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提高孩子的成績和品行,家長與老師的溝通很重要,畢竟在學校里的情況老師尤其是班主任最了解,了解、溝通后才能找到問題和改進方向。那么,初一孩子成績差怎么和老師溝通?
初一孩子成績差怎么和老師溝通
1、與老師的溝通,首先要給孩子的培養定個位。
即你想把孩子培養成怎樣個人,在這一個問題上大多家長沒想過,有想過的也是泛泛而談,真正有目標、有規劃、有行動的少。
然后建議對孩子的智力、情商、品行、習慣作個仔細梳理,不然你和老師溝通什么呢?每一次都是要求老師幫我管緊點?只有對孩子有了全面了解,才能找出優點和缺點,也才能知道一段時間后是進步還是后退,以便針對性培養。
2、在與老師的溝通也應考慮下態度和時間。
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學習成績可以說是孩子上學之后,父母非常在乎的一個話題。那么,當孩子成績差,該怎么樣和老師溝通呢?
孩子成績差怎么樣和老師溝通
跟老師溝通前,請準備好三個問題:
1、孩子課堂表現如何?
孩子課堂上是活躍還是內向?注重合作式學習還是單打獨斗?注意力集中還是易走神?能否對老師的回答提出質疑?
這些因素都會影響著孩子的課堂效率,課堂雖然看上去只有短短45分鐘,效率高低卻差異很大。學霸級同學是先于老師的思維存在。他們始終注意力在線,甚至比老師想的多,想的細。
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初中孩子成績差怎么和老師溝通?這個問題提的非常理性,說明家長對自己的孩子認識是非常清楚,也希望能通過老師的交流幫助孩子成長起來。
初中孩子成績差怎么和老師溝通
1、勇于和老師交流。
很多家長,尤其是所謂差生的家長,都羞于和老師溝通。踏出這一步最關鍵。
2、詢問孩子在學校的狀態。
孩子在家里和在學校,可能完全是兩種表現。通過老師的眼睛,發現孩子的另一面。
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每次考試后,很多家長都認為孩子的成績并不理想,還有許多進步的空間,這時就想和老師交流孩子的情況。有時孩子考試成績差,或者波動比較大,家長就要針對這個情況,有方式的和老師交流,千萬不要指責老師做的不足。
孩子考試成績差怎么和老師交流
考試成績牽動著每位父母、每個家長的心,但其實考試成績并不是那么重要,通過成績來看孩子的學習問題不是客觀的、全面的,考試成績不能說明一切,平時考試只是孩子在某一階段的狀態。
當孩子考試成績差時,家長和老師交流可以先從孩子最近在家的表現說起,在家學習的情況,學習上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請老師介紹一下本次考試的情況,最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問題,下一步如何解決。
通過與老師的交流,掌握了孩子的一些信息,接下來家長就要想一想,怎么樣幫助孩子解決問題呢?建議可以用孩子也聊一聊,一來解決問題,二來給他提個醒,今后要注意些什么。
這里的提醒可以包括學科知識、答題技巧、臨場心態等等。家長在和老師交流后有針對性的對孩子實施幫助,才是溝通的重要意義,而不是對孩子一味的進行指責。家長要對這一點有一個比較全面的認識,這樣才能從容應對。
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對于成績不理想的孩子家長來說,這很正常。孩子的學習情況是否好,和家長是密不可分的。父母作為孩子最重要的一位老師,如果不能及時發現孩子存在的問題,并且進行針對性的指導,那就是家長失職。針對這個情況,家長也可以求助老師。那么孩子成績不太好怎么和老師溝通呢?
孩子成績不太好怎么和老師溝通
1、聽老師講述孩子成績下降的原因
對于孩子成績下降的原因分析,老師有主要的發言權,家長要耐心地聽老師講述孩子的表現。家長一-定要控制好自己的情緒,老師只是客觀地反映孩子的在校表現,并不是故意在貶低自己的孩子,目的也是為了幫助家長了解孩子的學習情況。
2、跟老師溝通孩子在家的情況
孩子每天回家寫作業的表現、自主預復習的方法和措施等都會對孩子學習成績產生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況,老師就可以更加了解孩子的學習態度和方法,也能從專業的角度給家長提出更為合理的建議。
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孩子學習情況在我們大多數人眼中就是考試成績,孩子考試考得好就是學習好,大家都這樣認為。雖然這樣不全面,但是這是目前為止最好的衡量孩子學習情況的辦法,那么孩子成績上不去怎么和老師溝通呢?
孩子成績上不去怎么和老師溝通
1、主動聯系老師
最清楚了解孩子各科學習情況的是各位科任老師及班主任,父母要有與班老師溝通的意識,積極主動聯系老師。孩子們上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的復習方向和知識掌握情況都在科任老師的掌握之中,想要了解這些,就要主動去詢問老師。
2、相互尊重是前提
明確用怎樣的心態與老師溝通,互相尊重才能良好溝通,實現雙贏。父母和老師溝通,幫孩子提高成績,反過來孩子考入理想學校,老師也很高興,達到了自己教書育人的責任。
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當孩子結束小學生活,步入初一后,家長為了更了解他的在校學習情況,就想和老師溝通。這種想法無可厚非,畢竟老師更關注學生的成績和學習狀態。但很多家長不知道怎么建立良好的溝通關系,才對孩子的成長有益處。那么孩子上初一了家長怎么和老師溝通呢?
孩子上初一了家長怎么和老師溝通
1、主動介紹孩子的情況
比如孩子每天都會讀的繪本、學習的樂器等等,另外還有他的性格,需要多適應。并且積極主動的表達自己的想法,其實對老師也是一種幫助,幫助老師理解孩子的日常狀態,也幫助老師更好的引導學生的行為。
其實每個老師都希望把學生教導好,畢竟那是老師的初心。所以孩子上初一后,家長想要更好的和老師溝通,就多一些主動,讓老師少一些被動。
2、了解孩子值得表揚的地方
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