七年級(jí)成績(jī)差怎么辦

對(duì)于剛上七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的最好方式，所以孩子上課的時(shí)候總是走神、發(fā)呆，不能集中注意力聽(tīng)課的話，那么孩子的成績(jī)差是再正常不過(guò)的了。那七年級(jí)孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)該怎么辦呢？

七年級(jí)成績(jī)差怎么辦

1、改掉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣

七年級(jí)孩子成績(jī)差，首先就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子往往只需要聽(tīng)老師講就能聽(tīng)懂，而到了初中則不同了，學(xué)生還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。很多學(xué)生在學(xué)初中科目往往只是注重記憶，這種學(xué)習(xí)方式自然是不對(duì)的，學(xué)生還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析。

2、建立孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)既嚴(yán)謹(jǐn)又實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，也需要適當(dāng)考慮孩子的興趣愛(ài)好和節(jié)奏，保證孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠得到實(shí)施。家長(zhǎng)需要重視孩子的學(xué)習(xí)，與老師合作監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況。

在七年級(jí)孩子學(xué)習(xí)的眾多科目中，要說(shuō)哪一門比較難，我相信大多數(shù)孩子都會(huì)選擇數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不僅考察孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，還注重考察孩子的邏輯思維能力，因此很多七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)都不好。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有很多，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

一般數(shù)學(xué)成績(jī)差的孩子，都是因?yàn)閿?shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)，以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對(duì)基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。

很多孩子進(jìn)入七年級(jí)后，由于學(xué)習(xí)方式還沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，或者是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上老師的步伐等等，從而導(dǎo)致成績(jī)差。成績(jī)差沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，只有找到成績(jī)不好的原因才能解決。所以，家長(zhǎng)要盡快幫助孩子找到成績(jī)差的原因，然后做出調(diào)整。

七年級(jí)的學(xué)生成績(jī)差，家長(zhǎng)先要理清幾個(gè)問(wèn)題，然后再尋找對(duì)應(yīng)的解決方法。

1、孩子是否缺少陪伴。這個(gè)時(shí)期的孩子往往會(huì)很在乎家人的陪伴，卻嘴上不說(shuō)。不管是學(xué)習(xí)上還是生活上，家長(zhǎng)都應(yīng)該多陪伴。我的很多有點(diǎn)小問(wèn)題的學(xué)生，幾乎都有缺乏家長(zhǎng)陪伴的經(jīng)歷。

這種經(jīng)歷給孩子帶來(lái)的影響不只是學(xué)習(xí)上，還有性格養(yǎng)成，求學(xué)交友，以及未來(lái)的團(tuán)隊(duì)工作等。陪讓孩子度過(guò)這個(gè)時(shí)期，到高中后會(huì)好很多。但最好也能陪伴到高考。大學(xué)就放手吧。

2、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是否和家里的情況有關(guān)。孩子是父母的作品，透過(guò)孩子可以看出孩子原生家庭的大環(huán)境和父母關(guān)系等，這還是有根據(jù)的。

若是夫妻感情或其他問(wèn)題影響到孩子，那為人父母者還得自己去解決這個(gè)問(wèn)題。既然生了孩子，即使再難也熬熬吧。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)十分關(guān)心的事情，尤其是剛進(jìn)入七年級(jí)的孩子，很有可能會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)的情況，導(dǎo)致成績(jī)差，跟不上老師的節(jié)奏。學(xué)習(xí)方法對(duì)于想要提高成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，家長(zhǎng)可以和孩子坐下來(lái)好好聊聊，給他們一些建議。

七年級(jí)的孩子成績(jī)差怎么辦

1、當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

2、小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子往往只需要聽(tīng)老師講就能聽(tīng)懂，而到了初中則不同了，學(xué)生還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。很多學(xué)生在學(xué)初中科目往往只是注重記憶，這種學(xué)習(xí)方式自然是不對(duì)的，學(xué)生還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析。

3、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助。坦率的說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，那么無(wú)論碰到什么問(wèn)題，孩子自己都能找出辦法去解決。

4、孩子成績(jī)差的話，一定要讓孩子知道和懂得上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，否則在課后就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)掌握當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容及完成作業(yè)，其直接的后果就是犧牲他自由支配的時(shí)間，讓孩子認(rèn)識(shí)到這樣是不合算的。

初一第一學(xué)期是從小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，也是為整個(gè)初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，初一所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將直接決定之后兩年里學(xué)習(xí)成績(jī)的走勢(shì)。

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的一個(gè)學(xué)科，感覺(jué)到很難，家長(zhǎng)也是比較著急，想要輔導(dǎo)卻無(wú)從下手。

