一年級(jí)小孩子不愿意讀書怎么辦

其實(shí)不論多大的孩子都會(huì)提出不想上學(xué)、不愿意讀書，而家長(zhǎng)這時(shí)不要去只了解表面意思，而是要去看看孩子的內(nèi)心在想什么，尤其是一年級(jí)的孩子，我們更需要去仔細(xì)觀察，那么若是一年級(jí)小孩子不愿意讀書怎么辦呢？

一年級(jí)小孩子不愿意讀書怎么辦

1、了解原因，穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書的理由是什么。可以跟孩子說(shuō)，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來(lái)平衡孩子的心理。

可以讓孩子將不肯讀書的想法表達(dá)出來(lái)，試著接納孩子的想法。并嘗試著問(wèn)孩子為什么不想去讀書，是因?yàn)楦杏X到不快樂(lè)，還是因?yàn)閼峙率裁词虑椋确€(wěn)定孩子的情緒。

2、幫孩子建立與老師或朋友的信任

一年級(jí)是孩子進(jìn)入小學(xué)的起點(diǎn)，也是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，但是由于孩子比較依賴父母，就導(dǎo)致孩子很難適應(yīng)新的環(huán)境，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)哭著喊著不愿意去上學(xué)，那么小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

很多厭學(xué)的孩子都是沒找到樂(lè)趣。小一學(xué)習(xí)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，孩子們大都很容易學(xué)會(huì)，但是其他規(guī)矩要求多，上課方式又刻板，孩子覺得無(wú)趣是很正常的，老師和家長(zhǎng)需要給予足夠的耐心讓他去慢慢適應(yīng)。

2、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬

不少家長(zhǎng)容易犯錯(cuò)誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)搬出老師或者學(xué)校來(lái)嚇唬孩子。有時(shí)候很管用，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是無(wú)形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

一年級(jí)是孩子由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡的一年，很多孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，以及在學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)的小伙伴一起玩，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的念頭，那么一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、不拿學(xué)校進(jìn)行嚇唬

不少家長(zhǎng)容易犯錯(cuò)誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，會(huì)搬出老師或者學(xué)校來(lái)嚇唬孩子。有時(shí)候很管用，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是無(wú)形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

2、及時(shí)和孩子溝通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問(wèn)題

孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服，學(xué)習(xí)不好，不會(huì)寫作業(yè)，挨老師批評(píng)，不會(huì)和同學(xué)相處，膽小，怕別人欺負(fù)他，或者是不會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)校沒家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對(duì)癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺不再是那么無(wú)助。給孩子一個(gè)安全感。

孩子上學(xué)是每個(gè)家庭都非常重視的問(wèn)題，家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校里能好好學(xué)習(xí)，但是一年級(jí)孩子年齡還比較小，這時(shí)候也非常貪玩把學(xué)習(xí)看的重要，所以家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子貪玩影響孩子的學(xué)習(xí)，那么一年級(jí)孩子不愿意學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、幫助孩子轉(zhuǎn)變思想

孩子剛剛步入小學(xué)，對(duì)上學(xué)的概念還停留在幼兒園，所以，家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的思想觀念，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)家長(zhǎng)就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

2、讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣

有些孩子之所以不愿意學(xué)，可能是因?yàn)閷?duì)校園不感興趣，小學(xué)的校園不比幼兒園有很多的娛樂(lè)設(shè)施。所以，家長(zhǎng)可以給孩子講講有趣的校園故事，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)校感興趣，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

孩子上一年級(jí)應(yīng)該作業(yè)不是很多，但是如果從小不養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣，長(zhǎng)大以后很難有好的成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，我們作為父母應(yīng)該要正確引導(dǎo)，如果他不聽，就應(yīng)該強(qiáng)制執(zhí)行。

比如不寫完作業(yè)就不吃飯，這些都是規(guī)則，如果沒有規(guī)則就沒有方圓，否則很多壞習(xí)慣從小不糾正那么長(zhǎng)大后完全沒有辦法糾正。所以我建議家長(zhǎng)要告訴孩子作業(yè)是你的任務(wù)，沒有完成任務(wù)就沒有飯吃。就像我們大人沒有工作就沒有收入，沒有收入就沒有飯吃是一樣的道理。

一年級(jí)孩子年齡尚小，沒有是非、對(duì)錯(cuò)的判斷能力，這個(gè)年齡階段不愿意寫作業(yè)，大多數(shù)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)欠缺有關(guān)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)基本來(lái)自幼兒園后期時(shí)光里，老師和家長(zhǎng)是否重視此行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

幼兒園課業(yè)雖輕松，但每天能保證按時(shí)按量?jī)?yōu)質(zhì)完成，這就需要我們做家長(zhǎng)的給予小朋友持之以恒的關(guān)注和陪伴了。

一年級(jí)的孩子，如果不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)可以看一下孩子是不是從小就喜歡拖拖拉拉，他干別的也不是很利索，那這樣的話也可以先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果他做對(duì)一道題，記得獎(jiǎng)勵(lì)它。

慢慢的他有興趣，就會(huì)主動(dòng)的去完成自己份類的事，對(duì)學(xué)習(xí)也變得主動(dòng)了，只有他自己感興趣的事情才會(huì)做的非常快。

一年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，說(shuō)明在孩子身上發(fā)生了某種不愿意上學(xué)的因素。家長(zhǎng)一定要和孩子進(jìn)行細(xì)心的溝通，找到原因后即時(shí)解決。讓孩子明白，上學(xué)是他的一生必經(jīng)之路，沒有任何理由不可以不上學(xué)。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)的原因

孩子四年級(jí)了一直都處于不愛學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)一定很著急，也用過(guò)一些辦法。對(duì)于孩子不愛學(xué)習(xí)，急躁和焦慮是無(wú)濟(jì)于事的，只有把握孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，做到既對(duì)癥下藥，又綜合治理，才能使孩子從不愛學(xué)習(xí)的陰影中走出來(lái)。

四年級(jí)的孩子不愿意讀書怎么辦

1、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)有針對(duì)性的解決問(wèn)題。小學(xué)四年級(jí)孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，家長(zhǎng)才能跟孩子協(xié)商解決辦法。

2、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

3、不要急著解決問(wèn)題。不要急于解決孩子厭學(xué)不想上學(xué)這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長(zhǎng)要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

4、多鼓勵(lì)孩子。所有的孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更強(qiáng)，做什么或?qū)W什么，總想做的最好，總想得到父母的認(rèn)可，若孩子有點(diǎn)小小的成績(jī)時(shí)就給予鼓勵(lì)，那么孩子就感覺自己有價(jià)值，得到了別人的關(guān)注，他就會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。