言行規(guī)范來(lái)影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事；要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來(lái)個(gè)人的得失以及未來(lái)的努力方向，同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見(jiàn)和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

孩子的成績(jī)總是上不去可能是遇到了什么困難，家長(zhǎng)要在孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)。

孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子成績(jī)上不去，他們也不想總是考試成績(jī)很差，但有的孩子就是怎么努力成績(jī)就是不見(jiàn)提升，對(duì)此家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得孩子沒(méi)努力，而給孩子壓力，這樣并不一定會(huì)有用，家長(zhǎng)要幫助孩子找到成績(jī)上不去的原因才行。

孩子成績(jī)上不去怎么辦

每個(gè)科目的知識(shí)都是連貫的，都是從簡(jiǎn)單到困難的一個(gè)過(guò)程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能異想天開(kāi)地一下子把所有的內(nèi)容都學(xué)好，慢慢來(lái)，先選擇一個(gè)科目里要學(xué)習(xí)的某一個(gè)內(nèi)容。

只有一個(gè)一個(gè)逐漸去消化和鞏固，才會(huì)完全的掌握好；而如果總是想一下子掌握所有，結(jié)果可能任何一個(gè)內(nèi)容都沒(méi)有消化掉。

孩子成績(jī)上不去，家長(zhǎng)要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

年紀(jì)稍微大一點(diǎn)的孩子，我們可以引導(dǎo)孩子在自認(rèn)為掌握了一個(gè)內(nèi)容之后，嘗試著復(fù)述一遍相關(guān)要點(diǎn)、步驟、解題思路等，甚至可以幻想成你在別人講解這個(gè)題目。而對(duì)于年紀(jì)較小的孩子，家長(zhǎng)可以假裝示弱，讓孩子把知識(shí)點(diǎn)交給我們，這樣的過(guò)程其實(shí)也是在幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)。

孩子成績(jī)上不去，不一定是孩子笨，智商不如別的孩子，可能是孩子比較習(xí)方法不對(duì)，要知道學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)上是很重要的，方法不對(duì)再努力也白費(fèi)，當(dāng)然除此之外孩子成績(jī)上不去還有別的原因，讓我們一起來(lái)看看吧！

孩子成績(jī)上不去的8個(gè)原因

1、不會(huì)管理自己的情緒

情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。

2、熬夜，睡眠不足

相信各位家長(zhǎng)都希望孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，但是有些學(xué)生明明很努力，但是成績(jī)一直上不去，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子坐下來(lái)好好聊聊，反思一下學(xué)習(xí)過(guò)程中存在哪些問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，幫助他們變得更加優(yōu)秀。

孩子成績(jī)一直上不去怎么辦

1、就需要家長(zhǎng)為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲！

2、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

3、學(xué)習(xí)方法并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有著明顯的個(gè)體差異，學(xué)習(xí)方法也帶有個(gè)人色彩，只要適合自己的方法就是最好的。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也有一些普遍的規(guī)律，如果家長(zhǎng)可以把這些科學(xué)的方法教給孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

4、課堂上老師強(qiáng)調(diào)的都是一直以來(lái)大家的普遍問(wèn)題和考試常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，跟隨老師的思路，才能知道自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到哪，應(yīng)該怎么分配自己的時(shí)間。如果把老師講課的時(shí)間拿來(lái)刷題，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)難點(diǎn)，搞不清易錯(cuò)之處，對(duì)于提高成績(jī)不僅沒(méi)有幫助，還可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)一直上不去。

不要把自己的焦慮全部轉(zhuǎn)移到孩子的身上，要幫助孩子有效的學(xué)習(xí)，而不是給孩子增加壓力和負(fù)擔(dān)。一定要有耐心的觀察孩子，問(wèn)題出在哪里，是不會(huì)學(xué)習(xí)？還是沒(méi)有計(jì)劃？還是不懂得勞逸結(jié)合？

在聊天的過(guò)程中要切身的體會(huì)到孩子的不安情緒，告訴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難和挫折都是很正常的事情，并不是什么大不了的事。也可以用自己的過(guò)去事例說(shuō)明，在孩子的心目中，家長(zhǎng)都是自帶光環(huán)的，如果父母也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾，那么自己的困擾也就顯得不那么笨拙了。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去怎么辦？具體解決方法如下：

1、引導(dǎo)孩子“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)不是生搬硬套，也不是一根筋的死學(xué)，是要掌握學(xué)習(xí)技巧的，懂學(xué)習(xí)的人很多，但會(huì)學(xué)習(xí)的卻很少，轉(zhuǎn)變自己原有的學(xué)習(xí)思路，用技巧克服困難，換一種適合自己的更高效的學(xué)習(xí)方法，這樣才能輕松且高效的學(xué)習(xí)。

2、提高學(xué)習(xí)效率