1996
孩子進(jìn)入叛逆期了,不太喜歡父母過度干涉自己的事情,最大的特點(diǎn)就是變得不聽話。家長(zhǎng)的說教和方式是錯(cuò)的,孩子已經(jīng)有正確的判斷能力了,所以不愿意再聽父母的話。
現(xiàn)在孩子為什么不聽話
1、父母無視孩子的實(shí)際情況和智能特點(diǎn),一味要求孩子追高,如考試要第一,處處不能落后與人,結(jié)果,孩子無數(shù)次的努力換來無數(shù)次失敗的體驗(yàn),最后喪失了自信心,變得消極、自卑,養(yǎng)成家長(zhǎng)要求什么,馬上就放棄不良習(xí)慣。
2、父母沒有顧及到孩子的接受能力和內(nèi)心需求,往往采取不符合孩子年齡特點(diǎn)的“早教”、“強(qiáng)教”,讓孩子望而生畏。如成龍教子,看到朗朗就要房祖名彈琴,結(jié)果孩子偏偏去唱歌;看到周杰倫就要房祖名唱歌,結(jié)果孩子偏偏去跳舞;比如,對(duì)于孩子的行為訓(xùn)練,家長(zhǎng)內(nèi)心總是幻想著自己一說,孩子馬上就照做,而且結(jié)果還要使自己深感滿意。事實(shí)上,很多訓(xùn)練一是需要家長(zhǎng)榜樣示范、帶動(dòng)學(xué)習(xí)的,二是需要不斷順勢(shì)引導(dǎo)、方法,三是需要時(shí)間來適應(yīng)和加強(qiáng)的。
3、做了沒有好結(jié)果。孩子自小就喜歡聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo),經(jīng)過肯定和鼓勵(lì)而加強(qiáng)自己的行為,從而學(xué)會(huì)做事和思考,直至最終形成自己的固有行為模式和思維模式。很多孩子在家里受慣了寵愛、聽?wèi)T了好話,結(jié)果一到學(xué)校,沒有得到相同的禮遇——受到肯定或表揚(yáng),甚至還要得到批評(píng)。結(jié)果,孩子覺得聽家長(zhǎng)的話讓自己吃虧了,便不再聽家長(zhǎng)的話了。如,家長(zhǎng)表揚(yáng)孩子聰明,到學(xué)校老師沒有認(rèn)可;家里處處自主、給予自由和放縱,在學(xué)校因?yàn)闄M行霸道而不受歡迎;家里隨便插嘴、說話,到學(xué)校因?yàn)椴遄於灰暈闆]有禮貌。
孩子不聽話,家長(zhǎng)需要做出哪些改變
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青春叛逆每個(gè)人都要經(jīng)歷過,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的荷爾蒙分泌急劇增多,身高急速增高,孩子認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)成年人了,已經(jīng)有了自己的想法,渴望自由自主,但是心理發(fā)展卻沒有跟上,這時(shí)候加上親子溝通不暢、父母矛盾重重、再加上外在的不良因素的,會(huì)使叛逆加重。
為什么孩子叛逆不聽話
1、自尊心增強(qiáng):隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),孩子的自尊心會(huì)逐步加強(qiáng),如果家長(zhǎng)在外面批評(píng)孩子,或許教師在班級(jí)中進(jìn)行批評(píng),就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆。
2、有自己的主意:孩子逐步長(zhǎng)大之后,也會(huì)有自己的主意,和家長(zhǎng)的主意可能會(huì)存在差異,孩子就會(huì)不聽家長(zhǎng)的話,出現(xiàn)比較叛逆的情況。
3、家庭環(huán)境:家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果爸爸媽媽過分蠻橫、過分寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)叛逆,使孩子的性情變得越來越自私、越來越不聽話。
4、精神上的挫折:部分孩子的自尊心很強(qiáng),總是期望能得到爸爸媽媽、教師和同學(xué)的認(rèn)可,如果在心理上遭到了很大的沖擊,很有可能會(huì)因?yàn)樾那榈吐涠l(fā)脾氣,導(dǎo)致出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。
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家里有熊孩子的家長(zhǎng)想必都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,一些孩子你就是打他,他也不會(huì)聽話,有時(shí)候甚至是你越是打他,他就越是不聽話,那么,經(jīng)常打小孩子為什么還不聽話呢?
