娃兒厭學如何指導

娃兒厭學如何指導，個人經驗分享一下：

家長要學會為娃兒樹立學習的自信心

有時候我們會發現自己的娃兒，在某一個科目上的成績是特別好的，而娃兒就會越來越喜歡這一科目。而娃兒成績差的那一個科目也自然而然的機會越來越差。

為此我想告訴大家的是，這其實不是娃兒本身的問題，而是娃兒自信心的問題。因為信心對于娃兒的學習來說是相當重要的。

作為家長的我們，還要學會經常鼓勵自己的娃兒。就算是娃兒在某些方面只取得了一些小小的成就和進步的話，我們也要毫不吝嗇地去鼓勵娃兒。因為這樣可以讓娃兒對自己的學習有信心和有一定的動力。這樣就會減少娃兒厭學的情況。反而，如果家長責罵娃兒的話，就會讓娃兒陷入一個自卑的心理世界中，從而娃兒就會沒有任何的學習動力的。

讓娃兒有一個屬于自己的學習空間

1、耐心與孩子溝通，弄清原因

當自己的孩子說不想上學時，家長們千萬不要大意，雖說每個父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。對此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產生的厭學情緒，比如是不是學習成績下降?爸爸媽媽的期望太高?是否和同學有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬不要強迫孩子去學習，給孩子一點休息的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評。

2、適當培養孩子特長，讓特長成為孩子學習的“助推劑”

培養孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，她們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。晨曦心理咨詢中心接到的很多厭學的孩子的個案，他們一無興趣特長，二是上課注意力不集中，三是成績差，有的沉迷一些不良行為習慣，如沉迷手機游戲、沉迷網絡購物、沉迷聊天網絡小說等行為。

3、父母覺察自我，不把焦慮傳遞給孩子

現代社會經濟壓力與競爭壓力比較大，很多父母內心會對孩子未來充滿了不確定的焦慮和擔心。所以很多父母從小就對孩子學習有著比較嚴格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。認為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會讓孩子有著過重的心理負擔，更會直接影響孩子的健康成長，建議父母在生活中應擺正自己的心態，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當作學習的機器，考試的奴隸。

孩子厭學我們應該這樣正確引導，首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。

如何解決孩子厭學情緒

不要給孩子增加太多的學習負擔。

有的家長經常課后給孩子補課，或者給孩子買各種復習資料，讓孩子拼命刷題提高成績。其實刷題不是提高學生成績的好方法。相反，刷題會增加孩子的學業負擔，反而會讓孩子厭學。

不要給孩子定太高的目標。

每個孩子的學習能力不同，每個孩子擅長的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評價孩子，不要對孩子期望過高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至會造成孩子內心的絕望和崩潰。

理解孩子的情緒，了解他們的內心世界和需求，對于解決孩子的厭學、叛逆問題非常重要。家長可以多花時間和孩子交流，讓他們感受到你的理解和關心。

當孩子出現厭學叛逆心理如何處理

1、重視溝通

溝通是解決孩子問題的關鍵。家長需要花時間與孩子交流，了解他們的真正想法和感受。父母在溝通時要有耐心和理解，不能批評和指責孩子。另外，父母應該試著和孩子建立親密的關系。有時，孩子之所以會叛逆或厭學，是因為他們感到孤單和失落。如果家長能夠與孩子建立密切的聯系，就可以幫助孩子渡過這個困難的階段。

2、制定明確的規則和標準

父母需要和孩子一起制定明確的規則和標準。這些規則和標準應該是公平的，同時也應該考慮孩子的需求和利益。舉例來說，父母可以和他們達成協議，讓他們在一定時間內完成所有的作業和學習任務。如果孩子不能遵守這些規則和標準，家長應該及時進行批評和懲罰。然而，這里需要注意的是，懲罰不能是體罰或精神虐待，而應該是一種恰當的方式。

首先要找到孩子厭學的根源，比如厭學的根源是因為家長給的壓力過大或是孩子自己給自己的壓力過大，沒有達到他預期的目標，所以他從心里開始抵觸學習，那我們就要引導孩子正確認識學習壓力，平衡競爭的心里因素。總之，我們正確的引導孩子在學習過程中，善于化解自己遇到的困難。

孩子厭學家長該如何正確引導

首先要了解孩子為什么厭學，是因為學習內容過于枯燥乏味，還是因為學習壓力過大等原因。了解原因，有助于針對性地采取措施。

家長要為孩子創造一個積極的學習環境，讓孩子感到學習是有趣的、有意義的，而不是一種負擔。

家長要及時給孩子鼓勵和肯定，讓孩子感到自己的付出和努力得到了認可。

孩子的興趣和學習方式各不相同，家長應該根據孩子的興趣和特點，選擇適合孩子的學習方式，讓孩子在學習中找到樂趣。

當高一的孩子有畏難情緒、厭學情緒的時候，一定要和孩子好好溝通、交流，包容孩子的負面情緒，言語上多鼓勵和安慰，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負面情緒問題，更好融入學校、融入學習。

高一小孩厭學如何正確引導

1、時常與孩子溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，告訴孩子，遇到困難，父母會和他一起解決，共渡難關。

2、激發高中生學習動力，有了學習動力才能更好推動學生產生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產生學習行為。可以刺激學生的求知欲，強化知識與生活之間的聯系，提升學生對知識價值的認知能力。

3、幫助孩子適應高一的生活。從初中到高中，面臨新的學習環境、新的同學、新的學科，如果孩子不能及時適應，就會產生厭學情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學習方法，努力趕上來。

4、家長要多鼓勵孩子學習。在孩子成果不抱負時不是一味責罰，更多的是一起總結。其次，對于高中生本身來說，多掌握一些調理壓力的方法。從認知上，認清處于競爭激烈的環境，不免有人會學習成果排名靠后，正確對待競爭環境。

孩子不想上學，從心理層面來講，可歸屬為有厭學情緒。至于厭學情緒的產生，會有很多誘發因素，需要家長全方位進行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學的動機，才能有針對性加以教育和引導，既而改變孩子的錯誤行為。

娃兒厭學有什么辦法

創造積極的學習環境：為孩子提供安靜、整潔、有序、明亮的學習環境，減少干擾，讓孩子能夠集中精力學習。

培養興趣：嘗試找到孩子感興趣的主題或活動，并為他們提供學習機會。這可以幫助孩子更加享受學習過程，并增強他們的學習動力。

適度挑戰：適度挑戰可以幫助孩子保持學習的熱情。讓孩子嘗試一些新的或稍微困難一些的學習內容，同時給予適當的支持和指導。

多樣化學習方式：讓孩子嘗試不同的學習方式，例如通過游戲、實踐、互動等方式學習。這可以讓孩子更加有趣地學習，增強他們的學習動力。