尋找具體的原因，針對(duì)具體的問(wèn)題具體的分析，題目難度肯定是加大的，新環(huán)境，新老師，新同學(xué)是需要適應(yīng)的，唯有多鼓勵(lì)，多學(xué)習(xí)，多分析才能更順暢。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦呢？

第一、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好。孩子小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的就不是很好，小升初知識(shí)銜接又不順暢，進(jìn)入初中后，剛開(kāi)始接觸初中數(shù)學(xué)，感覺(jué)還可以，但是學(xué)過(guò)一、二章之后感覺(jué)越來(lái)越難，考試成績(jī)也是越來(lái)越差。孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也越來(lái)越不感興趣。

對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)首先要做的是，樹(shù)立學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。其次，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，即課前要預(yù)習(xí)，把下一節(jié)課要講的內(nèi)容提前認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，把自己搞不明白的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)；上課集中精力聽(tīng)老師講解，尤其是預(yù)習(xí)時(shí)記錄下的難點(diǎn)知識(shí)，邊聽(tīng)課也記筆記，記下老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課上沒(méi)聽(tīng)懂的，課下要及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)或老師，做到勤學(xué)多問(wèn)。另外，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)外，有時(shí)間的話，每天堅(jiān)持再多做幾道典型題，加強(qiáng)鞏固。

七年級(jí)學(xué)生想學(xué)好英浯，首先要抓住課堂上聽(tīng)好課，熟知老師講課內(nèi)容。其次是課下多讀多記，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果。最后是做些同步練習(xí)，檢驗(yàn)用課堂所學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣長(zhǎng)時(shí)堅(jiān)持下去，自然會(huì)功到自然成的。

七年級(jí)孩子英語(yǔ)成績(jī)差怎么辦

1、課堂學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽(tīng)講，完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)。積極參與課堂互動(dòng)，向老師提問(wèn)解決自己的疑惑。

2、多讀英語(yǔ)：閱讀英語(yǔ)書(shū)刊、報(bào)紙、雜志或者在線文章，提高閱讀能力，也能豐富詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

3、多聽(tīng)英語(yǔ)：盡可能多地暴露于英語(yǔ)聽(tīng)力環(huán)境中，例如聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)、電影、紀(jì)錄片或者參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，提高聽(tīng)力理解能力。

4、刻意練習(xí)語(yǔ)法和詞匯：重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)和常用詞匯，通過(guò)做題、背誦等方式，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和鞏固。

要提高語(yǔ)文成績(jī)，應(yīng)該從基礎(chǔ)做起，牢記基礎(chǔ)知識(shí)，該背會(huì)該寫(xiě)會(huì)的內(nèi)容一定要記會(huì)寫(xiě)會(huì)。再就是要增加閱讀量，課內(nèi)的課外的都要讀，看得多，見(jiàn)識(shí)得多拿筆心里才會(huì)有底。

首先分析是哪部分比較薄弱，是基礎(chǔ)知識(shí)還是文言文，是閱讀理解還是寫(xiě)作文。找出了薄弱點(diǎn)才能有針對(duì)性地提高，基礎(chǔ)知識(shí)可以自己補(bǔ)，其它的部分估計(jì)就得找人幫忙了，可以去上上補(bǔ)習(xí)班，同時(shí)也要多看書(shū)，語(yǔ)文是個(gè)慢功夫，一下子就提高成績(jī)很難，多看書(shū)能提高閱讀速度和理解能力，對(duì)做閱讀理解題和寫(xiě)作文都有好處。

初中語(yǔ)文也需要做好筆記，上課老師講的內(nèi)容做好筆記課后再?gòu)?fù)習(xí)一下，效率會(huì)比較高，另外對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)書(shū)寫(xiě)也很關(guān)鍵，考試書(shū)寫(xiě)是有分的，而且作文等級(jí)也很書(shū)寫(xiě)有很大的關(guān)系，字寫(xiě)的好的等級(jí)才會(huì)高。

還有要跟語(yǔ)文老師搞好關(guān)系，家長(zhǎng)可以私下里跟老師溝通下，問(wèn)問(wèn)孩子的情況，這樣比較有針對(duì)性。讓老師平時(shí)多關(guān)注下孩子，最好能偶爾表?yè)P(yáng)下孩子，初中生對(duì)老師有好感很重要，她可能因?yàn)橄矚g語(yǔ)文老師而喜歡上語(yǔ)文也可能因?yàn)椴幌矚g語(yǔ)文老師而不愿意學(xué)語(yǔ)文。另外家長(zhǎng)要在孩子面前不留痕跡地說(shuō)老師的好話，千萬(wàn)不能說(shuō)老師的壞話，讓孩子跟老師和諧相處也非常重要。

七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦呢？

首先家長(zhǎng)要正視這個(gè)情況，不要有過(guò)分緊張或者立馬找孩子談話，質(zhì)問(wèn)等行為。