經(jīng)常打小孩子為什么還不聽話
教育孩子就像一根弦,父母和孩子分別在弦的兩端,弦拉的越緊就越容易崩斷,只有松緊適當(dāng),才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
出現(xiàn)打孩子的原因有很多種,但是不管是什么樣的原因,我們都不能打孩子,因?yàn)榇蚝⒆訒?huì)使他們出現(xiàn)逆反心理,出現(xiàn)越打越不聽話的現(xiàn)象。甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果,這也是經(jīng)常打小孩子為什么還不聽話的原因。
現(xiàn)在的父母都是望子成龍,望女成鳳,對(duì)孩子的教育和學(xué)習(xí)非常用心,所以當(dāng)孩子考試成績(jī)不好或不好好寫作業(yè)時(shí)都會(huì)用打孩子的方法來教訓(xùn)他們,卻發(fā)現(xiàn)隨著孩子年齡越來越大,不但成績(jī)沒有提升,而且越來越不聽話。
孩子非常調(diào)皮并且經(jīng)常闖禍,父母沒有很好的教育方式。現(xiàn)在有很多父母都是從老一輩的思想觀念里沒有走出來,因?yàn)樗麄円彩菑男”淮虼蟮模运麄兙蜁?huì)認(rèn)為,只要孩子犯錯(cuò)就必須要打一頓才能讓孩子不會(huì)犯錯(cuò),也從來不學(xué)習(xí)一些新的教育理念。
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教育孩子的過程讓很多家長(zhǎng)感到心力交瘁,尤其是進(jìn)入初中以后,大家可以很明顯的感受到孩子比以前更不聽話了,甚至經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴吵架,搞得親子關(guān)系十分緊張。想要改變這種情況,首先要弄清楚是什么原因造成的,才能更好的教育孩子。
孩子上初中以后為什么不聽話
原因一:初中生剛剛進(jìn)入青春期,他們面對(duì)緊張的學(xué)業(yè),升學(xué)的壓力和難以處理的人際關(guān)系,逆反心理往往有比較突出的表現(xiàn)。進(jìn)入青春期以后,由于活動(dòng)領(lǐng)域的逐漸擴(kuò)大和交際圈的不斷拓寬,他們更愿意跟朋友在一起。他們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了,強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。
原因二:一些家長(zhǎng)缺乏普通的心理學(xué)常識(shí),對(duì)子女教育急于求成,方法簡(jiǎn)單粗暴,經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時(shí),不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤,商量補(bǔ)救辦法,而是責(zé)罵甚至毆打孩子,使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援,產(chǎn)生叛逆心理。
原因三:適當(dāng)?shù)膰Z叨對(duì)孩子來說是一種愛的體現(xiàn),但是一旦超過那個(gè)度,就會(huì)讓孩子很煩。比如在孩子小時(shí)候嘮叨孩子多向別人學(xué)習(xí)、別和壞孩子玩兒,長(zhǎng)大了嘮叨應(yīng)該做什么工作等等。孩子聽多了會(huì)產(chǎn)生厭煩心理,認(rèn)為你是在干預(yù)他的生活。
原因四:有些家長(zhǎng)毫無條件的護(hù)犢,孩子在家里就沒有受到過嚴(yán)格的家庭教育。這就導(dǎo)致孩子依賴并享受這樣的溺愛,久而久之形成性格上叛逆,強(qiáng)勢(shì),我行我素等不良行為習(xí)慣。
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有人說:孩子在十一歲的年齡正值青春期,這階段的他們?nèi)菀讻_動(dòng)、不講道理、還不會(huì)聽進(jìn)去家長(zhǎng)的話等,但也是孩子塑造性最強(qiáng)的階段,就看家長(zhǎng)怎么對(duì)待不聽話的孩子了。其實(shí)我們需要知道原因,才能針對(duì)性的解決孩子的問題,那么十一歲的孩子為什么不聽話呢?
