家長如何與孩子進行有效的心理溝通

和孩子溝通，本應不是什么事兒，我們不是每天都在和孩子溝通？尤其孩子在身邊的時候。然而，隨著孩子的長大，孩子的功課越來越重。孩子總忙于功課，和家長單獨相處的時間漸少，家長和孩子的溝通就自然漸少，更嚴重的是，大人和孩子相處，大人總說功課，話題單調，令人不勝煩，有時，孩子都懶得搭理呢！孩子長大了，有什么心事總藏在心底，不喜歡透露心聲。這時候，就需要掌握一些溝通的技巧，讓溝通更有效，那么家長如何與孩子進行有效的心理溝通呢？

家長如何與孩子進行有效的心理溝通？

一、尊重。

很多父母在和孩子交流的時候會將自己的想法強加給孩子，這種父母往往沒有將孩子看做一個獨立的個體，而將其當成自己的附屬品，但是孩子都是有自己獨立思想的個體，所以，父母必須強化尊重的意識，尊重孩子，才能夠交流。

二、傾聽。

在交流中，很多父母會習慣性的打斷孩子的話，然后開始發(fā)表自己的見解，到最后孩子會說的越來越少，對你的見解也習慣性左耳朵進右耳朵出。所以，在交流的時候，請不要打斷孩子，認真聽他們要表達的心聲。

跟孩子最好的溝通就是融入他和他的朋友圈，明白他想要的一切，站在孩子的角度思考問題，一起成長，這樣我們之間不存在代溝，并且感情也非常深厚。

家長與孩子如何進行有效溝通

1、耐心傾聽孩子說話

和孩子說話的時候，父母不要隨意打斷孩子的話，也不要表現得心不在焉的。想讓孩子耐心聽你說話，就要尊重并照顧好孩子的感受。

對父母來說一些不要緊的事，對孩子而言卻很重要的，不要拒絕他們。主動傾聽孩子說話，接觸多了孩子自然會找你聊天的。

2、互相說出各自的想法

高中時期的孩子，年齡已達16-18歲，這個時期，他們有自己對事物的認知，人生觀，價值觀，已有樹立。因此，家長和孩子之間必定有代溝，所以，先要做朋友，再去做有效溝通。

父母如何與高中生孩子進行有效溝通

1、弄清楚溝通什么。

父母與孩子溝通交流，首先要明確與孩子溝通什么，要達到什么效果。如果是學習方面的溝通交流，就要提前了解一下孩子學習的現狀，有哪些需要解決的問題，解決這些問題可能有哪些辦法，比較合適的辦法是哪幾個；如果是生活方面的問題，父母也要了解清楚到底是什么問題，應該怎么面對，別人遇到此類問題會怎樣做等。

2、把握好時機和態(tài)度。

如果遇到一些比較敏感難以處理的問題需要與孩子溝通，就要想一下在什么情況下溝通，自己要用什么樣的態(tài)度，用什么樣的語言與孩子溝通。造擇合適的時機、恰當的態(tài)度，溝通起來可能就少了些障礙。

其實家長在教育孩子的時候，也是需要對其進行心理教育，保證孩子能夠心理健康的成長。我們家長在孩子成長中，一直都扮演著很重要的角色，而我們的言行孩子也是會看在眼中的，所以我們就要對孩子進行好的心理教育。

家長如何對孩子進行心理教育

1、適當引領孩子

孩子的成長其實也是父母的成長，孩子的成長最好是以快樂為基礎，讓孩子能夠快樂的成長，但是當面對失敗的時候，快樂的孩子往往也會不知所措，這種時候就需要家長能夠適時的在旁邊進行引領。心理教育一直是深受人們所關注的話題，影響人心理健康的因素比較多，家庭是非常重要的一方面。

2、尊重孩子

孩子也是需要尊重的，在被尊重的時候也會能夠提升自我的價值。因此，在這里提醒父母：不要把孩子當成自己的私有財產，或者是附屬物，不給孩子自由的自主的權利。

孩子在成長過程中，不僅在會遇到學習方面的問題，也可能會遇到一些心理問題需要家長的幫助。家長要及時發(fā)現孩子的問題，并且?guī)椭⒆舆M行心理疏導，讓孩子健康快樂的成長。

家長如何對孩子進行心理疏導

1、教育疏導。孩子的部分心理問題是因為對所見所聞不理解或無法正確看待而引起的。這需要家長及時給予教育，幫助孩子分清是非，引導孩子正確看待現實生活中的人和事。

2、以身作則。孩子有些心理問題是由于家長行為不檢點或情緒不健康造成的。往往是家長的焦慮緊張或者謊言暴力造成孩子的受傷。這時，家長只有先教育自己，以自己的心理健康帶動孩子心理健康。

3、精神支持。孩子有時會遇上“好心不得好報”甚至惡意的回報而處于委屈、痛苦之中。針對這種情況，家長要從精神上支持孩子，幫助他從痛苦中解脫出來。父母的支持比什么良藥都要更管用。

4、理智思考。許多青春期的孩子會很沖動。在孩子感情沖動、不能冷靜地思考間題時，家長要幫助孩子克制自已，及時反思錯誤，不做出過激的舉動或后悔莫及的事情。幫助孩子學習克制自己的沖動也是家長要幫助孩子做的心理疏導之一。

很多家長的困惑是：想跟老師了解孩子的近況，可又不知道該如何表達，害怕尷尬，又怕給老師留下不好的印象。其實只要家長和老師建立起良好的溝通方式，這個困惑就能很好的解決。那么家長如何和老師溝通對孩子進行教育呢？

家長如何和老師溝通對孩子進行教育

家長想要和老師溝通對孩子進行教育，就要全方面的了解他的動態(tài)表現和情況。像孩子的成長，既要了解他的缺點所在、又要知道孩子的優(yōu)點共處。了解缺點是為了讓孩子在堅強中不斷成長，當他可以從容面對缺點時他們的處事能力又會得到新的提升。

家長就可以直接和老師說“您認為我家孩子平時有哪些地方是值得表揚的呢”，這句話表達的就是老師對孩子的認可、也是我們家長希望孩子可以表現更好的地方。

一個孩子的成長、親子關系包括師生關系不能只有發(fā)現缺點和批評，還要有欣賞與鼓勵去讓孩子在優(yōu)秀的路上走得越來越好。這樣能在平時的學習中多注意孩子、并發(fā)現優(yōu)點給予更多鼓勵與欣賞。

家長如何對孩子進行教育

高三對于學生來說，是一個至關重要的轉折點，對于家長來說，也是一個很大的考驗。高三家長，不僅要在生活中對孩子處處關心，在學習上也要多關注孩子，比如，多和孩子的老師溝通，那么，高三家長如何跟老師進行有效溝通呢？

高三家長如何跟老師進行有效溝通

1、了解孩子的各科老師

積極主動的聯(lián)系孩子的各科任課老師，父母要提高與任課老師溝通的意識，任課老師對于高三學生上課的聽講狀況、作業(yè)狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都很了解，并且有很豐富的經驗。

2、主動找老師詢問孩子在學校的情況

高三家長要主動找老師詢問孩子在學校的情況，了解孩子有沒有偏科等。包括在報志愿的時候也要多和任課老師溝通，熟悉一下志愿填報流程，多向經驗豐富的老師請教志愿填報和專業(yè)方向。