孩子對寫作業抵觸如何應對

孩子寫作業有抵觸情緒很正常，每天的學習壓力，課外復習作業又多，課業繁重，家長望子成龍，望女成鳳，心態也急躁，對于教育有時候往往急于求成。孩子對寫作業抵觸如何應對？

孩子對寫作業抵觸的原因

1. 處于緊張的原因不愛寫作業。

每當孩子看到作業的時候就會想起在學校生活的日子，他們就會由衷的感到緊張。很多孩子都不太喜歡寫作業，這是事實，他們不想讓自己回到家里還要解決作業。畢竟孩子總是覺得回到家里面就解脫了，如果還需要寫作業的話那就真的太沒有人性化了。

2. 本能對作業比較排斥。

更多的孩子是對作業產生排斥，因為他們實在是不喜歡做自己不愿意做的事情。就算是父母好說歹說，也絕對是沒得商量的。那種討厭就是本能的產生排斥，就像是不愛吃飯的人，他就是不愛吃飯。父母用盡渾身解數也沒有辦法讓孩子改變，作業讓孩子太苦惱了。

生活中很多父母陪孩子寫作業，完全是為了監督孩子，這種陪伴其實是低效率的。甚至有些父母在陪孩子寫作業的途中一看到孩子做錯題，寫錯字，就大吼大叫，亂發脾氣，撕作業、打罵孩子，這些行為反而起到了副作用，甚至有可能激起孩子的逆反情緒，變得不愛寫作業。

家長如何陪孩子寫作業

首先，陪伴不是盯著。不能一味盯著他寫作業，然后發現他作業哪里不對啥的，這樣他的壓力會比較大的。我是在他寫作業的時候，我把筆記本搬在他旁邊，開始寫文章或者處理些工作上面的事情，讓他覺得，我也是一樣很忙碌的，一起在努力。

其次，一定不能在旁邊玩手機，孩子還小，他的自覺性并沒有我們想的那么好。他在那哼哧哼哧的努力寫作業，你在旁邊玩手機刷視頻，他會內心覺得不公，會有小情緒，這樣長久以來會逐步變成叛逆的原因之一。我一個朋友的孩子就是這樣的。

再次，萬一發生陪伴沖突，比如他磨蹭的時候，你讓他快寫，或者檢查作業的時候發現錯誤率比較高，這個時候，一定壓住火氣“親生的！”，實在不行，轉身離開，各自冷靜，換個人來陪伴，這樣孩子既可以和爸爸（或者換了媽媽）來述說下剛才發火的原因，家長也可以來一個緩和的時間，讓孩子的發泄的情緒得到理解，并且分析原因，及時改正錯誤。這個真的很關鍵。因為網上關于沖突過后孩子意外的新聞不少。一個原因是孩子的心理承受能不不好，另外一個原因也是因為孩子沒有能理解他幫助他發泄情緒的人。情緒得到合理的釋放很關鍵。

最后，既然是陪伴，那么是相互的，希望你也能尊重孩子，不要一味的去否定和打擊。也可以讓孩子來監督你的工作一樣。

孩子不寫作業，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學習沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導，孩子一般學大人，如果這個坐作業的時候，你們能看書報，他也會去學習，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學習的。你們是孩子習慣培養的導師。

孩子不自覺寫作業如何去引導他

1、營造積極的外部環境

想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學習氛圍

孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

首先我們要詳細了解孩子做作業慢的原因，只有找到原因，才能對癥下藥，但千萬不要脾氣暴橾，要有耐心，我們不經是孩子的父母，還是孩子成長的良師益友。我們可以試著從時間觀念結合每天的作業量上，引導孩子做作業，使孩子養成時間觀念，在從時間觀念引導孩子按時完成作業和其它要做的事，習慣成自然，時間能改變一切！

孩子寫作業太慢了該如何改正

我們先來看一下，孩子學習的三個維度，無非就是愿不愿意學習（意愿），能不能學習（能力），會不會學（方法）三個方面。所以孩子的各種學習問題都可以從這三個維度去分析。

關于孩子寫作業太慢的問題，我們先從第一個維度看，意愿，孩子有沒有學習興趣，愿不愿意學習，有沒有動力，如果是這個維度問題，就要想辦法點燃夢想，激發興趣，調動積極性，自然速度就提上去了。這個需要靠家長對孩子的了解以及溝通去判斷。

第二個維度能不能學習，這是一個孩子的學習能力問題維度，孩子的計算能力，邏輯思維能力，閱讀能力，注意力，記憶力，專注力等等，都會影響孩子的作業速度和學習成績。這個是可以通過專業測試分析出來的并得以訓練。