十一歲的孩子為什么不聽話
1、認(rèn)為家長(zhǎng)的話不正確:孩子不聽父母的話,是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為父母的話不一定正確。盡管孩子對(duì)父母的話有疑問和意見,但強(qiáng)迫父母威嚴(yán)的孩子不能提出反對(duì)意見,必須默默地回應(yīng)。
2、有了自己的想法:這時(shí)期的孩子正處于心理過渡期,隨著自己年齡的增長(zhǎng),獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)權(quán),開始有自己的想法,就會(huì)逐漸變得不聽話了。
3、叛逆期的出現(xiàn):十一歲也是孩子的叛逆青春期,他們對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)于父母的意見常會(huì)提出非常多的質(zhì)疑,有時(shí)候也不愿意按照父母的安排來做事,這也是孩子不聽話的一大表現(xiàn)。
十一歲的孩子不聽話怎么辦
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對(duì)家長(zhǎng)而言,孩子的忽視會(huì)讓父母十分傷心,家長(zhǎng)辛辛苦苦將孩子撫育成人,孩子卻開始對(duì)家長(zhǎng)的話視若罔聞,不僅不聽父母的話,甚至?xí)鲆暭议L(zhǎng)的話看。孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化呢,孩子為什么不聽話的原因分析和對(duì)策都有哪些呢?
孩子為什么不聽話的原因分析和對(duì)策
孩子為什么不聽話的原因分析
1、對(duì)孩子隨意命令
在說孩子不聽話的時(shí)候,家長(zhǎng)已經(jīng)在心中默認(rèn)將自己的位置擺放的比孩子高,忍讓親子關(guān)系中重要的一點(diǎn)就是尊重、溝通與理解。如果家長(zhǎng)只一昧的向孩子提要求,禁止他們做這個(gè),不讓他去碰那個(gè),對(duì)孩子而言,感受到的不是溝通,而是命令。
孩子并不是家長(zhǎng)的附屬品,就像家長(zhǎng)在和同事、朋友相處時(shí),絕對(duì)不會(huì)隨意提要求,或是說他們不聽話,可是到了自己的孩子,就開始頤指氣使,隨意命令,還要求孩子必須聽話。
09-21 閱讀全文>
關(guān)于高中孩子不聽話、怎么教育的問題一直是家長(zhǎng)們非常在意的問題,也是家長(zhǎng)們比較頭疼的問題。前幾天朋友還在問我:高中的孩子為什么不聽話怎么引導(dǎo)他?其實(shí)解決這個(gè)問題很簡(jiǎn)單,我們對(duì)高中孩子的特點(diǎn)了解是基礎(chǔ)。下面我們就來詳細(xì)具體的了解一下吧。
高中的孩子為什么不聽話
1、孩子的逆反心理。
高中的孩子處在一種叛逆期的狀態(tài)當(dāng)中,特別是小孩處于青春期的時(shí)候,他們是很不愿意聽從父母的想法的。他們會(huì)耗盡各類方法來和自己的父母進(jìn)行對(duì)抗,更甚至于說她們會(huì)把自身的父母親當(dāng)做是反面教材。
這樣認(rèn)為抵抗父母親的思想是一種非常正確的事情,畢竟在這個(gè)年紀(jì)下許多小孩都會(huì)擁擁有更多的自我意識(shí),也恰恰是因?yàn)樽晕乙庾R(shí)在不斷地崛起,因此他們基本就是沒有方法去聽從別人的意見。
2、家長(zhǎng)的教育觀念較為落后是造成中孩子心理叛逆的一個(gè)成因。
08-17 閱讀全文>
孩子突然不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)
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