五年級孩子上課不聽講怎么辦

二年級孩子上課不聽講最重要的原因是對學(xué)習(xí)沒有興趣。小學(xué)這個階段正是家長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的黃金階段，如果在這個時候沒有養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那以后孩子以后就不只會有上課不聽講的問題了。

都說父母是孩子的第一任老師，這不無道理。父母的言行舉止對孩子有潛移默化的影響，孩子會受到感化，孩子會效仿，當(dāng)父母都在學(xué)習(xí)的時候，那么孩子就不用擔(dān)心對學(xué)習(xí)是否都興趣了，所以要提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，首先要提高父母對學(xué)習(xí)的興趣。

家長要給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母三遷正是這個原因，古人早已知道的道理，我們豈能不知？只是做到的太少了，如果孩子每天見到的父母不是在讀書就是在看報，不是在寫作就是在文化交流，孩子還能對書籍置之不理？

幫助孩子找回學(xué)習(xí)的好奇心，好奇心是興趣的動力之源。尤其是二年級孩子正處于對什么都很好奇的時期，興趣是個階段性的東西，不是一蹴而就，一勞永逸的，興趣需要不斷強化，不斷激發(fā)。

興趣萌芽于對未知事物的好奇，涉足后仍覺有趣，便逐漸強化，形成牢固的興趣。沒上學(xué)前，對上學(xué)充滿了期待，學(xué)校有太多的未知等著孩子去發(fā)現(xiàn)，進入二年級之后，沒多久，隨著語文、數(shù)學(xué)、英語等各個“蓋子”被先后揭開，好奇心滿足了，事情也就那個樣子，興趣就沒了。

重新調(diào)動孩子探索的積極性，是老師的事情，也是家長的責(zé)任。我們需要引導(dǎo)孩子自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，自我領(lǐng)悟，而不是一味的將知識進行傳授灌輸。自我領(lǐng)悟出來的成果是自我價值感的重要承載。有了自我價值的實現(xiàn)，興趣便有了持續(xù)的動力。

初上一年級的孩子，他們很難接受新的學(xué)習(xí)方式、作息時間以及上課時間的長短，都會讓孩子覺得難以適應(yīng)。再加上孩子處于愛玩的年齡階段，常常就會出現(xiàn)上課不聽講的情況，家長就要對此提出解決辦法，讓孩子能夠早點養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子一年級上課不聽講怎么辦

首先，用正常心態(tài)對待，才能及時幫助孩子度過適應(yīng)階段。

孩子上一年級后的適應(yīng)還是需要時間的，與此同時，家長就要正?？创⒆右婚_始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。

同時家長要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個個困難，當(dāng)上課坐不住的時候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動。孩子放學(xué)后，要問孩子方法使用的效果，對孩子的進步進行肯定，這樣孩子就會越做越好了。

其次，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對于學(xué)習(xí)興趣也是可以培養(yǎng)的。

其實孩子上課不認真也是常見現(xiàn)象，在四年級的孩子也是已經(jīng)有自己的想法了，他們能夠思考自己要做什么，但家長要是對孩子進行說教教育，孩子也會表現(xiàn)的不耐，我們需要用合理的方式來引導(dǎo)孩子，那么當(dāng)四年級上課不聽講的孩子怎么辦呢？

四年級上課不聽講的孩子怎么辦

1、剖析孩子的內(nèi)心

家長和教師都要用一顆平常的愛心來關(guān)注孩子，用愛來融化孩子的內(nèi)心。多和孩子談心，了解孩子心里所想，所需。根據(jù)孩子的想法和需求，逐步引導(dǎo)，幫助孩子改進不足之處。沒有不想上進的孩子，只要思想問題解決了，方法對頭了，孩子就愿意好好的認真進行學(xué)習(xí)了。

2、培養(yǎng)孩子專注力，思考能力

要想孩子學(xué)習(xí)好，專注力是特別重要的，平常生活中要培養(yǎng)孩子做事一心一意，上堂聽講精力要高度集中，大腦思維要跟著教師講的思路走，同時要邊聽邊思考，知識才能真正理解。