第三個維度會不會學習，這個是學習方法問題，做任何事都是有方法的，如同我們成人工作也有高效和低效的，孩子會聽課嗎，會記筆記嗎，作業題都會做嗎，知道怎樣快速解題嗎？會用比較好的工具比如思維導圖嗎？

輔導作業最重要的就是引導孩子獨立思考，當孩子出錯時我們可以先不要批評，只要保證孩子再認真做作業就夠了。等孩子做完之后，家長可以給他檢查，這時就可以指出他的錯誤并加以引導，這樣孩子做作業的效率會更高。

家長如何輔導孩子寫作業

小學階段孩子小，應該扶一把，幫他們養成良好的學習習慣，其中就包括快速、高質量的完成家庭作業。

首先，在家應該給孩子創造一種濃厚的學習環境，這一點也可以叫做家長要言傳身教。所以在孩子寫作業的時候，我一般不看電視，回家除了看書、備課，就是坐在電腦前做講課課件，力爭做到身體力行，這也給他們養成了愛讀書的習慣。

其次，輔導孩子做作業，要根據自己孩子的特點“因材施教”。具體來說，我輔導作業主要包括兩方面內容：一是觀察，就是在孩子基本能獨立完成的情況下，注重觀察孩子在習慣和知識兩方面的存在什么弱點；二是分析，輔導作業過程中的一個內容就是檢查，但要避免家長檢查、孩子若無其事得情況出現，我會和孩子一起檢查，是共同進行時。檢查作業就是要發現問題，分析原因，弄清楚孩子出現的問題到底是習慣上的還是知識上的。我的兩個孩子活潑，好動，動作敏捷，輔導作業時，我主要采取鼓勵和獎勵的方式，使他們開開心心完成作業。從一年級第一天起，我們就堅持監督孩子做作業，同時，注重培養孩子良好的學習習慣和自學能力。

具體方法是：

孩子在家不寫作業，生氣吼說，沒有用，陪他一起完成老師布置的作業任務。加以時日，他是會自覺完成的。告訴他，完成學習的作業是光榮的，老師，同學都喜歡。

孩子在家不寫作業如何處理

1、共情：與孩子水平溝通，這時作為父母不要以家長的角色，要扮演的是朋友角色。這樣孩子不會覺得因為你是爸爸媽媽而服從命令，讓孩子敞開心扉，說出為什么不做作業，父母只需聽，不要有要求，更不需要任何責備。

2、溝通：分析孩子的分享的對與錯，不是指責，讓孩子認識到不做作業的好結果與壞結果。讓孩子考慮，并且讓孩子自己想想怎么辦，你告訴他：相信你自己會有想法（可以先滿足孩子的某些條件）

3、計劃：計劃是和孩子一起做，不是你來制定，讓孩子有參與感與制定好計劃的榮譽感。計劃的結果導向是讓孩子喜歡做作業，那就先滿足孩子提出的要求（合情合理），這樣孩子覺得自己受到尊重，于是他會更開心快樂的去完成作業。制定計劃需要獎勵與懲罰，可以讓孩子自己來設定，父母做監督，但是不要做唐僧。

孩子懶惰拖沓作業的3種原因

寫作業是很多家長跟孩子之間的一道鴻溝，網上有這樣的一句話，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。也是能夠說明一些問題。很多小學生在寫作業上都存在著很多的問題，那孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢？

孩子撒謊不寫作業家長該如何對待呢

1、孩子學習中沒有上進心，可能是父母給予了孩子在學習上錯誤的價值觀，我們會發現那些真正愛學習的孩子在寫作業、聽課以及課后的復習預習上，都是非常自主地去完成的，但對于一些不愛學習的孩子來說，他們就沒有這樣的上進心，更準確的說是內在驅動力。而這很核心的一點就是：孩子對待學習的價值觀是不一樣的。

2、家長們賦予孩子的價值認知：有的家長會格外看重孩子的成績，每次都希望孩子能考個好成績，而這也導致了孩子的學習是以成績為目標的；但有的家長會在意孩子學習到了什么，看重孩子學習的知識，這就導致了孩子的學習是以知識掌握為目標。

3、想要端正孩子學習上的態度，家長們也要改變自己教育中的著重點，你是只想要一個成績好的孩子，還是一個真正學到東西的孩子。不要過分看重孩子的成績問題，多多關注孩子有沒有學到知識、學習上有什么難處，多陪伴孩子做作業，這都能讓孩子在學習中更有積極性。

4、孩子經常撒謊不寫作業，也許是親子之間的關系有些冷漠僵硬，愛撒謊的孩子很關鍵的一點就是：他們害怕父母對自己有不良的情緒反應，害怕被罵被罰。