對于家長來說孩子越長大需要操心的地方就越多，就拿孩子學(xué)習(xí)這件事情來說，早上要送孩子上學(xué)、晚上要接孩子放學(xué)，回家后還要照顧孩子衣食起居、寫作業(yè)和讀書的情況，其中最難的就是對孩子學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和管理了。比如，孩子回家寫作業(yè)慢，除了孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度之外，是否還有很多家長責(zé)怪孩子“上課不認真聽講。那么三年級孩子上課不聽講怎么辦？

三年級孩子上課不聽講怎么辦：

1.不論三年級孩子上課有哪種不聽講的表現(xiàn)，我們都不能第一時間一味地指責(zé)孩子，要先了解情況。

首先要和孩子開誠布公地談一談，要知道，孩子之所以不愿意和家長分享他們的思想，大多數(shù)情況下，是因為家長滿足不了孩子的傾訴欲望。

2.告訴孩子認真聽講的方法

當(dāng)孩子上課不聽講，導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，盡早讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就越能節(jié)省家長的精力。但是有些學(xué)生上課不聽講，家長也不要太過于著急，和孩子溝通一下，看看是因為什么導(dǎo)致的。如果孩子不喜歡任課老師，家長可以找老師談一談，幫助構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

10歲孩子上課不聽講怎么辦

1、“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現(xiàn)“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題”恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規(guī)律、更有效率！

2、嘈雜的環(huán)境會對孩子的注意力產(chǎn)生負面的影響。比如孩子正在專心寫作業(yè)，電視中突然傳來聲音會打擾孩子的注意力。這就需要家長以身作則，不要在孩子身邊看視頻或者玩手機，而且在孩子專心做事的時候，有重要的事情也要等孩子做完自己的事情以后再說。

3、游戲是培養(yǎng)孩子注意力的好方式在家庭活動中，家長要有意識的讓孩子做些集中注意力的游戲，比如玩拼圖，搭積木等，使孩子在濃厚的興趣中，改掉孩子上課不聽講的習(xí)慣。

4、孩子的管教只要一方是不能成功的，家長可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時看自己的孩子走神的時候多叫孩子回答回答問題，讓孩子在課堂上時刻保持著自己的專注力。

尤其是小學(xué)的孩子，上課的時候就很容易出現(xiàn)上課不聽講、聽課不認真的情況，孩子這些的表現(xiàn)對孩子整體的學(xué)習(xí)會有嚴重的負面影響。所以，作為孩子的家長，我們需要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子早日改正這些對學(xué)習(xí)很不好的習(xí)慣，那么上課不聽講的孩子怎么辦呢？

上課不聽講的孩子怎么辦

1、家長可以幫助孩子喜歡每一位老師

每位老師的風(fēng)格都不同，有的幽默，有的溫柔。家長要引導(dǎo)孩子，說一說每位老師的特點、講課的節(jié)奏，讓孩子尊重并喜歡老師。上課沒有抵觸情緒，積極思考問題、回答問題。上課好心情，學(xué)習(xí)事半功倍。

2、日常在家設(shè)定時間表，并嚴格執(zhí)行

長時間單調(diào)的做作業(yè)，會引起孩子的疲勞或者是厭煩。長時間看電視、不督促孩子早睡早起，會加重孩子注意力不集中的問題。因此，家長可以和孩子一起制定一周的時間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂和睡覺的時間。嚴格按時間表來，家長也要以身作則，認真執(zhí)行。

從古至今，教育問題一直都是家長心中的一塊大石頭。但是家長們又非常的重視孩子的教育問題，都希望自己家的孩子可以應(yīng)在起跑線上。比如孩子上課不聽講這一問題，作為家長要如何解決孩子上課不聽講怎么辦的問題呢？

孩子上課不聽講怎么辦

1.家長可以多表揚孩子

中國父母似乎很喜歡壓制性教育。例如，一些孩子在測試中得了98分，但他們的父母不高興。他們經(jīng)常告訴他們的孩子兩點不應(yīng)該是錯的，因為它是如此簡單。太草率了。完全否定了孩子98分的努力。

事實上，這對孩子的自尊是一個打擊。我們知道父母希望他們的孩子更細心。但是完全可以改變一個溫和的表情，卻選擇了這個最糟糕的。

2.不要再將聽話作為好孩子的標準